En uteaktivitet der speiderne bruker berøring, lukt, hørsel og syn til å utforske naturen gjennom stasjoner. Aktiviteten gir naturkjennskap på en sanselig og engasjerende måte – og speiderne blir ofte overrasket over hvor mye de klarer å gjenkjenne uten å bruke synet.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Bidrar til følgende mål
- S-6Tilegne deg naturkunnskap.100
- K-1Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne.204
- K-3Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.162
Forberedelser
Bestem hvor mange stasjoner dere skal ha (gjerne 3–5). Stasjonene nedenfor er forslag og kan endres og tilpasses etter speidernes kunnskapsnivå og møtets tema. Samle inn ulike naturmaterialer i forkant, som blader, kongler, steiner og mose.
For stifinnere og vandrere: La patruljene rotere mellom stasjonene. Patruljeføreren kan ha ansvar for å lede sin gruppe gjennom stasjonene.
For rovere: La roverne selv planlegge og sette opp stasjonene – enten for hverandre eller for yngre speidere.
Utstyr
- Ulike ting man finner i naturen (blader, kongler, steiner, mose osv.)
- Skjerf eller lue (til bind for øynene)
- Papir og blyant (hvis speiderne skal notere svar)
Fremgangsmåte
Åpning
Forklar speiderne at de skal bruke sansene for å utforske naturen. Gå gjennom hvilke sanser vi har. Del inn i patruljer.
Stasjon 1 – Kjenn og gjett
Speiderne får bind foran øynene og får et blad, en kongle eller lignende i hånden. De skal beskrive hva de kjenner: glatt/ru, mykt/hardt, tykt/tynt. Deretter gjetter de hva det er.
Stasjon 2 – Identifiser blomster
Speiderne får utdelt noen forskjellige blomster og skal identifisere disse ved å kjenne på dem med bind for øynene. Vanskelighetsgraden kan økes ved å bruke mer like blomster, eller senkes ved å gi tre alternativer å velge mellom.
Stasjon 3 – Lytt til naturen
Alle sitter stille i 30 sekunder til 1 minutt. De skal notere hvilke lyder de hører (fugl, vind, vann, blader, folk). Deretter deler patruljen hva de hørte og diskuterer: Hva overrasket dere?
Stasjon 4 – Finn en tvilling
Speiderne får utdelt et blad, blomst, kongle eller annet naturmateriale og skal finne samme typen i nærheten.
Felles oppsummering
Samle alle og snakk om hva som var vanskelig, gøy og overraskende. Spør hva de lærte når de brukte sansene aktivt. For vandrere og rovere: Diskuter gjerne hva det betyr å bruke sansene bevisst i naturen – for eksempel på tur eller i mørket.
Variasjon for rover: Roverne kan planlegge og gjennomføre aktiviteten for en yngre gruppe som et tjeneste- eller lederprosjekt.
Utfordringer og erfaringer
Erfaringen er at speiderne blir roligere og mer fokusert når de bruker sansene aktivt, og at de ofte blir overrasket over hvor mye de faktisk klarer å gjenkjenne uten syn.
Innholdet ser komplett ut for tropp og rover. Mulige forbedringer:
- Aktiviteten er relativt enkel for eldre speidere. Det kan være nyttig å legge til mer utfordrende varianter, f.eks. å identifisere planter etter lukt alene, eller å lage en konkurranse mellom patruljer.
- Rover-varianten (planlegge og gjennomføre for yngre) er nevnt, men kan utdypes mer med konkrete tips til hvordan roverne kan tilpasse aktiviteten for yngre aldersgrupper.
- Aktiviteten overlapper noe med "Sanseløype" (OriginalContent #1032), men er en selvstendig og annerledes aktivitet med stasjonformat.