Oppdag naturen med sansene Publisert på speiding.no ↗
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Type
Hvorfor
For å lære om naturkjennskap på en morsom måte.
Bidrar til følgende mål
- S-6Tilegne deg naturkunnskap.100
Forberedelser og forkunnskaper
Bestem hvor mange poster dere skal ha (gjerne mellom 3 og 5). Stasjonene over er kun forslag, og man kan endres og tilpasses etter speidere, deres kunnskapsnivå og tema på møtet. Det går også an å legge til eller fjerne noen av stasjonene. I forkant av møtet må en leder samle inn ulike naturmaterialer, som for eksempel ulike blader, kongler, steiner, mose osv. Det er fordel at speiderne har lært litt om forskjellige typer blader før de skal identifisere disse med bind for øynene.
Utstyr
- Ulike ting man finner i naturen (blader, kongler, steiner, mose osv.).
- Skjerf eller lue (til bind for øynene).
- Papir og blyant, hvis dere vil at speiderne skal notere svar.
Fremgangsmåte
Åpningsinformasjon
Forklar speiderne at de skal bruke sansene for å utforske sansene. Gå gjennom, hvilke sanser vi har. Del inn i små familier, kull eller patruljer.
Stasjon 1
Speiderne får bind foran øynene og får et blad, en kongle eller lignende i hånden og skal beskrive: glatt/ru, mykt/hardt, tykt/tynt. Deretter gjetter de hva det er.
Stasjon 2
Speiderne får utdelt noen forskjellige blomster og skal identifisere disse ved å kjenne på dem med bind for øynene. Her kan man øke eller senke vanskelighetsgraden ut i fra nivået til speiderne.
Ved for eksempel å la en speider i stå uten bind for øynene og kun forklare hvordan blomsten ser ut, oppgi hvilke tre(+-) blomster man har, uten å si hvilken blomst det er, blir øvelsen litt lettere.
Stasjon 3
Lytt til naturen. Alle sitter stille i 30 sekunder til 1 minutt. De skal notere eller si høyt hvilke lyder de hører (fugl, vind, vann, blader, folk, vann). Deretter deler gruppen hva de hørte.
Stasjon 4
Finn en tvilling: Speiderne får utdelt et blad, blomst, kongle eller annet naturmateriale og skal finne samme typen.
Felles oppsummering:
Samle speiderne og snakk kort om hva som var vanskelig, gøy og overraskende. Spør hva de lærte når de brukte sansene aktivt.
Referanser
Foto: Reidun Hagir Bilstad.jpg
Utfordringer og erfaringer
Erfaringen er at speiderne blir roligere og mer fokusert når de bruker sansene aktivt, og at speiderne ofte blir overrasket over hvor mye de faktisk klarer å gjenkjenne uten syn.
Sidestatistikk
Prioritering
Todo
Kommentarer
Laster forslag…
Originalen "Oppdag naturen med sansene" (OriginalContent #1878) ble delt opp i to alderstilpassede aktiviteter:
SuggestedContent #2025 – Oppdag naturen med sansene – Bever og småspeider: Tilpasset de yngste med tips om fortellingsramme for bevere og enklere varianter av stasjonene. Varighet satt til 45 min.
SuggestedContent #2026 – Oppdag naturen med sansene – Tropp og rover: Tilpasset eldre speidere med patruljeorganisering, refleksjonsspørsmål og en rover-variant der roverne planlegger og gjennomfører aktiviteten for yngre. Varighet satt til 60 min.
Begrunnelse for oppdeling: Originalen var tiltenkt alle aldersgrupper fra Bever til Leder, men tilnærmingen bør være svært ulik. Bevere trenger fortellingsramme og enkle oppgaver, mens tropp og rover trenger patruljeorganisering og mer selvstendighet. En oppdeling gjør det lettere for ledere å finne riktig versjon for sin gruppe.
Beslektet innhold: "Sanseløype" (OriginalContent #1032) er en lignende aktivitet, men med annen tilnærming (løypeformat vs. stasjonformat). De to aktivitetene utfyller hverandre godt.