En refleksjonsaktivitet der speiderne bruker stein og vann for å utforske hvordan handlingene våre påvirker andre – og hvordan peffer og asser har et særlig ansvar for å skape positive ringvirkninger i patruljen. Gir et godt utgangspunkt for samtale om lederrollen og fellesskapsansvar.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Bidrar til følgende mål
- V-8Utvikle forståelse for fellesskapets verdi, og vis vilje til å bidra i fellesskapet.40
- L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
- V-5Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre.63
Forberedelser
Finn fire gjenstander med ulike egenskaper (liten, stor, lett, tung) som kan slippes i vann. Fyll baljen med vann på forhånd, eller gjør det på møtestedet.
Utstyr
- Stor flat balje (ikke glass) fylt med vann
- Fire gjenstander med egenskapene: liten, stor, lett og tung
- Én stein per speider
- Tusj til å skrive på steinen
Fremgangsmåte
Gjennomføring
- Fyll en stor, flat balje med vann. Finn fire gjenstander med ulike egenskaper: én liten, én stor, én lett og én tung.
- Slipp én og én gjenstand ned i baljen. Gruppen ser på og diskuterer hva som skjer med vannet når de forskjellige tingene treffer det. Hver gjenstand gir ulike virkninger.
- Send speiderne ut for å finne en stein og ta med tilbake. Når alle har funnet en stein, spør du hva de tror steinen symboliserer. Led dem fram til tanken om at steinen symboliserer hver enkelt av dem – og hvordan de oppfører seg mot andre. Be dem skrive navnet sitt på steinen.
- Spør gruppen hva baljen med vann symboliserer. Hjelp dem å forstå at den kan stå for speidergruppa, klasserommet, lekeplassen, idrettslaget, familien, lokalsamfunnet – eller alle andre steder der de oppholder seg med andre. Diskuter hvordan handlingene våre påvirker andre.
- Be én speider slippe steinen sin forsiktig ned i vannet for å vise hvordan én person kan påvirke en annen. Si gjerne: «På samme måte som denne steinen skaper ringvirkninger når den treffer vannet, kan handlingene deres også påvirke. Når dere sier god morgen til noen, kan dette skape ringer av godhet som sprer seg videre til mange andre denne dagen.» Snakk om hvordan snillhet og omtanke sprer seg.
- Be alle slippe steinen sin ned i vannet, mens de kommer med et eksempel på hvordan de viser omtanke – for eksempel at de er gode venner.
Refleksjon
Aktiviteten viser at det skapes små eller store ringer i vannet når vi slipper noe ned i det – på samme måte som vi kan gjøre små eller store gode gjerninger for andre. Slike gjerninger skaper ringvirkninger i andres liv.
Som peff eller ass har man en ekstra stor mulighet til å skape ringvirkninger. Speiderne hører på det peffen har å si, selv om det ikke alltid virker sånn. Å gi positiv tilbakemelding til speiderne i patruljen når de får til noe, kan gi dem selvtillit og motivasjon til å strekke seg enda lengre neste gang.
Diskuter i gruppen:
- Er det lett å vite hvor mye man påvirker dem rundt seg?
- Kan det skje at en handling har mye større effekt enn man trodde den kom til å ha?
- Har noen erfaring med det?
Aktiviteten er komplett og klar til bruk. Det kan være nyttig å legge til et bilde som illustrerer ringvirkninger i vann. Merk at det finnes en lignende aktivitet for yngre aldersgrupper (SuggestedContent #390 «Ringvirkninger – stein i vann» for Bever/Småspeider) – denne versjonen er tilpasset førerpatrulje med fokus på lederrollen og peff/ass-ansvar.