Et møteforslag der bevere og småspeidere utforsker egne og andres grenser gjennom tegning, samtale og lek. Å bli bevisst på personlige grenser tidlig er viktig for barns trygghet og evne til å si ifra.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- V-5Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre.63
- V-9Opplev, og bidra til, godt samhold i enheten.182
Forberedelser
- Les gjennom møteopplegget og gjør deg kjent med de ulike delene
- Tenk gjennom hvordan du vil lede samtalene om grenser på en trygg og alderstilpasset måte
- Avtal med medledere hvem som leder hvilke deler
- Bestem deg for et trygt sted i lokalet som speiderne kan gå til hvis de trenger det
Utstyr
- A4-ark til alle + noen ekstra
- Fargeblyanter til alle
- Tau til ring-lek (til "Pass på grensene!")
Fremgangsmåte
Åpning av møtet
Åpningssangen eller en annen måte å åpne møtet på.
Tegneoppgave om å ta egne valg
Gi alle speiderne et A4-ark og fargeblyanter. Be dem tegne:
- Hva de selv kan bestemme over i livet sitt
- Hva andre kan bestemme for dem (f.eks. hva de skal ha på seg, hva de skal være med på, hva de skal spise)
Snakk etterpå om hva av dette som endrer seg med alderen, og hva som er likt for voksne og barn. Her er det viktig å få fram at det finnes ting som ingen kan tvinge eller true deg til å gjøre.
Lek – tett på hverandre
Lek en aktiv lek der man kommer tett på hverandre, som slurp, isflak eller hender og føtter.
Oppsummer hvordan leken gikk:
- Var det rart å være så tett på hverandre?
- Var det noe som opplevdes mer ubehagelig enn annet?
- For eksempel hvis noen tok deg på rompa eller i ansiktet?
Samtale om grenser
Snakk om synlige og usynlige grenser, for eksempel:
- Grenser mellom land
- Dyrenes revir
- Personlige grenser
- Intimsone
Lek om grenser
Oppsummer etter leken:
- Hva betyr det å bryte de usynlige grensene?
- Hvordan føles det, og hva kan du gjøre hvis noen bryter dine grenser med ord eller handling?
- Hvordan kan du oppføre deg for å unngå å tråkke over andres grenser?
Hjelp speiderne å komme på noen konkrete eksempler. En god huskeregel kan være: Oppfør deg slik mot andre som du vil at andre skal være mot deg. Her kan det også være fint å vise til vennskapsreglene dere har i enheten eller andre regler for oppførsel.
Avslutning
Oppsummer kort hva dere har gjort på møtet og lært om grenser. Fortell at hvis de opplever noe som gjør dem ukomfortable eller usikre, kan speiderne snakke med en av lederne. Det kan ofte være vanskelig eller flaut å si ifra.
Avtal et trygt sted speiderne kan gå til på speidermøtet, hvis de vil vise at de er lei seg, utrygge e.l. På dette stedet skal de få lov til å være i fred for andre, men lederen kan komme for å sjekke hvordan det går. Si at du blir igjen litt lenger etter møtet, slik at de som vil snakke om noe de ikke vil si foran andre, kan gjøre det.
Avslutningssangen eller en annen måte å avslutte møtet på.
Utfordringer og erfaringer
Det kan være et vanskelig tema å diskutere med de yngste speiderne. Prøv å gjøre det så håndfast som mulig, og la dem delta aktivt og komme med egne tanker.
Møteforslaget er komplett med åpning, aktiviteter og avslutning. Mangler:
- Lenken til "Åpningssangen" (/original_contents/1609) bør sjekkes og eventuelt oppdateres til ny URL i det nye systemet
- Lekene som refereres til (slurp, isflak, hender og føtter) bør lenkes til SuggestedContent-versjoner når disse finnes
- "Pass på grensene!" (SuggestedContent #785) er allerede opprettet og kan lenkes til
- Det kan være nyttig å legge til et bilde som er mer relevant for temaet grenser/barn (nåværende bilde viser eldre speidere)