Kullene samler vann fra naturen, setter opp enkle eksperimenter og observerer algevekst over tid. En hands-on aktivitet som trener nysgjerrighet og vitenskapelig tenkning – pakket inn i en utforskningsramme.
Aldersgruppe
Småspeider
Årstid
Hele året
Varighet
0-30 min
Sted
Både inne og ute
Bidrar til følgende mål
- K-12Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.56
- S-6Tilegne deg naturkunnskap.100
Forberedelser
- Finn et egnet sted å hente naturvann i nærheten.
- Skaff to glasskrukker per kull.
- Finn både et solrikt og et skyggefullt sted der krukkene kan stå uforstyrret mellom møtene.
- Lag enkle observasjonsskjemaer (eller la speiderne lage sine egne) for å notere hva de ser.
Utstyr
- To glasskrukker per kull
- Forstørrelsesglass (ett per kull)
- Tusj til å merke krukkene
- Papir og blyant til observasjoner/spådommer
- Vann fra dam, bekk eller sjø
Fremgangsmåte
Innledning – vi er naturforskere!
Fortell at speiderne i dag skal bli naturforskere. Oppgaven er å fange levende skapninger fra vannet og se hva som skjer når de får sol og varme.
Hent vann og sett opp eksperiment (ute)
- Del inn i kull (4–6 per kull). Hvert kull fyller to glasskrukker med vann fra dam, bekk eller sjø.
- Merk krukkene: «Sol» og «Skygge». Sett Sol-krukka i sola og Skygge-krukka et mørkt sted.
- Spør kullene: «Hva tror dere kommer til å skje? Skriv eller tegn en spådom!»
Observer og registrer
- Sjekk krukkene ved starten av hvert møte. Hvert kull noterer eller tegner hva de ser.
- Spørsmål å diskutere i kullet: «Endrer fargen seg? Er det forskjell på Sol- og Skygge-krukka?»
Undersøk med forstørrelsesglass
- Etter 3–7 dager: Ta en dråpe vann fra Sol-krukka og se på den med forstørrelsesglass. Let etter grønne og brune vekster – det er alger!
- Sammenlign med Skygge-krukka. Er det forskjell?
Oppsummering
- Samle kullene og del funn: Hva så dere? Hva tror dere algene trenger for å vokse? Stemte spådommene?
Sikkerhet
- Bruk redningsvest hvis vannet hentes ved sjø eller innsjø.
- Vask hender etter håndtering av naturvann. Særlig det som stått.
Utfordringer og erfaringer
- Sol/skygge-sammenligningen gjør eksperimentet mer engasjerende og gir noe konkret å diskutere.
- Spådommer i starten gjør at speiderne investerer seg i resultatet – de vil se om de hadde rett.
- Aktiviteten strekker seg over tid; gjør det til en fast rutine å sjekke krukkene ved møtestart.
Mangler ressurser/lenker – f.eks. til fagstoff om hva alger er (#2715) og livet i ferskvann (#2717). Et enkelt observasjonsskjema som kan lastes ned/skrives ut ville gjort aktiviteten lettere å gjennomføre. Bilde av alger under forstørrelsesglass hadde vært nyttig.