Speiderne prøver enkle hverdagsoppgaver med kunstige bevegelsesbegrensninger – som å åpne syltetøyglass med én arm eller gå med sammenbundne føtter. Aktiviteten gir en kroppslig opplevelse av hva det vil si å leve med bevegelseshemming, og bygger empati og forståelse for andre menneskers hverdag.
Aldersgruppe
Småspeider
Stifinner
Vandrer
Årstid
Hele året
Varighet
0-30 min
Sted
Inne
Ute
Bidrar til følgende mål
- K-1Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne.204
- V-7Utvikle evne til empati og solidaritet.58
- L-8Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten.23
Forberedelser
- Finn frem utstyr (se utstyrsliste).
- Sett opp en enkel "butikk" med gjenstander i ulik høyde for handleoppgaven.
- Du kan låne rullestoler ved sykehuset, Røde Kors eller hjelpemiddelsentralen der du bor.
- Er det noen i gruppen som har en funksjonshemming? Ta dem gjerne med på råd når du planlegger aktiviteten.
Utstyr
- Syltetøyglass med lokk
- Tau eller snor til å binde føtter
- Rullestol (eller vanlig stol som erstatning)
- Noen gjenstander til "butikk"-oppgaven (plassert i ulik høyde)
Fremgangsmåte
Introduser aktiviteten med en kort samtale: Å kjøre rullestol kan virke morsomt – men husk at for mange er dette hverdagen. Prøv å sette dere inn i tanken om å leve slik hele livet. Er det da fremdeles like morsomt?
Oppgaver å prøve
Speiderne prøver seg på følgende oppgaver én etter én:
- Åpne et syltetøyglass med bare én arm – hold glasset mellom knærne eller mot bordet, og prøv å skru av lokket med én hånd.
- Gå en runde med sammenbundne føtter – bind føttene løst sammen med et tau eller en snor, og prøv å bevege deg normalt.
- Handle fra rullestol – sett opp en enkel "butikk" med noen gjenstander på hyller i ulik høyde. Speiderne skal handle fra rullestol (eller vanlig stol) og oppleve hva som er tilgjengelig og hva som ikke er det.
Refleksjon underveis
Etter hver oppgave: Hva var vanskelig? Hva overrasket deg? Hva ville vært annerledes om dette var din hverdag?
Tips til leder
- Gjør dette til mer enn en lek – oppfordre speiderne til å virkelig prøve å forestille seg at dette er permanent.
- Er det noen i gruppen som selv har en funksjonshemming? Ta dem gjerne med på råd når du planlegger, og la dem eventuelt dele egne erfaringer om de ønsker det.
Aktiviteten er god og komplett, men kan forbedres:
- Mangler ressurser/lenker – bør lenke til fagstoffet om bevegelseshemming (ID 428) og refleksjonsspørsmål (ID 432) som oppfølging.
- Handleoppgaven forutsetter at man setter opp en "butikk" – det kan være nyttig med et konkret eksempel på hva slags gjenstander og hvilke høyder som fungerer godt.
- Vurder om aktiviteten bør ha en alderstilpasset variant for småspeider (enklere ramme, kortere oppgaver, mer lek).
husk å lenke dette til fagstoff