#

CapHandy - bevegelseshemming Publisert på speiding.no ↗

Møte hvor speiderne opplever gjennom aktiviteter hvordan det er ikke å kunne bruke kroppen slik de er vant til.

Aldersgruppe

Småspeider Stifinner Vandrer

Årstid

Hele året

Varighet

60 - 90 min

Sted

Både inne og ute

Type

Aktivitet Møteforslag

Hvorfor

Oppleve hva det vil si å være funksjonhemmet gjennom å prøve det selv. Forstå andre mennesker og deres behov bedre.

Bidrar til følgende mål

  • K-1Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne.204
  • V-7Utvikle evne til empati og solidaritet.58
  • L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
  • L-8Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten.23
  • S-13Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.59

Forberedelser og forkunnskaper

Ingen spesielle. Du kan låne rullestoler ved sykehuset, Røde Kors eller hjelpemiddelsentralen der du bor.

Er det noen i flokken/troppen som har en funksjonshemming? Ta dem gjerne med på råd når du planlegger aktiviteten.

Visste du at... Det er mange grunner til at mennesker har fysisk eller psykisk handikap. Noen er født blinde, døve eller uten i stand til å bevege seg. Det kan være noe som skjedde mens de lå i mors mage. Det kan være noe som hindrer kroppen i å utvikle seg. Dette kan skje ved at man tar noen former for medisin eller om en kvinne drikker alkohol når hun er gravid. Men noen ganger vet vi ikke hvorfor et barn er født med handikap.

Man kan også bli funksjonshemmet etter å ha blitt utsatt for ei ulykke, for eksempel bilulykke. Det er dessuten mange som blir funksjonshemmet når de blir gamle. De kan for eksempel ha vanskeligheter med å bevege seg eller å se og høre.

Utstyr

Rullestol eller vanlig stol

Fotball

Utstyr til hinderløype

Fremgangsmåte

Visste du at... Å kjøre rullestol er morsomt, så lenge du vet at du kan reise deg opp å gå etterpå. Prøv derfor å gjøre disse aktivitetene til noe mer enn bare en lek. Gjør et forsøk på å sette dere inn i tanken om å være funksjonshemmet hele livet. Er det da fremdeles like morsomt?

Speidere skap prøve seg på følgende oppgaver:

  • Åpne syltetøyglass med bare én arm.
  • Gå en runde med sammenbundne føtter.
  • Handle fra rullestol (bruk eventuelt vanlig stol).

Rullestolhinderløype
Her kan dere bruke det dere finner i nærmiljøet: grusvei, gressplen, fortauskanter, trapper osv. I tillegg er ikke vanskelig å lage en sikksakk bane, der vi kan kjøre både forlengs og baklengs. Bare fantasien setter grenser til hvilke hindre vi kan lage. Dersom dere ikke får tak i rullestol, går det også an å lage en krykke-hinderløype eller speidere kan bevege seg med sammenbunnede eller stive bein. Hopp med begge bena samlet, og hold gjerne knærne stive om dere vil gjøre det ekstra vanskelig. Her kan dere bruke mer utfordrende hindre enn ved rullestol, trapper, bakker og skogsterreng.

Handicap-hinderøype

Har dere en ferdig hinderløype tilgjengelig, bruk den. Speidere skal bevege seg gjennom den mens de har forskjellige bevegelsesbegrensninger, for eksempel sammenbunnede føtter eller hender.

Lek: Rumpefotball

Diskusjon

  • Hvilke tanker har dere om det å være funksjonshemmet etter å ha gjennomført aktivitetene?
  • Hvordan er det å være funksjonshemmet på ditt hjemsted?
  • Kan funksjonshemmede være med i din speidergruppe?

Mer å gjøre?
Lag en oversikt over hvordan lokalmiljøet er tilpasset bevegelseshemmede.

Hvordan er det på speiderlokalet eller på skolen?

Referanser

Ta kontakt med lokalavdelingen til Funksjonshemmedes Landsforbund (www.ffo.no) Postboks 4568 Nydalen, 0404 Oslo, Telefon 22 79 91 00. Lad os tale om handicap av Jenny Bryan. Samfunnsengasjement – et tipshefte laget av økt Samfunn på 2001 Urban. Sånn er jeg ! Skrevet og tegnet av funksjonshemmede barn Redigert av Helen Exlay. Til norsk ved Eva Vinje Aurdal.

Forfatter: Nettverk for samfunnsengasjement Publisert: 08.05.2008

Sidestatistikk

43
Besøkende
Topp 27%
63.8%
Scrolldybde
Topp 52%
1m 19s
Tid per besøk
Topp 14%
0.03%
Andel av besøk
Topp 21%

Prioritering

Verdi for frivillige
Verdi for kontoret
Arbeidsmengde
2 + 2 2 = 2/5
Middels prioritet

Gjennomgangsnotater

Aktivitet Småspeider Utstyrsliste: Ja

Egne mål. S-13 bør fjernes. Splittes i tre aktiviteter

Vurdere målbidrag på nytt

Aktivitet Stifinner Utstyrsliste: Ja

Egne mål. S-13 bør fjernes. Splittes i tre aktiviteter

Vurdere målbidrag på nytt

Aktivitet Vandrer Utstyrsliste: Ja

Egne mål. S-13 bør fjernes. Splittes i tre aktiviteter

Vurdere målbidrag på nytt

Aktivitet Småspeider Utstyrsliste: Ja

Rullestolhinderløype. Eksempler på hvordan løypa kan lages og hvilke hindre.

Vurdere målbidrag på nytt

Aktivitet Stifinner Utstyrsliste: Ja

Rullestolhinderløype. Eksempler på hvordan løypa kan lages og hvilke hindre.

Vurdere målbidrag på nytt

Aktivitet Vandrer Utstyrsliste: Ja

Rullestolhinderløype. Eksempler på hvordan løypa kan lages og hvilke hindre.

Vurdere målbidrag på nytt

Aktivitet Småspeider Utstyrsliste: Ja

Handicapløype. Eksempler på hvordan løypa kan lages og hvilke hindre.

Vurdere målbidrag på nytt

Aktivitet Stifinner Utstyrsliste: Ja

Handicapløype. Eksempler på hvordan løypa kan lages og hvilke hindre.

Vurdere målbidrag på nytt

Aktivitet Vandrer Utstyrsliste: Ja

Handicapløype. Eksempler på hvordan løypa kan lages og hvilke hindre.

Vurdere målbidrag på nytt

Fagstoff Småspeider, Stifinner, Vandrer Utstyrsliste: nei Ny: Ja

Legge info om bevegelseshemming som eget fagstoff. Det er flere "Visste du ..." i teksten både under forberedelser og fremgangsmåte.

Hvorfor: Samlet fagstoff. Kan gjenbrukes.

Lek Småspeider Utstyrsliste: Ja Ny: Ja

Henvises bare til rumpefotball, er ikke beskrevet i aktiviteten.

Hvorfor: Beskrivelse av leken, slik at det er lettere å forstå hvordan den gjennomføres og hva som trengs

Lek Stifinner Utstyrsliste: Ja Ny: Ja

Henvises bare til rumpefotball, er ikke beskrevet i aktiviteten.

Hvorfor: Beskrivelse av leken, slik at det er lettere å forstå hvordan den gjennomføres og hva som trengs

Lek Vandrer Utstyrsliste: Ja Ny: Ja

Henvises bare til rumpefotball, er ikke beskrevet i aktiviteten.

Hvorfor: Beskrivelse av leken, slik at det er lettere å forstå hvordan den gjennomføres og hva som trengs

Fagstoff Stifinner, Vandrer Utstyrsliste: nei

Refleksjonstips (forslag til spørsmål)

Fagstoff Stifinner, Vandrer, Rover, Leder Utstyrsliste: nei

Ny: Fagstoff om tilrettelegging?

Bare et forslag, som kan være et bidrag inn i refleksjon om temaet og praktisk bruk av det man lærer.

Ekstern lenke

Informasjon om hvem som kan kontaktes for å vite mer eller ha et samarbeid. Er en ekstern lenke i denne infoteksten ... Opprettes som ressurs?

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 16:50

Oppsummering – CapHandy: bevegelseshemming (OriginalContent)

Originalen var et møteforslag som samlet flere selvstendige aktiviteter i én post. I tråd med notatene fra manuell gjennomgang ble innholdet delt opp i 7 separate SuggestedContent-poster:

Aktiviteter (3 stk.)

  1. Bevegelseshemmingsøvelser (ID 414) – Enkle hverdagsoppgaver med kunstige bevegelsesbegrensninger (syltetøyglass, sammenbundne føtter, handle fra rullestol). Alle tre aldersgrupper.
  2. Rullestolhinderløype (ID 418) – Navigere hinderløype i rullestol i nærmiljøet. Alle tre aldersgrupper.
  3. Hinderløype med bevegelsesbegrensning (ID 421) – Hinderløype med sammenbundne føtter/hender. Alle tre aldersgrupper.

Lek (1 stk.)

  1. Rumpefotball (ID 425) – Beskrevet fra bunnen av siden originalen bare nevnte leken uten forklaring. Alle tre aldersgrupper.

Fagstoff (3 stk.)

  1. Bevegelseshemming – bakgrunn og fakta (ID 428) – Samler "Visste du at"-fakta fra originalen og gir faglig bakgrunn om temaet. Alle tre aldersgrupper.
  2. Refleksjonsspørsmål om bevegelseshemming (ID 432) – Forslag til refleksjonsspørsmål og samtaletips. Stifinnere og vandrere.
  3. Tilrettelegging for bevegelseshemmede (ID 437) – Nytt fagstoff om universell utforming og inkludering i speideren. Stifinnere, vandrere, rovere og ledere.

Valg og begrunnelser

  • S-13 er fjernet fra alle aktiviteter i tråd med notatene – bevegelseshemming handler ikke primært om å bli kjent med ulike kulturer/samfunnsgrupper.
  • L-2 er beholdt i refleksjonsfagstoffet, men fjernet fra aktivitetene der det ikke er like sentralt.
  • Alle aktiviteter har fått egne utstyrslister som etterspurt i notatene.
  • Rumpefotball er skrevet som ny lek siden den ikke var beskrevet i originalen.
  • Fagstoff om tilrettelegging er nytt innhold (notat 15).
  • Ekstern lenke til FFO er inkludert i fagstoffet om bevegelseshemming og tilrettelegging (notat 16).

Relatert innhold i databasen

  • OriginalContent #562 "CapHandy - syns- og hørselshemminger" er en søsterpost til dette innholdet og har allerede SuggestedContent-forslag.

Laster forslag…