KI-samtale: Førerpatruljemøte om ansvar

{found: true, count: 19, results: [{source: "OriginalContent", id: 1306, title: "Førerpatruljemøte om ansvar", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-8, S-2, S-14, L-2, V-12", seasons: "Hele året", description: "Temamøte om ansvar til bruk i førerpatruljen.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1801, title: "Oppdrag Førerpatruljen: Jess, vi er på leir!", contenttypes: "Aktivitet, Prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "S-1, S-2, V-1, V-4, L-6", seasons: "Sommer", description: "Oppdrag Førerpatruljen er et oppdragsbasert kurs for førerpatruljer som kan gjennomføres i eget tempo og uten å reise noen steder. \"Jess, vi er på leir\" løses samtidig som at troppen er på leir, og le...", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1549, title: "Produser fornybar energi - solcellebil", contenttypes: "Aktivitet, Prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-10, K-6, K-7, K-12", seasons: "Vår, Sommer, Høst", description: "Aktivitet om fornybar energi der speiderne prøver seg på å lage sin egen solcelledrevet bil. Kan også gjennomføres som et prosjekt ved å overlate en større del av ansvaret for forberedelsene og gjenno...", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1543, title: "Produser fornybar energi - vannturbin", contenttypes: "Aktivitet, Prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-9, K-6, K-7, K-9, K-12", seasons: "Vår, Sommer, Høst", description: "Aktivitet om fornybar energi der speiderne prøver seg på å produsere strøm ved hjelp av en selvlaget vannturbin. Kan også gjennomføres som et prosjekt ved å overlate en større del av ansvaret for forb...", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1542, title: "Produser fornybar energi - vindmølle", contenttypes: "Aktivitet, Prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-9, K-6, K-7, K-9, K-12", seasons: "Vår, Sommer, Høst", description: "Aktivitet om fornybar energi der speiderne prøver seg på å produsere strøm ved hjelp av en selvlaget vindmølle. Kan også gjennomføres som et prosjekt ved å overlate en større del av ansvaret for forbe...", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1307, title: "Roverlagsmøte om ansvar", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Rover", developmentareas: "V-8, L-2, S-7, K-13", seasons: "Vår", description: "Temamøte om ansvar til bruk i roverlaget. Møteopplegget dekker kravene for å ta det internasjonale Tenkedagsmerket til WAGGGS.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1366, title: "Skriv for liv", contenttypes: "Aktivitet, Møteforslag, Prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-5, S-12, V-7", seasons: "Hele året", description: "“Skriv for liv” er en årlig kampanje fra Amnesty International, der mennesker fra hele verden skriver brev i solidaritet med personer som har vært utsatt for menneskerettighetsbrudd. Brevene kan sende...", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1305, title: "Troppsmøte om ansvar", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "L-2, K-13, S-7, V-8, V-12", seasons: "Vår", description: "Temamøte om ansvar til bruk i troppen. Møteopplegget dekker kravene for å ta det internasjonale Tenkedagsmerket til WAGGGS.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 907, title: "Vedlikehold av pullerter og kryssholter", contenttypes: "Prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "", seasons: "Vår, Sommer, Høst", description: "Bli med på å adoptere en pullert eller kryssholt! Dette er en flott mulighet for speiderne til å lære om kystkultur, sjøvett og ansvar. Hovedmålet er å ta vare på viktige festepunkt for å fortøye båte...", hassuggestions: false}, {source: "SuggestedContent", id: 461, title: "Blå er vår eneste himmel", contenttype: "sangogdikt", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-7, S-14, L-6", seasons: "Hele året", description: "Dikt av Sidsel Mørck om bærekraft, naturødeleggelse og menneskenes ansvar for fremtiden. Kan brukes til refleksjon og samtale i forbindelse med seremoni eller aktiviteter om miljø og bærekraftig utvik...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1328}, {source: "SuggestedContent", id: 287, title: "Caseoppgave i grupper – Trygge møter", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Rover, Leder", developmentareas: "V-5, V-6, L-1", seasons: "Hele året", description: "Øvelse der rovere og ledere i grupper diskuterer og løser utfordrende situasjoner knyttet til temaet Trygge møter – som trakassering, grensesetting og overgrep. Aktiviteten gir trening i å håndtere va...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1392}, {source: "SuggestedContent", id: 279, title: "Debatt og debatteknikk", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-2, S-14, V-12, V-6", seasons: "Hele året", description: "Speiderne øver på å diskutere og argumentere for ulike syn i aktuelle saker – inkludert standpunkter de kanskje ikke er enige i selv. En god aktivitet for å trene kritisk tenkning, lytting og respektf...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1561}, {source: "SuggestedContent", id: 1140, title: "Humlehage – lag en blomsterrik hage for humler og bier", contenttype: "prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-6, S-7, S-9, K-9", seasons: "Vår, Sommer", description: "Speiderne planlegger og anlegger en humlevennlig hage for å bidra til å redde den truede humle- og villbi-bestanden. Et meningsfylt prosjekt der patruljen tar ansvar for noe som virkelig monner – og s...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1332}, {source: "SuggestedContent", id: 1141, title: "Oppdrag Førerpatruljen: Kommunikasjon", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "S-2, S-3, V-4, V-5", seasons: "Vår, Vinter", description: "Førerpatruljen kartlegger og forbedrer sin egen internkommunikasjon – hvilke kanaler brukes, hvem har ansvar, og hva er kjørereglene? God kommunikasjon i førerpatruljen gir bedre oppmøte, færre misfor...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1865}, {source: "SuggestedContent", id: 962, title: "Oppdrag Førerpatruljen: Speideraksjonen", contenttype: "prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "S-2, S-3, S-14, V-1, V-7", seasons: "Vår, Vinter", description: "Gi førerpatruljen ansvar for å planlegge og gjennomføre Speideraksjonen i troppen. Gjennom motivasjon, lek og strukturert planlegging tar peffene og assene eierskap til innsamlingsaksjonen – og gjør e...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1864}, {source: "SuggestedContent", id: 677, title: "Patruljehaik – veiledning for planlegging og gjennomføring", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "F-1, F-10, F-11", seasons: "Hele året", description: "En praktisk veiledning for patruljen og troppslederen om hva en patruljehaik er, hva som kreves av forberedelser, og hvordan man gjennomfører haiken trygt og godt. Haik er en av de viktigste speiderop...", status: "notreviewed", originalcontentid: 680}, {source: "SuggestedContent", id: 1032, title: "Peffens rolle – termometerøvelse om inkludering", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-5, L-2", seasons: "Hele året", description: "En refleksjonsaktivitet der peffer og asser bruker et tenkt termometer til å ta stilling til utfordrende situasjoner i patruljen. Aktiviteten bevisstgjør førerpatruljen på at de har et særlig ansvar f...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1440}, {source: "SuggestedContent", id: 1139, title: "Rollefordeling på patruljetur – hvem har ansvar for hva?", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "F-10, V-1, S-3", seasons: "Hele året", description: "En vellykket patruljetur starter med god planlegging og tydelig ansvarsfordeling. Dette fagstoffet beskriver konkrete roller patruljemedlemmene kan fordele seg imellom – slik at alle bidrar og ingen f...", status: "notreviewed", originalcontentid: 681}, {source: "SuggestedContent", id: 353, title: "Ruskenaksjon – alle for én, én for alle", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Bever", developmentareas: "L-5, S-7, V-1", seasons: "Vår, Sommer, Høst", description: "Beverkolonien rydder et område i nærmiljøet og lærer at alle i et samfunn må gjøre sin del. En fin måte å gjøre noe uselvisk for naturen og lokalsamfunnet på, og å snakke om ansvar og fellesskap.", status: "notreviewed", originalcontentid: 167}]}

{found: true, count: 11, results: [{source: "OriginalContent", id: 1327, title: "Brettspill om FNs bærekraftsmål", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Vandrer, Rover", developmentareas: "S-12, S-14", seasons: "Hele året", description: "Bli kjent med FNs bærekraftsmål og hvilke spørsmål, tema og utfordringer som ligger i disse.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1556, title: "Bygg en drømmeby", contenttypes: "Aktivitet, Prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-11, S-14, V-1, K-7, K-9, K-13", seasons: "Hele året", description: "Speiderne skal planlegge og bygge sin drømmeby med utgangspunkt i FNs bærekraftsmål. Kan gjennomføres som et prosjekt hvis speiderne tar aktiv del i planleggingen og gjennomføringen.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1560, title: "Bærekraftsmål og speiderloven", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-2, S-14, L-1, L-2", seasons: "Hele året", description: "Patruljeaktivitet om FNs bærekraftsmål. Kan enkelt tilpasses bruk i roverlaget.", hassuggestions: true}, {source: "SuggestedContent", id: 341, title: "Bildelek – Én skal ut (bærekraft)", contenttype: "lek", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "S-7, K-3", seasons: "Hele året", description: "En diskusjonslek der speiderne ser på fire bilder, finner det som skiller seg ut og begrunner valget. Leken er en morsom og engasjerende måte å bli kjent med sentrale ord og begreper innenfor bærekraf...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1325}, {source: "SuggestedContent", id: 394, title: "Brettspill om FNs bærekraftsmål", contenttype: "lek", agegroups: "Vandrer, Rover", developmentareas: "S-14, S-12", seasons: "Hele året", description: "Et brettspill der speiderne lærer om FNs 17 bærekraftsmål gjennom spørsmål og svar mens de beveger seg over et brett med stiger og skli mot mål i 2030. En morsom og engasjerende måte å bli kjent med g...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1327}, {source: "SuggestedContent", id: 446, title: "Bygg en drømmeby", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-11, S-14, V-1, K-7, K-9, K-13", seasons: "Hele året", description: "Patruljene planlegger og bygger sin drømmeby med utgangspunkt i FNs bærekraftsmål. Aktiviteten inviterer speiderne til å reflektere over hva som er viktig i et framtidsrettet, miljøvennlig bysamfunn –...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1556}, {source: "SuggestedContent", id: 451, title: "Bygg en drømmeby – prosjekt", contenttype: "prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-11, S-14, V-1, K-7, K-9, K-13", seasons: "Hele året", description: "Patruljene planlegger og bygger sin drømmeby med utgangspunkt i FNs bærekraftsmål – fra idé til ferdig modell. Speiderne tar aktiv del i alle faser: valg av fokus, planlegging, bygging og presentasjon...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1556}, {source: "SuggestedContent", id: 482, title: "Bærekraftsmål og speiderloven", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-2, S-14, L-1, L-2", seasons: "Hele året", description: "Speiderne kobler FNs 17 bærekraftsmål til paragrafene i speiderloven og diskuterer hva de selv kan gjøre for å bidra. En god aktivitet for å gjøre speiderloven levende og relevant – og for å reflekter...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1560}, {source: "SuggestedContent", id: 1140, title: "Humlehage – lag en blomsterrik hage for humler og bier", contenttype: "prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-6, S-7, S-9, K-9", seasons: "Vår, Sommer", description: "Speiderne planlegger og anlegger en humlevennlig hage for å bidra til å redde den truede humle- og villbi-bestanden. Et meningsfylt prosjekt der patruljen tar ansvar for noe som virkelig monner – og s...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1332}, {source: "SuggestedContent", id: 934, title: "Tips til å engasjere seg i et bistandsprosjekt", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Rover", developmentareas: "S-4, S-14, V-8", seasons: "Hele året", description: "Roverne i 1. Sandnes speidergruppe deler sine erfaringsbaserte tips til hvordan man planlegger og gjennomfører et bistandsprosjekt — fra å skape interesse og finne samarbeidspartnere, til dugnad, pakk...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1308}, {source: "SuggestedContent", id: 1304, title: "Urettferdig ballspill", contenttype: "lek", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-12", seasons: "Hele året", description: "En lek der speiderne får kjenne urettferdighet på kroppen gjennom et ballspill med skjeve regler. Aktiviteten gir en konkret og kroppslig erfaring med skjevfordeling av ressurser – og åpner for samtal...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1350}]}

{found: true, count: 20, results: [{source: "OriginalContent", id: 1306, title: "Førerpatruljemøte om ansvar", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-8, S-2, S-14, L-2, V-12", seasons: "Hele året", description: "Temamøte om ansvar til bruk i førerpatruljen.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1323, title: "Førerpatruljemøte om bærekraft", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "S-2, S-7, K-7, S-8", seasons: "Hele året", description: "For å gjøre seg kjent med tema bærekraft, og forberede førerpatruljen på troppsmøtet om bærekraft.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1346, title: "Førerpatruljemøte om inkludering", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "S-2, L-1, V-9", seasons: "Hele året", description: "Forberede førerpatruljen på troppsmøtet om inkludering, og la førerpatruljen velge ut hvilke aktiviteter og fokus de ønsker å ha på troppsmøtet.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1365, title: "Førerpatruljemøte om rettferdighet", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "S-12, L-6", seasons: "Hele året", description: "Forberede førerpatruljen på troppsmøtet om rettferdighet, og la førerpatruljen bli kjent med temaet.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1775, title: "Gruppeting med førerpatruljen", contenttypes: "Aktivitet, Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "S-1, S-2, S-3, V-1", seasons: "Hele året", description: "Forberedelsesmøte til Gruppeting med førerpatruljen.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1439, title: "Møteforslag om Vennskap - førerpatrulje", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-5, V-12, L-3, L-11", seasons: "Hele året", description: nil, hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1584, title: "Møteforslag: Evaluering av halvåret", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Vandrer", developmentareas: "V-8", seasons: "", description: "Møteforslag til hvordan man kan evaluere halvåret som har vært sammen med førerpatruljen. Kan også justeres og brukes til evaluering av turer. Lykke til!", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1763, title: "Nyt på nytt", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "K-7, K-8, K-9, S-8", seasons: "Hele året", description: "Lag noe nytt av gamle materialer. Her finner du tips til planleggingen for førerpatruljen og en alternativ gjennomføring. Aktiviteten er fra prosjektmerket “Vi gjør verden bedre”- Patruljen i samfunne...", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1801, title: "Oppdrag Førerpatruljen: Jess, vi er på leir!", contenttypes: "Aktivitet, Prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "S-1, S-2, V-1, V-4, L-6", seasons: "Sommer", description: "Oppdrag Førerpatruljen er et oppdragsbasert kurs for førerpatruljer som kan gjennomføres i eget tempo og uten å reise noen steder. \"Jess, vi er på leir\" løses samtidig som at troppen er på leir, og le...", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1808, title: "Oppdrag Førerpatruljen: Kjør særpreg!", contenttypes: "Aktivitet, Prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "V-9, K-11, K-13, L-1", seasons: "Hele året", description: "Dette oppdraget er ett av flere i Oppdrag Førerpatruljen - et kurs for førerpatruljer som kan gjennomføres i eget tempo og uten å reise noen steder. Formålet med dette basisoppdraget, er å styrke samh...", hassuggestions: true}, {source: "SuggestedContent", id: 288, title: "Du er et forbilde", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "L-3, V-5", seasons: "Hele året", description: "En refleksjonsaktivitet for førerpatruljen der speiderne blir bevisste på at de er forbilder for andre – og hva det innebærer. Hensikten er å gi peffer og asser forståelse for sin rolle som forbilder,...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1426}, {source: "SuggestedContent", id: 852, title: "Forberedelsesmøte til gruppeting med førerpatruljen", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "S-1, S-2, S-3, V-1", seasons: "Hele året", description: "Forbered førerpatruljen på gruppetinget ved å gå gjennom hva et gruppeting er, øve på ord og uttrykk, og fordele roller og oppgaver. Dette gir speiderne eierskap til demokratiprosessen og gjør dem try...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1775}, {source: "SuggestedContent", id: 1290, title: "Førerpatruljemøte om inkludering", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "S-2, L-1, V-9", seasons: "Hele året", description: "Forbered førerpatruljen på troppsmøtet om inkludering ved å utforske egne holdninger, teste ut aktiviteter og bli enige om hvilket fokus troppen skal ha. Et viktig møte for å gi patruljeførerne eiersk...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1346}, {source: "SuggestedContent", id: 1118, title: "Leirbålsprat med førerpatruljen", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "L-2, L-6, S-2, V-4", seasons: "Hele året", description: "Gjennomfør en leirbålsprat med førerpatruljen – en samtale rundt bålet om verdier, holdninger og aktuelle temaer. Leirbålsprat er en enkel og effektiv metode for å utvikle holdninger, styrke samholdet...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1866}, {source: "SuggestedContent", id: 886, title: "Magisk flette i lær", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "K-7, K-9", seasons: "Hele året", description: "Lær å lage en magisk flette i lær – en fletteteknikk uten løse ender som gir et fint og holdbart resultat. Perfekt som belteoppheng til knivslira, knute til speiderskjerfet eller annet utstyr, og kan ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1069}, {source: "SuggestedContent", id: 885, title: "Oppdrag Førerpatruljen: Kjør særpreg!", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "V-9, K-11, K-13, L-1", seasons: "Hele året", description: "Førerpatruljen jobber med å skape eller videreutvikle sitt eget særpreg – navn, symbol, rop, loggbok eller seremonier. Særpreg styrker samholdet internt i patruljen og fungerer som inspirasjon for de ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1808}, {source: "SuggestedContent", id: 1141, title: "Oppdrag Førerpatruljen: Kommunikasjon", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "S-2, S-3, V-4, V-5", seasons: "Vår, Vinter", description: "Førerpatruljen kartlegger og forbedrer sin egen internkommunikasjon – hvilke kanaler brukes, hvem har ansvar, og hva er kjørereglene? God kommunikasjon i førerpatruljen gir bedre oppmøte, færre misfor...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1865}, {source: "SuggestedContent", id: 906, title: "Oppdrag Førerpatruljen: Konflikthåndtering", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "L-2, V-6, V-7, V-8, V-9", seasons: "Hele året", description: "Førerpatruljen lærer en strukturert fremgangsmåte for å håndtere konflikter i patruljen – fra å forstå problemet til å finne løsninger alle kan stå bak. En viktig aktivitet for å styrke samholdet og g...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1868}, {source: "SuggestedContent", id: 962, title: "Oppdrag Førerpatruljen: Speideraksjonen", contenttype: "prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "S-2, S-3, S-14, V-1, V-7", seasons: "Vår, Vinter", description: "Gi førerpatruljen ansvar for å planlegge og gjennomføre Speideraksjonen i troppen. Gjennom motivasjon, lek og strukturert planlegging tar peffene og assene eierskap til innsamlingsaksjonen – og gjør e...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1864}, {source: "SuggestedContent", id: 1058, title: "Oppdrag Førerpatruljen: Vi skal på tur!", contenttype: "prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "S-1, S-2, S-3, F-10, F-11", seasons: "Hele året", description: "Førerpatruljen planlegger, gjennomfører og evaluerer sin egen tur – fra mål og rammer til risikoanalyse og etterarbeid. Gjennom felles planlegging får alle peffene eierskap til turen, og de bygger ver...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1809}]}

{found: true, count: 2, results: [{source: "OriginalContent", id: 1752, title: "Verdibarometer", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "", seasons: "Hele året", description: "Verdibarometer eller ta tempen er en måte å få speiderne til å reflektere på en morsom og fysisk måte. De får en påstand som de må ta stilling til og deretter må de plassere seg på en linje ut i fra h...", hassuggestions: true}, {source: "SuggestedContent", id: 1212, title: "Verdibarometer", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "L-2, L-6, S-2, V-4", seasons: "Hele året", description: "Verdibarometer (også kalt «ta tempen») er en enkel og fysisk måte å få speiderne til å reflektere over egne verdier og meninger. Ved å plassere seg på en linje eller ta skritt frem/tilbake basert på p...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1752}]}

{found: true, count: 1, results: [{source: "SuggestedContent", id: 390, title: "Ringvirkninger – stein i vann", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "V-8, V-5, L-5", seasons: "Hele året", description: "En refleksjonsaktivitet der speiderne bruker stein og vann for å utforske hvordan handlingene våre påvirker andre. Perfekt for å åpne samtaler om snillhet, fellesskap og påvirkningskraft – og for å vi...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1304}]}

{found: false, message: "Ingen relatert innhold funnet for 'Niemöller'"}

{found: true, count: 5, results: [{source: "OriginalContent", id: 1639, title: "Møteforslag om branntrekanten", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer", developmentareas: "F-5", seasons: "Hele året", description: "Speiderne lærer om branntrekanten og tester de tre elementene.", hassuggestions: true}, {source: "SuggestedContent", id: 182, title: "Branntrekanten", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "F-5, F-11", seasons: "Hele året", description: "Branntrekanten forklarer de tre elementene som må være til stede for at en brann skal oppstå: materiale, varme og oksygen. Å forstå branntrekanten er grunnleggende kunnskap for alle speidere som jobbe...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1637}, {source: "SuggestedContent", id: 911, title: "Lær om branntrekanten – for bevere", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Bever", developmentareas: "F-5", seasons: "Hele året", description: "Beverene utforsker på en enkel og leken måte hva som skal til for at noe brenner – og hva som skjer når man fjerner ett av elementene. Aktiviteten er tilpasset de minste speiderne med korte, konkrete ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1639}, {source: "SuggestedContent", id: 910, title: "Lær om branntrekanten – postløype", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer", developmentareas: "F-5, F-11", seasons: "Hele året", description: "Speiderne utforsker branntrekantens tre elementer – brennbart materiale, varme og oksygen – gjennom en praktisk postløype ute. En morsom og lærerik aktivitet som gir konkret forståelse for hvordan bra...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1639}, {source: "SuggestedContent", id: 1125, title: "Trekanten – hemmelige venner", contenttype: "lek", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-8, V-1, L-2", seasons: "Hele året", description: "En aktiv lek der alle prøver å stille seg i en likesidet trekant med to hemmelige venner – samtidig som alle andre gjør det samme. Resultatet er kaotisk og morsomt, og gir et godt utgangspunkt for å s...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1359}]}

{found: false, message: "Ingen relatert innhold funnet for 'jordklode'"}

{found: false, message: "Ingen relatert innhold funnet for 'Likegyldighet dikt'"}

{success: true, id: 1339, title: "Ringvirkninger – stein i vann (for førerpatrulje)", type: "aktivitet", keptimage: false, copiedfields: []}

{success: true, id: 1354, title: "Trekanten – hemmelige venner med refleksjon om ansvar", type: "aktivitet", keptimage: true, copiedfields: []}

{success: true, id: 1367, title: "Tegn jordkloden – slik den er og slik vi vil den skal bli", type: "aktivitet", keptimage: false, copiedfields: []}

{success: true, id: 1382, title: "Knytt troppens aktiviteter til FNs bærekraftsmål", type: "aktivitet", keptimage: false, copiedfields: []}

{success: true, id: 1389, title: "Likegyldighet – dikt av Martin Niemöller", type: "sangogdikt", keptimage: false, copiedfields: []}

{success: true, id: 1401, title: "Verdibarometer – ansvar og samfunnsengasjement", type: "aktivitet", keptimage: false, copiedfields: []}

{id: 1339, title: "Ringvirkninger – stein i vann (for førerpatrulje)", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "En refleksjonsaktivitet der speiderne bruker stein og vann for å utforske hvordan handlingene våre påvirker andre – og hvordan peffer og asser har et særlig ansvar for å skape positive ringvirkninger i patruljen. Gir et godt utgangspunkt for samtale om lederrollen og fellesskapsansvar.", agegroups: ["Stifinner", "Vandrer"], developmentareas: ["V-8", "L-2", "V-5"], seasons: ["Hele året"], duration: 15, place: ["Både inne og ute"], intensity: nil, hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "Gjennomføring1. Fyll en stor, flat balje med vann. Finn fire gjenstander med ulike egenskaper: én liten, én stor, én lett og én tung.\n2. Slipp én og én gjenstand ned i baljen. Gruppen ser på og diskuterer hva som skjer med vannet når de forskjellige tingene treffer det. Hver gjenstand gir ulike virkninger.\n3. Send speiderne ut for å finne en stein og ta med tilbake. Når alle har funnet en stein, spør du hva de tror steinen symboliserer. Led dem fram til tanken om at steinen symboliserer hver enk...", "forberedelser" => "Finn fire gjenstander med ulike egenskaper (liten, stor, lett, tung) som kan slippes i vann. Fyll baljen med vann på forhånd, eller gjør det på møtestedet.", "utstyr" => "• Stor flat balje (ikke glass) fylt med vann\n• Fire gjenstander med egenskapene: liten, stor, lett og tung\n• Én stein per speider\n• Tusj til å skrive på steinen"}, emptyfields: ["sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"utstyr" => "HAR INNHOLD (303 tegn):

\r\n\t
1. Sitat Snøfnugg
\r\n\t
2. Stor flat balje (ikke glass), fire forskjellige ting med egenskapene liten, stor, lett, tung, en stein per speider og tusj til å skrive på steinen.
\r\n\t
3. 2-4 A3 ark og tusjer.
\r\n\t
4. Liste over ulike påstander.
\r\n\t
5. Smar...", "kilder" => "HAR INNHOLD (211 tegn):

   Mye av innholdet i møteopplegget for førerpatruljen er opprinnelig hentet fra WAGGGS` tenkedagsmateriell for 2018, og er brukt i \"Aktivitetspakke ansvar\" i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018.

   "}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

{id: 1354, title: "Trekanten – hemmelige venner med refleksjon om ansvar", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "En aktiv lek der alle prøver å stille seg i en likesidet trekant med to hemmelige venner – etterfulgt av en dypere refleksjon om ansvar, likegyldighet og hvordan vi påvirker hverandre. Særlig egnet for førerpatrulje som jobber med temaet ansvar og samfunnsengasjement.", agegroups: ["Stifinner", "Vandrer"], developmentareas: ["L-2", "S-2", "V-8", "V-12"], seasons: ["Hele året"], duration: 15, place: ["Inne"], intensity: "Fysisk høy intensitet", hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "Del 1: LekenAlle står i ring midt på gulvet. Leken begynner med at alle velger seg to personer i ringen som de kan være hemmelige venner til – uten at noen vet hvem som har valgt hvem.\n\nNår alle har valgt, får alle beskjed om å begynne å bevege seg slik at de står i en likesidet trekant med de to de har valgt (eventuelt på lik avstand fra begge, hvis dere ønsker å gjøre leken enklere).\n\n\n\nAlle beveger seg samtidig for å komme i riktig posisjon i forhold til sine hemmelige venner. Bildet blir gan..."}, emptyfields: ["forberedelser", "utstyr", "sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"utstyr" => "HAR INNHOLD (303 tegn):

\r\n\t
1. Sitat Snøfnugg
\r\n\t
2. Stor flat balje (ikke glass), fire forskjellige ting med egenskapene liten, stor, lett, tung, en stein per speider og tusj til å skrive på steinen.
\r\n\t
3. 2-4 A3 ark og tusjer.
\r\n\t
4. Liste over ulike påstander.
\r\n\t
5. Smar...", "kilder" => "HAR INNHOLD (211 tegn):

   Mye av innholdet i møteopplegget for førerpatruljen er opprinnelig hentet fra WAGGGS` tenkedagsmateriell for 2018, og er brukt i \"Aktivitetspakke ansvar\" i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018.

   "}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

{id: 1367, title: "Tegn jordkloden – slik den er og slik vi vil den skal bli", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Speiderne tegner verden slik den er i dag – med alt som er galt – og deretter slik de ønsker den skal se ut om 25 år. En kreativ og engasjerende aktivitet som åpner for samtale om samfunnsutfordringer og hva vi kan gjøre for å bidra til en bedre verden.", agegroups: ["Stifinner", "Vandrer"], developmentareas: ["S-14", "S-2", "L-2"], seasons: ["Hele året"], duration: 25, place: ["Inne"], intensity: "Fysisk lav intensitet", hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "GjennomføringDel gruppen inn i to mindre grupper (2–4 grupper totalt). Hver gruppe får ett A3-ark og tusjer.\n\nDel 1 – Verden slik den er:\n\nTegn en jordklode, og på den alt dere synes er galt i verden nå. Alle i gruppa skal tegne minst én ting.\n\nDel 2 – Verden slik vi vil den skal være:\n\nTegn jorda slik dere ønsker at den skal være om 25 år – altså hvordan ting skal bli bedre.\n\nPresentasjon og diskusjonBegge tegningene presenteres i plenum og diskuteres. Diskusjonen kan gi noen tanker rundt hva d...", "forberedelser" => "Del gruppen inn i to eller flere mindre grupper på forhånd.", "utstyr" => "• 2–4 A3-ark (ett per gruppe)\n• Tusjer i ulike farger"}, emptyfields: ["sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"utstyr" => "HAR INNHOLD (303 tegn):

\r\n\t
1. Sitat Snøfnugg
\r\n\t
2. Stor flat balje (ikke glass), fire forskjellige ting med egenskapene liten, stor, lett, tung, en stein per speider og tusj til å skrive på steinen.
\r\n\t
3. 2-4 A3 ark og tusjer.
\r\n\t
4. Liste over ulike påstander.
\r\n\t
5. Smar...", "kilder" => "HAR INNHOLD (211 tegn):

   Mye av innholdet i møteopplegget for førerpatruljen er opprinnelig hentet fra WAGGGS` tenkedagsmateriell for 2018, og er brukt i \"Aktivitetspakke ansvar\" i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018.

   "}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

{id: 1382, title: "Knytt troppens aktiviteter til FNs bærekraftsmål", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Førerpatruljen går gjennom troppens terminliste og kobler hver aktivitet til ett eller flere av FNs 17 bærekraftsmål. En konkret og visuell aktivitet som viser hvordan speiderprogrammet allerede bidrar til en bedre verden – og inspirerer til å planlegge nye aktiviteter der det er hull.", agegroups: ["Stifinner", "Vandrer"], developmentareas: ["S-14", "S-2", "V-8", "S-7"], seasons: ["Hele året"], duration: 30, place: ["Inne"], intensity: "Fysisk lav intensitet", hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "ForberedelseHvis dere ikke vet hva bærekraftsmålene er, finnes det nyttige ressurser her:\n\n- The World's Largest Lesson med aktiviteter om bærekraftsmålene: http://worldslargestlesson.globalgoals.org\n\n- En gratis og verdensomspennende læringsportal om løsninger for bærekraftig utvikling: www.thegoals.org\n\n- WAGGGS' arbeid med bærekraftsmålene: http://bit.ly/SDGsWAGGGS\n\n- FN.no om bærekraftsmålene: https://www.fn.no/Om-FN/FNs-baerekraftsmaal\n\nGjennomføring1. Strekk opp hyssingen på tvers av romme...", "forberedelser" => "• Last ned og klipp ut bilder av de 17 bærekraftsmålene: http://bit.ly/SDGtemplates\n• Ta med troppens terminliste\n• Finn et egnet sted å henge opp hyssingen", "utstyr" => "• Smarttelefon, nettbrett eller datamaskin med internettilkobling\n• Troppens terminliste\n• Hyssing\n• Klesklyper\n• Utklipte bilder for hvert av de 17 bærekraftsmålene\n• Post-it-lapper\n• Tusjer"}, emptyfields: ["sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"utstyr" => "HAR INNHOLD (303 tegn):

\r\n\t
1. Sitat Snøfnugg
\r\n\t
2. Stor flat balje (ikke glass), fire forskjellige ting med egenskapene liten, stor, lett, tung, en stein per speider og tusj til å skrive på steinen.
\r\n\t
3. 2-4 A3 ark og tusjer.
\r\n\t
4. Liste over ulike påstander.
\r\n\t
5. Smar...", "kilder" => "HAR INNHOLD (211 tegn):

   Mye av innholdet i møteopplegget for førerpatruljen er opprinnelig hentet fra WAGGGS` tenkedagsmateriell for 2018, og er brukt i \"Aktivitetspakke ansvar\" i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018.

   "}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

{id: 1389, title: "Likegyldighet – dikt av Martin Niemöller", type: "sangogdikt", status: "notreviewed", description: "Et av historiens mest kjente dikt om ansvar, likegyldighet og konsekvensene av å ikke bry seg. Skrevet av den tyske presten Martin Niemöller etter andre verdenskrig, og brukes til refleksjon om medansvar og samfunnsengasjement.", agegroups: ["Stifinner", "Vandrer", "Rover"], developmentareas: ["L-2", "S-2", "S-14", "V-12"], seasons: ["Hele året"], duration: nil, place: [], intensity: nil, hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "Først tok de kommunistene,\nmen jeg brydde meg ikke\nfor jeg var ikke kommunist.\n\nSå tok de sosialdemokratene,\nmen jeg brydde meg ikke\nfor jeg var ikke sosialdemokrat.\n\nDeretter tok de fagforeningsfolkene,\nmen jeg brydde meg ikke\nfor jeg var ikke fagforeningsmann.\n\nDeretter tok de jødene,\nmen jeg brydde meg ikke\nfor jeg var ikke jøde.\n\nTil slutt tok de meg. Men da var det ingen igjen til å bry seg.\n\nOm diktetDiktet ble trolig formulert av Martin Niemöller i 1946, inspirert av et besøk i konsentras..."}, emptyfields: ["forberedelser", "utstyr", "sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"utstyr" => "HAR INNHOLD (303 tegn):

\r\n\t
1. Sitat Snøfnugg
\r\n\t
2. Stor flat balje (ikke glass), fire forskjellige ting med egenskapene liten, stor, lett, tung, en stein per speider og tusj til å skrive på steinen.
\r\n\t
3. 2-4 A3 ark og tusjer.
\r\n\t
4. Liste over ulike påstander.
\r\n\t
5. Smar...", "kilder" => "HAR INNHOLD (211 tegn):

   Mye av innholdet i møteopplegget for førerpatruljen er opprinnelig hentet fra WAGGGS` tenkedagsmateriell for 2018, og er brukt i \"Aktivitetspakke ansvar\" i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018.

   "}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

{id: 1401, title: "Verdibarometer – ansvar og samfunnsengasjement", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "En fysisk refleksjonsaktivitet der speiderne tar stilling til påstander om ansvar, samfunnsengasjement og speidernes rolle i verden. Ved å plassere seg på en linje basert på om de er enige eller uenige, synliggjøres ulike meninger og åpnes det for gode samtaler om verdier og holdninger.", agegroups: ["Stifinner", "Vandrer"], developmentareas: ["S-2", "L-2", "V-8", "S-14"], seasons: ["Hele året"], duration: 20, place: ["Inne", "Ute"], intensity: nil, hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "GjennomføringLederen leser opp én påstand om gangen. Speiderne plasserer seg langs en tenkt linje i rommet:\n\n- Den ene enden = helt enig\n\n- Den andre enden = helt uenig\n\n- Midten = usikker\n\nEtter at alle har plassert seg, snakker man om hvorfor de står der de står. Alle bør få mulighet til å si noe.\n\nPåstander1. Det som skjer her i byen/bygda angår meg.\n2. Det som skjer i verden angår meg.\n3. Det er mye man kan bidra med når man er samfunnsengasjert.\n4. Jeg vil gjerne engasjere meg aktivt for å ..."}, emptyfields: ["forberedelser", "utstyr", "sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"utstyr" => "HAR INNHOLD (303 tegn):

\r\n\t
1. Sitat Snøfnugg
\r\n\t
2. Stor flat balje (ikke glass), fire forskjellige ting med egenskapene liten, stor, lett, tung, en stein per speider og tusj til å skrive på steinen.
\r\n\t
3. 2-4 A3 ark og tusjer.
\r\n\t
4. Liste over ulike påstander.
\r\n\t
5. Smar...", "kilder" => "HAR INNHOLD (211 tegn):

   Mye av innholdet i møteopplegget for førerpatruljen er opprinnelig hentet fra WAGGGS` tenkedagsmateriell for 2018, og er brukt i \"Aktivitetspakke ansvar\" i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018.

   "}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

{success: true, comment_id: 2303, on: "SuggestedContent#1339"}

{success: true, comment_id: 2304, on: "SuggestedContent#1354"}

{success: true, comment_id: 2305, on: "SuggestedContent#1367"}

{success: true, comment_id: 2306, on: "SuggestedContent#1382"}

{success: true, comment_id: 2307, on: "SuggestedContent#1389"}

{success: true, comment_id: 2308, on: "SuggestedContent#1401"}

{success: true, comment_id: 2335, on: "OriginalContent#1306"}