En del av et større bilde Publisert på speiding.no ↗
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Type
Hvorfor
En kreativ måte å lage et bilde på og lære hvordan det du gjør kan påvirke andre
Forberedelser og forkunnskaper
Det er lurt å forklare denne aktiviteten godt, slik at alle forstår hva de skal gjøre og hvorfor de skal gjøre dette.
Utstyr
- A4 ark
- Tusj /blyant og viskelær
- Evt. Lerret, pensler og maling (som går bort i vask)
Fremgangsmåte
Alle i gruppen får et ark hver som de kan tegne på eller et lerret og maleutstyr. På arket må det stå tema på forhånd eller så må speideren skrive tema tydelig øverst på arket. Speiderne sitter i en litt stor ring og får 5-10 minutter til å tegne noe de mener passer innenfor tema, før de må sende arket videre til neste person ved siden av seg. Neste speider som får arket må fortsette på tegningen og fylle inn det han mener passer. Slik fortsetter det til alle i gruppen har fått tegnet på alle arkene. Dere kan sende arkene så mange runder dere vil.
Det finnes to metoder:
Metode 1: Bestemt tema på forhånd
Her er det ett bestemt tema speiderne skal holde seg innefor når de tegner. Temaene kan for eksempel være:
- Årstid
- Blader
- Speiderskjerf
- Dyrespor i skogen
- Soloppgang eller solnedgang
- Leirbål
- Telt
- Knuter og tau
- Tursekk
- Ulike dyr
- Superhelter
- Romskip
- Stjernebilder
- Blomster
- Hjelpe andre
- Samarbeid
- Eventyrskog
Hver speider kan få hvert sitt tema, eller de kan få samme tema alle sammen.
Metode 2 Fritt valg av tema
Alle speiderne velger hver sitt tema.
Refleksjon til slutt
Snakk gjerne etterpå om hvordan vi kan få flere positive resultater (synergieffekt) av å være flere som tenker sammen fremfor alene. Ta for eksempel frem en tegning og pek på de ulike elementene og spør hvem som tegnet hva. Spør deretter hva speiderne tror er fordelen med at flere jobber sammen. Hvordan kan det dere gjør (tegnet) påvirke andre?
Referanser
Foto: Lars Røraas
Utfordringer og erfaringer
Aktiviteten funker best med mellom 5 og 10 deltagere, men kan tilpasses ved behov. Dersom dere er mange, anbefales det å dele opp i kull eller patruljer.
Har dere liten tid eller det er småspeiderne som skal gjennomføre, kan tegnetiden kortes ned.
Ved bruk av maling, er det lurt å bruke klær som er greit å få maling på.
Sidestatistikk
Prioritering
Gjennomgangsnotater
Selve hovedaktiviteten har noe små forbedringer men i stort trenger den ikke forbedres. Men dette er ikke et møteforslag og vi trenger derfor en ramme: se MR - En del av et større bilde
En seremoni som passer til innledning må lages, husk at flavour kan legges til i MR
En seremoni som passer til avslutning må lages, husk at flavour kan legges til i MR
Legg til Veiledning og flavourtekster
Todo
Kommentarer
Laster forslag…
Opprettet 3 SuggestedContent-poster fra dette originalinnholdet:
Aktivitet #730 – «En del av et større bilde»: Selve tegneaktiviteten beholdt som én enhet. Innholdet er godt og trenger ikke deles opp etter aldersgruppe – tilpasninger (kortere tegnetid for småspeidere, patruljevis for eldre) er beskrevet i utfordringer-feltet. Fremgangsmåten er skrevet om for å være tydeligere, og beskrivelsen er utvidet med begrunnelse (hvorfor-feltet fra originalen). Aldersgruppe Leder er fjernet – aktiviteten er for speiderne, ikke lederne.
Seremoni #735 – «Åpningsseremoni: Hva er vi en del av?»: Ny seremoni laget fra bunnen, som setter rammen for aktiviteten ved å invitere speiderne til å reflektere over fellesskap og bidrag. Passer som innledning i en møteramme (MR).
Seremoni #738 – «Avslutningsseremoni: Sammen skapte vi noe»: Ny seremoni laget fra bunnen, som avslutter aktiviteten med refleksjon over tegningene og hva samarbeid skapte. Passer som avslutning i en møteramme (MR).
Innholdet ble delt i tråd med de manuelle notatene: aktiviteten beholdes som én enhet, og to nye seremonier (åpning og avslutning) er laget for å gi møterammen en god struktur. Notat 4 om veiledning og flavourtekster er ikke implementert her – dette bør legges til i møterammen (MR).
Ingen eksisterende innhold i databasen dekker denne aktiviteten.