CapHandy - bevegelseshemming Publisert på speiding.no ↗
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Type
Hvorfor
Oppleve hva det vil si å være funksjonhemmet gjennom å prøve det selv. Forstå andre mennesker og deres behov bedre.
Bidrar til følgende mål
- K-1Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne.204
- V-7Utvikle evne til empati og solidaritet.58
- L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
- L-8Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten.23
- S-13Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.59
Forberedelser og forkunnskaper
Ingen spesielle. Du kan låne rullestoler ved sykehuset, Røde Kors eller hjelpemiddelsentralen der du bor.
Er det noen i flokken/troppen som har en funksjonshemming? Ta dem gjerne med på råd når du planlegger aktiviteten.
Visste du at... Det er mange grunner til at mennesker har fysisk eller psykisk handikap. Noen er født blinde, døve eller uten i stand til å bevege seg. Det kan være noe som skjedde mens de lå i mors mage. Det kan være noe som hindrer kroppen i å utvikle seg. Dette kan skje ved at man tar noen former for medisin eller om en kvinne drikker alkohol når hun er gravid. Men noen ganger vet vi ikke hvorfor et barn er født med handikap.
Man kan også bli funksjonshemmet etter å ha blitt utsatt for ei ulykke, for eksempel bilulykke. Det er dessuten mange som blir funksjonshemmet når de blir gamle. De kan for eksempel ha vanskeligheter med å bevege seg eller å se og høre.
Utstyr
Rullestol eller vanlig stol
Fotball
Utstyr til hinderløype
Fremgangsmåte
Visste du at... Å kjøre rullestol er morsomt, så lenge du vet at du kan reise deg opp å gå etterpå. Prøv derfor å gjøre disse aktivitetene til noe mer enn bare en lek. Gjør et forsøk på å sette dere inn i tanken om å være funksjonshemmet hele livet. Er det da fremdeles like morsomt?
Speidere skap prøve seg på følgende oppgaver:
- Åpne syltetøyglass med bare én arm.
- Gå en runde med sammenbundne føtter.
- Handle fra rullestol (bruk eventuelt vanlig stol).
Rullestolhinderløype
Her kan dere bruke det dere finner i nærmiljøet: grusvei, gressplen, fortauskanter, trapper osv. I tillegg er ikke vanskelig å lage en sikksakk bane, der vi kan kjøre både forlengs og baklengs. Bare fantasien setter grenser til hvilke hindre vi kan lage. Dersom dere ikke får tak i rullestol, går det også an å lage en krykke-hinderløype eller speidere kan bevege seg med sammenbunnede eller stive bein. Hopp med begge bena samlet, og hold gjerne knærne stive om dere vil gjøre det ekstra vanskelig. Her kan dere bruke mer utfordrende hindre enn ved rullestol, trapper, bakker og skogsterreng.
Handicap-hinderøype
Har dere en ferdig hinderløype tilgjengelig, bruk den. Speidere skal bevege seg gjennom den mens de har forskjellige bevegelsesbegrensninger, for eksempel sammenbunnede føtter eller hender.
Lek: Rumpefotball
Diskusjon
- Hvilke tanker har dere om det å være funksjonshemmet etter å ha gjennomført aktivitetene?
- Hvordan er det å være funksjonshemmet på ditt hjemsted?
- Kan funksjonshemmede være med i din speidergruppe?
Mer å gjøre?
Lag en oversikt over hvordan lokalmiljøet er tilpasset bevegelseshemmede.
Hvordan er det på speiderlokalet eller på skolen?
Referanser
Ta kontakt med lokalavdelingen til Funksjonshemmedes Landsforbund (www.ffo.no) Postboks 4568 Nydalen, 0404 Oslo, Telefon 22 79 91 00. Lad os tale om handicap av Jenny Bryan. Samfunnsengasjement et tipshefte laget av økt Samfunn på 2001 Urban. Sånn er jeg ! Skrevet og tegnet av funksjonshemmede barn Redigert av Helen Exlay. Til norsk ved Eva Vinje Aurdal.
Sidestatistikk
Prioritering
Gjennomgangsnotater
Egne mål. S-13 bør fjernes. Splittes i tre aktiviteter
Vurdere målbidrag på nytt
Egne mål. S-13 bør fjernes. Splittes i tre aktiviteter
Vurdere målbidrag på nytt
Egne mål. S-13 bør fjernes. Splittes i tre aktiviteter
Vurdere målbidrag på nytt
Rullestolhinderløype. Eksempler på hvordan løypa kan lages og hvilke hindre.
Vurdere målbidrag på nytt
Rullestolhinderløype. Eksempler på hvordan løypa kan lages og hvilke hindre.
Vurdere målbidrag på nytt
Rullestolhinderløype. Eksempler på hvordan løypa kan lages og hvilke hindre.
Vurdere målbidrag på nytt
Handicapløype. Eksempler på hvordan løypa kan lages og hvilke hindre.
Vurdere målbidrag på nytt
Handicapløype. Eksempler på hvordan løypa kan lages og hvilke hindre.
Vurdere målbidrag på nytt
Handicapløype. Eksempler på hvordan løypa kan lages og hvilke hindre.
Vurdere målbidrag på nytt
Legge info om bevegelseshemming som eget fagstoff. Det er flere "Visste du ..." i teksten både under forberedelser og fremgangsmåte.
Hvorfor: Samlet fagstoff. Kan gjenbrukes.
Henvises bare til rumpefotball, er ikke beskrevet i aktiviteten.
Hvorfor: Beskrivelse av leken, slik at det er lettere å forstå hvordan den gjennomføres og hva som trengs
Henvises bare til rumpefotball, er ikke beskrevet i aktiviteten.
Hvorfor: Beskrivelse av leken, slik at det er lettere å forstå hvordan den gjennomføres og hva som trengs
Henvises bare til rumpefotball, er ikke beskrevet i aktiviteten.
Hvorfor: Beskrivelse av leken, slik at det er lettere å forstå hvordan den gjennomføres og hva som trengs
Refleksjonstips (forslag til spørsmål)
Ny: Fagstoff om tilrettelegging?
Bare et forslag, som kan være et bidrag inn i refleksjon om temaet og praktisk bruk av det man lærer.
Informasjon om hvem som kan kontaktes for å vite mer eller ha et samarbeid. Er en ekstern lenke i denne infoteksten ... Opprettes som ressurs?
Todo
Kommentarer
Laster forslag…
Oppsummering – CapHandy: bevegelseshemming (OriginalContent)
Originalen var et møteforslag som samlet flere selvstendige aktiviteter i én post. I tråd med notatene fra manuell gjennomgang ble innholdet delt opp i 7 separate SuggestedContent-poster:
Aktiviteter (3 stk.)
Lek (1 stk.)
Fagstoff (3 stk.)
Valg og begrunnelser
Relatert innhold i databasen