Sett opp 10 poster ute i terrenget. Hver post har et skilt med postnummer og en kort tekst om en urfolksstamme, samt en oppgave. Forbered oppgavemateriell til hver post:

• Post I – Kompass: Forbered en kompassoppgave der patruljen navigerer mellom punkter med kompasskurs og skritt.
• Post II – Pictogrammer: Skriv ut eller tegn pictogrammer (urfolks bildesymboler). Patruljen skal tolke og lage egne.
• Post III – Naturvett: Forbered spørsmål om allemannsretten, fredningstid og bærekraftig bruk av naturen.
• Post IV – Planter: Samle eller tegn bilder av vanlige planter. Patruljen skal gjenkjenne og forklare bruken av dem.
• Post V – Førstehjelp: Forbered en mer krevende førstehjelpsscenario (f.eks. brudd, bevisstløshet, hypotermi).
• Post VI – Knivbruk/Knuter: Ha med tau. Patruljen øver på knuter og diskuterer riktig knivbruk.
• Post VII – Båtvett/Fisker: Forbered spørsmål om båtvett og sikkerhet på vannet.
• Post VIII – Stjernebilder: Forbered bilder av stjernebilder. Patruljen skal gjenkjenne og forklare hvordan de brukes til navigasjon.
• Post IX – Stjernebilder (navigasjon): Patruljen skal forklare hvordan man finner Nordstjernen og bruker den til å orientere seg.
• Post X – Verdier og speiderloven: Patruljen diskuterer speiderloven og Pocahontas som fredsmekler.

Lag en rute mellom postene. Patruljeføreren leder patruljen gjennom løypen.

• Kompass (ett per patrulje)
• Pictogrammer (utskrift eller tegnet)
• Bilder av planter
• Bilder av stjernebilder (f.eks. Karlsvogna)
• Tau til knuteøvelse
• Kniv til demonstrasjon av riktig bruk
• Forberedte spørsmålsark til naturvett, båtvett og speiderloven
• Førstehjelpsutstyr til øvelse (bandasje, plaster, trekantbind)
• Postskilter med tekst og oppgavebeskrivelse

Innledning – bakgrunn

Gi patruljene en kort innføring:

Pocahontas levde på østkysten av Amerika for ca. 400 år siden. Hun var datter av høvdingen Powhattan og ble berømt for sin rolle som fredsmekler mellom urfolk og europeiske nybyggere. Urfolk i Nord-Amerika hadde dyp kunnskap om naturen og levde i pakt med den. I dag kjemper mange urfolk for å gjenvinne respekten for sin kultur og sine tradisjoner.

Forklar at patruljene skal reise gjennom ulike urfolksområder og løse oppgaver inspirert av deres kunnskap og ferdigheter.

Postløypen

Patruljeføreren leder patruljen. Hvert lag starter på ulike poster og roterer. Les teksten på posten, løs oppgaven, og diskuter gjerne i patruljen.

Post I – Kompass (Pocahontas' land)

John Smith hadde med seg et kompass som gave til høvdingen. Noe slikt hadde han aldri sett før – et instrument som alltid pekte mot nord.

Oppgave: Naviger med kompass. Gå i oppgitte retninger og finn neste punkt.

Post II – Pictogrammer (Prærien)

Præriefolket hadde over 500 forskjellige språk, men ved hjelp av tegnspråk og pictogrammer kunne de kommunisere på tvers av stammegrenser.

Oppgave: Tolk pictogrammene på posten. Lag deretter egne pictogrammer som formidler en beskjed til neste patrulje.

Post III – Naturvett (Skogene)

Skogfolket hadde regler for hvordan de skulle dyrke og ta vare på jorda og skogen, og de hadde fredningstid for dyra – lenge før moderne naturvern.

Oppgave: Svar på spørsmål om allemannsretten og bærekraftig bruk av naturen. Diskuter: Hva kan vi lære av urfolks naturforståelse?

Post IV – Planter (Skogene)

Urfolkene lærte nybyggerne å dyrke mais og finne mat i naturen. Uten denne kunnskapen hadde mange nybyggere ikke overlevd.

Oppgave: Gjenkjenn plantene på bildene. Hvilke er spiselige? Hvilke er farlige? Hva brukte urfolket dem til?

Post V – Førstehjelp (Skogene)

Pocahontas' venn John Smith ble hardt såret. Urfolk hadde kunnskap om urter og behandling av skader.

Oppgave: Løs et førstehjelpsscenario – f.eks. behandling av brudd, bevisstløs person eller hypotermi.

Post VI – Knivbruk/Knuter (Nord-Vesten)

Nordvestkystfolket bygde store hus av tømmer og lagde totempåler opp til 20 meter høye – alt med enkle redskaper.

Oppgave: Øv på knuter og diskuter riktig og trygg knivbruk.

Post VII – Båtvett/Fisker (Nord-Vesten)

Nordvestkystfolket dro ut på havet i båter opp til 9 meter lange og fisket laks i elvene.

Oppgave: Svar på spørsmål om båtvett og sikkerhet på vannet.

Post VIII – Stjernebilder (Inuittene)

Inuittene navigerte i mørketiden ved hjelp av stjernene.

Oppgave: Gjenkjenn stjernebildene på bildene. Forklar hvordan Karlsvogna brukes til å finne Nordstjernen.

Post IX – Navigasjon etter stjernene (Inuittene)

I de nordligste strøk, uten kart og kompass, var kunnskap om stjernene livsviktig.

Oppgave: Forklar for hverandre hvordan man navigerer etter Nordstjernen. Hva er fordelene og ulempene sammenlignet med kompass?

Post X – Verdier og speiderloven (Pocahontas)

Pocahontas sto alltid på og meklet for fred mellom de hvite og urfolkene. Hun ga aldri opp kampen for å forsone menneskene.

En speider arbeider for fred og forståelse mellom mennesker.

Oppgave: Diskuter i patruljen: Hva betyr dette punktet i speiderloven for dere? Hva kan Pocahontas lære oss om å stå opp for det man tror på?

Avslutning

Samle alle patruljene. La patruljeførerne oppsummere hva patruljen lærte og diskuterte. Snakk om hva urfolks kunnskap og verdier kan lære oss i dag.

• Historien om Pocahontas (fagstoff) – bakgrunnsinfo om den historiske Pocahontas
• Indianernes tegnspråk og pictogrammer – ressurs om urfolks kommunikasjon
• Indianernes skriftspråk – eksempler på pictogrammer
• Kart over indianerområder i Nord-Amerika – oversikt over stammenes områder
• Inuittene (eskimoene) – tropp – mer om inuittene for troppen
• Nordøstlige skogsindianere – tropp – mer om skogsindianerne

Opplegget er opprinnelig tilpasset flokken, men kan brukes i troppen med mer krevende oppgaver på hver post. Gi patruljeførerne ansvar for å lede patruljen gjennom løypen – lederne veileder fra sidelinjen.

Det finnes mye litteratur om urfolk i Nord-Amerika. Bruk gjerne noen møter i forkant til å fortelle om de ulike stammene og knytte dette til speiderprogrammet. Opplegget kan brukes som del av et lengre prosjekt over et halvt år.

Selve oppgavene på postene må tilpasses og utarbeides av lederen. Se gjerne på relatert innhold om tegn, pictogrammer og de ulike stammene for inspirasjon.