← Tilbake

KI-samtale: Konfliktløsning - kappen

Analyser dette innholdet og opprett passende SuggestedContent-post(er): TITLE: Konfliktløsning - kappen ACTIVITY TYPES: Aktivitet, Fagstoff AGE GROUPS: Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover DEVELOPMENT AREAS: V-12: Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker.; V-5: Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre.; L-3: Bli bevisst på dine styrker og utviklingsmuligheter, og arbeid med egenutvikling. SEASONS: Hele året DURATION: 30 - 60 min, 0 - 30 min PLACE: Både inne og ute DESCRIPTION: Bakgrunn for diskusjon omkring konflikter. AUTHOR: Nils Lindaas HVORFOR: <p>For å tenke gjennom hva som er gode løsninger.</p> RESSURSER: <p>«<a href="http://www.skoletorget.no/abb/samf/konflikt/kappen.htm">Den røde og blå kappen</a>» på Skoletorget.no.</p> MAIN IMAGE: This content has a main/hero image (see attached image). LENKER I INNHOLDET: Følgende lenker er referert til i innholdet. Bruk read_url-verktøyet for å lese innhold fra relevante lenker: 1. http://www.skoletorget.no/abb/samf/konflikt/kappen.htm FREMGANGSMÅTE: **1. Les historien** En historie med to sider av samme sak - som basis for moralsk refleksjon: «Det var engang to venner som vokste opp sammen og lovet hverandre evig vennskap. Da de ble voksne, giftet de seg og bygget hvert sitt hus rett ovenfor hverandre med kun en liten sti som skilte dem. En dag kom det en luring fra landsbyen. Han hadde fått høre om dette unike vennskapet og bestemte seg for å sette det på prøve. Han kledde seg i en usedvanlig vakker kappe med to farger. Kappen var delt på midten; den var rød på høyre side og blå på venstre side. Ikledd denne vakre kappen vandret han av sted på den smale stien mellom de to vennenes hus. Begge vennene var ute og arbeidet på hver sin lille åker, rett ovenfor hverandre. Luringen plystret høyt der han gikk slik at de to vennene, på akkurat samme tid, måtte heve blikket fra arbeidet og se på ham som vandret mellom husene deres. På slutten av dagen, da de avsluttet arbeidet, sa den ene vennen til den andre: «Var det ikke en vakker rød kappe den mannen bar i dag?» «Nei,» svarte hans venn; «det var en vakker blå kappe.» «Jeg så mannen helt klart der han gikk imellom oss», sa den første. «Hans kappe var rød». «Du tar feil», sa den andre; «jeg så den også helt tydelig. Den var blå!» «Jeg vet hva jeg så», insisterte den første; «kappen var rød!» «Du vet ingenting,» svarte den andre sint; «den var blå.» «Jaså», ropte den første, «så du syns jeg er dum! Jeg vet hva jeg så. Den var rød!» De begynte å sloss, de sparket og slo hverandre, og rullet rundt på bakken mens de skrek. I det samme kom luringen tilbake. Han stilte seg rett foran de to mennene som slo og sparket hverandre, og som ropte: «Vårt vennskap er over.» Luringen gikk rett mot dem, og viste frem sin vakre kappe. Han lo høyt av den dumme krangelen deres. De to vennene så kappen hans og hvordan den var delt på midten med en rød og en blå side. De to vennene sluttet å sloss og skrek mot mannen med kappen: «Vi har levd som brødre, side om side i hele våre liv. Det er din skyld at vi begynte å kjempe og sloss mot hverandre. Du startet en krig mellom oss.» «Skyld ikke på meg», svarte luringen; «det var ikke jeg som fikk dere til å krangle. Dere har begge galt og begge rett. Ja, for dere sa begge sannheten. Dere krangler og sloss fordi dere kun så min kappe fra ett synspunkt.» &nbsp; **2. Still spørsmål og oppfølgingsspørsmål.&nbsp;** Ideer til spørsmål, rangert etter vanskelighetsgrad: - Vennene i historien hadde vært venner hele livet; fra de var gutter til de ble voksne menn. Tror dere at dere kommer til å ha vennene deres så lenge? - Hva er det som er fint med å være venn med noen lenge? - Hvorfor slutter vi å være venner? - Hvordan kan vi vite om noen er vennen vår? Er det noe vi blir avtaler eller er det noe vi bare føler på oss? - Kan vi være venn med noen som ikke vil være venn med oss? Må vi ha kjent hverandre lenge for å kunne være venner? - Hvordan oppfører venner seg mot hverandre? Er det noen ting venner ikke kan gjøre mot hverandre? - Er vi ikke lenger venner dersom vi krangler? Eller er det nettopp vennene våre vi krangler mest med? - Hvem hadde skylden for at vennene i fortellingen begynte å krangle? Var det riktig av luringen å teste vennene -&nbsp;de hadde det jo så bra før han kom? - Luringen mente de kranglet fordi det ikke falt dem inn at begge kunne ha rett samtidig. Men hadde de nå det? Tok ikke egentlig begge feil: for det er jo ikke riktig å si at «kappen er blå» eller at «kappen er rød» når sannheten er at den er både blå og rød! Hva mener du er sannheten om kappen? - Hva er målet med denne krangelen? - Hva er viktigst - å ha rett eller å få frem sannheten og å bli enig? - Hvis eneste formålet med krangelen er å bevise at man selv har rett, hvilken verdi har den da? Blir vi smartere av den? - Liker vi og forstår vi hverandre bedre? - Kjenner dere igjen denne situasjonen? Har dere opplevd eller observert en slik meningsløs krangel i virkeligheten? Hjemme? På skolen? I en politisk debatt? I internasjonale konflikter? - Hvem vinner i en slik krangel? Er det riktig å si at begge partene taper? **Tips!** Begge disse oppleggene kan også godt brukes for rovere. De kan selv dramatisere begge aktivitetene og diskutere etterpå. Om man vil, kan samtalen dreies inn på andre tema, som krangling og mobbing i andre miljø, for eksempel.
Du
Analyser dette innholdet og opprett passende SuggestedContent-post(er): TITLE: Konfliktløsning - kappen ACTIVITY TYPES: Aktivitet, Fagstoff AGE GROUPS: Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover DEVELOPMENT AREAS: V-12: Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker.; V-5: Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre.; L-3: Bli bevisst på dine styrker og utviklingsmuligheter, og arbeid med egenutvikling. SEASONS: Hele året DURATION: 30 - 60 min, 0 - 30 min PLACE: Både inne og ute DESCRIPTION: Bakgrunn for diskusjon omkring konflikter. AUTHOR: Nils Lindaas HVORFOR: <p>For å tenke gjennom hva som er gode løsninger.</p> RESSURSER: <p>«<a href="http://www.skoletorget.no/abb/samf/konflikt/kappen.htm">Den røde og blå kappen</a>» på Skoletorget.no.</p> MAIN IMAGE: This content has a main/hero image (see attached image). LENKER I INNHOLDET: Følgende lenker er referert til i innholdet. Bruk read_url-verktøyet for å lese innhold fra relevante lenker: 1. http://www.skoletorget.no/abb/samf/konflikt/kappen.htm FREMGANGSMÅTE: **1. Les historien** En historie med to sider av samme sak - som basis for moralsk refleksjon: «Det var engang to venner som vokste opp sammen og lovet hverandre evig vennskap. Da de ble voksne, giftet de seg og bygget hvert sitt hus rett ovenfor hverandre med kun en liten sti som skilte dem. En dag kom det en luring fra landsbyen. Han hadde fått høre om dette unike vennskapet og bestemte seg for å sette det på prøve. Han kledde seg i en usedvanlig vakker kappe med to farger. Kappen var delt på midten; den var rød på høyre side og blå på venstre side. Ikledd denne vakre kappen vandret han av sted på den smale stien mellom de to vennenes hus. Begge vennene var ute og arbeidet på hver sin lille åker, rett ovenfor hverandre. Luringen plystret høyt der han gikk slik at de to vennene, på akkurat samme tid, måtte heve blikket fra arbeidet og se på ham som vandret mellom husene deres. På slutten av dagen, da de avsluttet arbeidet, sa den ene vennen til den andre: «Var det ikke en vakker rød kappe den mannen bar i dag?» «Nei,» svarte hans venn; «det var en vakker blå kappe.» «Jeg så mannen helt klart der han gikk imellom oss», sa den første. «Hans kappe var rød». «Du tar feil», sa den andre; «jeg så den også helt tydelig. Den var blå!» «Jeg vet hva jeg så», insisterte den første; «kappen var rød!» «Du vet ingenting,» svarte den andre sint; «den var blå.» «Jaså», ropte den første, «så du syns jeg er dum! Jeg vet hva jeg så. Den var rød!» De begynte å sloss, de sparket og slo hverandre, og rullet rundt på bakken mens de skrek. I det samme kom luringen tilbake. Han stilte seg rett foran de to mennene som slo og sparket hverandre, og som ropte: «Vårt vennskap er over.» Luringen gikk rett mot dem, og viste frem sin vakre kappe. Han lo høyt av den dumme krangelen deres. De to vennene så kappen hans og hvordan den var delt på midten med en rød og en blå side. De to vennene sluttet å sloss og skrek mot mannen med kappen: «Vi har levd som brødre, side om side i hele våre liv. Det er din skyld at vi begynte å kjempe og sloss mot hverandre. Du startet en krig mellom oss.» «Skyld ikke på meg», svarte luringen; «det var ikke jeg som fikk dere til å krangle. Dere har begge galt og begge rett. Ja, for dere sa begge sannheten. Dere krangler og sloss fordi dere kun så min kappe fra ett synspunkt.» &nbsp; **2. Still spørsmål og oppfølgingsspørsmål.&nbsp;** Ideer til spørsmål, rangert etter vanskelighetsgrad: - Vennene i historien hadde vært venner hele livet; fra de var gutter til de ble voksne menn. Tror dere at dere kommer til å ha vennene deres så lenge? - Hva er det som er fint med å være venn med noen lenge? - Hvorfor slutter vi å være venner? - Hvordan kan vi vite om noen er vennen vår? Er det noe vi blir avtaler eller er det noe vi bare føler på oss? - Kan vi være venn med noen som ikke vil være venn med oss? Må vi ha kjent hverandre lenge for å kunne være venner? - Hvordan oppfører venner seg mot hverandre? Er det noen ting venner ikke kan gjøre mot hverandre? - Er vi ikke lenger venner dersom vi krangler? Eller er det nettopp vennene våre vi krangler mest med? - Hvem hadde skylden for at vennene i fortellingen begynte å krangle? Var det riktig av luringen å teste vennene -&nbsp;de hadde det jo så bra før han kom? - Luringen mente de kranglet fordi det ikke falt dem inn at begge kunne ha rett samtidig. Men hadde de nå det? Tok ikke egentlig begge feil: for det er jo ikke riktig å si at «kappen er blå» eller at «kappen er rød» når sannheten er at den er både blå og rød! Hva mener du er sannheten om kappen? - Hva er målet med denne krangelen? - Hva er viktigst - å ha rett eller å få frem sannheten og å bli enig? - Hvis eneste formålet med krangelen er å bevise at man selv har rett, hvilken verdi har den da? Blir vi smartere av den? - Liker vi og forstår vi hverandre bedre? - Kjenner dere igjen denne situasjonen? Har dere opplevd eller observert en slik meningsløs krangel i virkeligheten? Hjemme? På skolen? I en politisk debatt? I internasjonale konflikter? - Hvem vinner i en slik krangel? Er det riktig å si at begge partene taper? **Tips!** Begge disse oppleggene kan også godt brukes for rovere. De kan selv dramatisere begge aktivitetene og diskutere etterpå. Om man vil, kan samtalen dreies inn på andre tema, som krangling og mobbing i andre miljø, for eksempel.
Du
Analyser dette innholdet og opprett passende SuggestedContent-post(er).
Du
AI
search_content
{ "query":"konflikt" }
search_content
{ "query":"kappen" }
read_url
{ "url":"http://www.skoletorget.no/abb/samf/konflikt/kappen.htm" }

Jeg starter med å søke etter eksisterende innhold og lese den eksterne lenken parallelt.

V
Verktøykall:

{found: true, count: 17, results: [{source: "OriginalContent", id: 848, title: "\"Land, mennesker, konflikter\"", contenttypes: "Aktivitet, Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-12, S-14, V-4", seasons: "Hele året", description: "En oppgave hvor speidere må spille to parter i en voldelig konflikt som presenterer hver sin side av saken, samt diskutere hva og hvem man skal tro på i slike situasjoner. Som tema kan man velge en av...", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1592, title: "Hvordan snakke med barn om krig", contenttypes: "Fagstoff", agegroups: "Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "S-14, V-6, V-7", seasons: "Hele året", description: "Det er ingen tvil om at barn og unge får med seg mye av hva som skjer i verden gjennom sosiale medier, TV, radio eller fra andre personer, og det er mange inntrykk. Temaet krig og konflikt vil påvirke...", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1368, title: "Kast ballen", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-1, V-6", seasons: "Hele året", description: "Lek som kan bidra til at det oppstår uenigheter og små konflikter ,og skal vise speiderne at det finnes flere måter å løse noe på.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 567, title: "Konflikten i Nord-Uganda", contenttypes: "Fagstoff", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-14", seasons: "", description: "En beskrivelse av konflikten i Nord-Uganda gjennom en sterk historie fortalt av en tidligere barnesoldat.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 903, title: "Konfliktløsning - appelsinen", contenttypes: "Aktivitet, Fagstoff", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "K-13, K-15, L-2, V-6, V-7", seasons: "Hele året", description: "Et enkelt og illustrativt opplegg som kan få i gang en diskusjon rundt konflikter og forskjellige måter å løse dem på.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 937, title: "Konfliktløsning - kappen", contenttypes: "Aktivitet, Fagstoff", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-12, V-5, L-3", seasons: "Hele året", description: "Bakgrunn for diskusjon omkring konflikter.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 847, title: "Krigen i Gaza", contenttypes: "Møteforslag, Prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-12, S-13, S-14, V-6, V-7", seasons: "Hele året", description: "7. oktober 2023 brøt det ut krig mellom Hamas og Israel etter et angrep i Israel fra Hamas, men konflikten i området har vart mye lenger enn noen kan huske og har bølget fram og tilbake (kilde: NRK). ...", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1868, title: "Oppdrag Førerpatruljen: Konflikthåndtering", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "L-2, V-6, V-7, V-8, V-9", seasons: "Hele året", description: "Førerpatruljen lærer å planlegge og gjennomføre aktiviteter som styrker kommunikasjonsferdigheter og samarbeid. Patruljen øver på tydelig tale, aktiv lytting og bruk av ulike kommunikasjonsformer for ...", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 382, title: "På tur i skogen", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "K-15, V-4, V-5, V-6, V-7", seasons: "Hele året", description: "Oppgave i konfliktløsning med bruk av rollespill", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1369, title: "Svevende pinne", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-1, V-6", seasons: "Hele året", description: "Enkel, men utfordrende samarbeidslek som kan bidra til at det oppstår små uenigheter og konflikter.", hassuggestions: true}, {source: "SuggestedContent", id: 1034, title: "Konfliktløsning – appelsinen (Bever og Småspeider)", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "V-6, V-7, L-2", seasons: "Hele året", description: "To ledere spiller ut fire korte scener om en appelsin – fra krangel til samarbeid. Gjennom å se og snakke om det de ser, lærer de yngste speiderne at konflikter kan løses på ulike måter, og at noen må...", status: "notreviewed", originalcontentid: 903}, {source: "SuggestedContent", id: 1027, title: "Konfliktløsning – appelsinen (Stifinner, Vandrer og Rover)", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-6, V-7, L-2, K-13, K-15", seasons: "Hele året", description: "To ledere (eller speiderne selv) dramatiserer fire ulike utfall av en konflikt om en appelsin – fra slåsskamp til kreativt samarbeid. Aktiviteten setter i gang en engasjerende diskusjon om hva en konf...", status: "notreviewed", originalcontentid: 903}, {source: "SuggestedContent", id: 906, title: "Oppdrag Førerpatruljen: Konflikthåndtering", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Leder", developmentareas: "L-2, V-6, V-7, V-8, V-9", seasons: "Hele året", description: "Førerpatruljen lærer en strukturert fremgangsmåte for å håndtere konflikter i patruljen – fra å forstå problemet til å finne løsninger alle kan stå bak. En viktig aktivitet for å styrke samholdet og g...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1868}, {source: "SuggestedContent", id: 635, title: "Sjiraffspråket", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-6, V-4, V-12", seasons: "", description: "Sjiraffspråket er en kommunikasjonsmetode utviklet av psykologen Marshall Rosenberg som hjelper speidere å snakke sammen på en respektfull måte – slik at konflikter løses fremfor å eskalere.", status: "notreviewed", originalcontentid: 1313}, {source: "SuggestedContent", id: 1089, title: "Svevende pinne", contenttype: "lek", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-1, V-6", seasons: "Hele året", description: "En tilsynelatende enkel, men overraskende utfordrende samarbeidslek der gruppen skal senke en pinne ned til gulvet ved kun å bruke pekefingrene. Leken er ypperlig for å trene samarbeid og kommunikasjo...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1369}, {source: "SuggestedContent", id: 780, title: "Vennskapstreet – Stifinner og Vandrer", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-5, L-11", seasons: "Hele året", description: "Patruljen tegner et vennskaptre og reflekterer over hva vennskap betyr og hvordan de vil ha det i troppen. En god aktivitet for å bygge fellesskap, særlig i nye grupper eller der det har vært konflikt...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1413}, {source: "SuggestedContent", id: 1155, title: "Øvelse på konfliktløsning", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "V-12, V-4, V-6", seasons: "Hele året", description: "Speiderne øver på å løse konflikter gjennom rollespill i grupper på fire, der de veksler mellom å være part i konflikten, megler og observatør. En god aktivitet for å trene kommunikasjon og konfliktlø...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1623}]}

V
Verktøykall:

{found: true, count: 2, results: [{source: "OriginalContent", id: 937, title: "Konfliktløsning - kappen", contenttypes: "Aktivitet, Fagstoff", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-12, V-5, L-3", seasons: "Hele året", description: "Bakgrunn for diskusjon omkring konflikter.", hassuggestions: false}, {source: "SuggestedContent", id: 634, title: "Ridder Georg og dragen – legenden om St. Georg", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "L-1", seasons: "Vår", description: "En gjenfortelling av legenden om ridder Georg som bekjempet dragen og reddet prinsessen – og hvorfor speidere feirer St. Georgsdag 23. april. Denne varianten vektlegger sannhetskappen og Mikaelsridder...", status: "notreviewed", originalcontentid: 800}]}

V
Verktøykall:

{url: "http://www.skoletorget.no/abb/samf/konflikt/kappen.htm", title: "Skoletorget/Den røde og blå kappen", content: "Du er her: KRL Norsk Engelsk Matematikk Samfunnsfag Natur & miljø Tverrfaglig • Filosofiske samtaler • Forsiden Forum E-postliste Kontakt Hjelp Om 5.-7. klasse Samspill og konflikt Den røde og blå kappen  Samspill og konflikt   Den røde og blå kappen En fortelling om vennskap Tekst/illustrasjoner: Heidi Dahlsveen (www.dahlsveen.no)/Ariane Schjelderup Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 15. november 2003 Denne fortellingen er fra Kongo, men kunne ha vært fra et hvilket som helst land. For overalt finnes det gode venner, og de fleste gode venner vil før eller senere begynne å krangle. Men hvordan kan vi vite om vi er gode venner, og hvorfor krangler vi egentlig? Fortellingen kan også iscenesettes som rollespill. Så kan elevene prøve ut alternative løsninger på den prøve vennskapet blir satt på i fortellingen. Takk til forteller Heidi Dahlsveen som har gitt oss denne historien. Besøk henne på www.dahlsveen.no Det var engang to venner som hadde vokst opp sammen og lovet hverandre evig vennskap. Da de ble voksne, giftet de seg og de bygget hvert sitt hus rett ovenfor hverandre med kun en liten sti som skilte dem. En dag kom det en luring fra landsbyen. Han hadde fått høre om dette unike vennskapet og bestemte seg for å sette det på prøve. Han kledde seg i en usedvanlig vakker kappe med to farger. Kappen var delt på midten; den var rød på høyre side og blå på venstre side. Ikledd denne vakre kappen vandret han av sted på den smale stien mellom de to vennenes hus. Begge vennene var ute og arbeidet på hver sin lille åker, rett ovenfor hverandre. Luringen plystret høyt der han gikk slik at de to vennene, på akkurat samme tid, måtte heve blikket fra arbeidet og se på ham som vandret mellom husene deres. På slutten av dagen, da de avsluttet sitt arbeid, sa den ene vennen til den andre: «Var det ikke en vakker rød kappe den mannen bar i dag?» «Nei,» svarte hans venn; «det var en vakker blå kappe.» «Jeg så mannen helt klart der han gikk imellom oss», sa den første. «Hans kappe var rød». «Du tar feil», sa den andre; «jeg så den også helt tydelig. Den var blå!» «Jeg vet hva jeg så», insisterte den første; «kappen var rød!» «Du vet ingenting,» svarte den andre sint; «den var blå.» «Jaså», ropte den første, «så du syns jeg er dum! Jeg vet hva jeg så. Den var rød!» De begynte å sloss, de sparket og slo hverandre, og rullet rundt på bakken mens de skrek. I det samme kom luringen tilbake. Han stilte seg rett foran de to mennene som slo og sparket hverandre, og som ropte: «Vårt vennskap er over.» Luringen gikk rett mot dem, og viste frem sin vakre kappe. Han lo høyt av deres dumme krangel. De to vennene så hans kappe. De så hvordan den var delt på midten med en rød og en blå side. De to vennene sluttet å sloss og skrek mot mannen med kappen: «Vi har levd som brødre, side om side i hele våre liv. Det er din skyld at vi begynte å kjempe og sloss mot hverandre. Du startet en krig mellom oss.» «Skyld ikke på meg», svarte luringen; «det var ikke jeg som fikk dere til å krangle. Dere har begge galt og begge rett. Ja, for dere sa begge sannheten. Dere krangler og sloss fordi dere kun så min kappe fra ett synspunkt.» Ideer til filosofiske samtaler Vennene i historien hadde vært venner hele livet; fra de var gutter til de ble voksne menn. Tror dere at dere kommer til å ha vennene deres så lenge? Hva er det som er fint med å være venn med noen lenge? Hvorfor slutter vi å være venner? Hvordan kan vi vite om noen er vennen vår? Er det noe vi blir avtaler eller er det noe vi bare føler på oss? Kan vi være venn med noen som ikke vil være venn med oss? Må vi ha kjent hverandre lenge for å kunne være venner? Hvordan oppfører venner seg mot hverandre? Er det noen ting venner ikke kan gjøre mot hverandre? Er vi ikke lenger venner dersom vi krangler? Eller er det nettopp vennene våre vi krangler mest med? Luringen mente de kranglet fordi det ikke falt dem inn at begge kunne ha rett samtidig. Men hadde de nå det? Tok ikke egentlig begge feil: for det er jo ikke riktig å si at «kappen er blå» eller at «kappen er rød» når sannheten er at den er både blå og rød! Hva mener du er sannheten om kappen? Hvem hadde skylden for at vennene i fortellingen begynte å krangle? Var det riktig av luringen å teste vennene – de hadde det jo så bra før han kom? Tror dere vennene lærte noe av dette? I tilfelle hva?       [her kommer en innlesning av teksten] Når du holder musen over de uthevede ordene i teksten, dukker det opp en forklaring! SAMSPILL OG KONFLIKT Den røde og blå kappen Teksten med filosofiske spørsmål © www.skoletorget.no  "}

AI
create_suggested_content
{ "title":"Den røde og blå kappen – en fortelling om vennskap og perspektiv", "suggested_content_type":"fagstoff", "description":"En afrikansk fortelling om to venner som krangler fordi de ser verden fra hvert sitt ståsted. Fortellingen er et godt utgangspunkt for samtaler om vennskap, konflikt og det å forstå andres perspektiv.", "fremgangsmate":"«Det var engang to venner som vokste opp sammen og lovet hverandre evig vennskap. Da de ble voksne, giftet de seg og bygget hvert sitt hus rett ovenfor hverandre med kun en liten sti som skilte dem.\n\nEn dag kom det en luring fra landsbyen. Han hadde fått høre om dette unike vennskapet og bestemte seg for å sette det på prøve. Han kledde seg i en usedvanlig vakker kappe med to farger. Kappen var delt på midten; den var rød på høyre side og blå på venstre side. Ikledd denne vakre kappen vandret han av sted på den smale stien mellom de to vennenes hus. Begge vennene var ute og arbeidet på hver sin lille åker, rett ovenfor hverandre. Luringen plystret høyt der han gikk slik at de to vennene, på akkurat samme tid, måtte heve blikket fra arbeidet og se på ham som vandret mellom husene deres.\n\nPå slutten av dagen, da de avsluttet arbeidet, sa den ene vennen til den andre: «Var det ikke en vakker rød kappe den mannen bar i dag?» «Nei, » svarte hans venn; «det var en vakker blå kappe.» «Jeg så mannen helt klart der han gikk imellom oss», sa den første. «Hans kappe var rød». «Du tar feil», sa den andre; «jeg så den også helt tydelig. Den var blå!» «Jeg vet hva jeg så», insisterte den første; «kappen var rød!» «Du vet ingenting, » svarte den andre sint; «den var blå.» «Jaså», ropte den første, «så du syns jeg er dum! Jeg vet hva jeg så. Den var rød!»\n\nDe begynte å sloss, de sparket og slo hverandre, og rullet rundt på bakken mens de skrek. I det samme kom luringen tilbake. Han stilte seg rett foran de to mennene som slo og sparket hverandre, og som ropte: «Vårt vennskap er over.»\n\nLuringen gikk rett mot dem, og viste frem sin vakre kappe. Han lo høyt av den dumme krangelen deres. De to vennene så kappen hans og hvordan den var delt på midten med en rød og en blå side. De to vennene sluttet å sloss og skrek mot mannen med kappen: «Vi har levd som brødre, side om side i hele våre liv. Det er din skyld at vi begynte å kjempe og sloss mot hverandre. Du startet en krig mellom oss.» «Skyld ikke på meg», svarte luringen; «det var ikke jeg som fikk dere til å krangle. Dere har begge galt og begge rett. Ja, for dere sa begge sannheten. Dere krangler og sloss fordi dere kun så min kappe fra ett synspunkt.»»\n\n### Bakgrunn\n\nFortellingen stammer fra Kongo, men temaet er universelt – overalt finnes gode venner, og de fleste gode venner vil før eller siden begynne å krangle. Historien illustrerer hvordan konflikter ofte oppstår ikke fordi noen lyver, men fordi vi ser verden fra ulike ståsteder og glemmer at andre kan ha like gyldig grunn til å mene det de mener.\n\n### Kilder og referanser\n\n- [«Den røde og blå kappen» på Skoletorget.no](http://www.skoletorget.no/abb/samf/konflikt/kappen.htm) – med filosofiske spørsmål av Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt. Fortelling av Heidi Dahlsveen.", "age_groups":["Småspeider", "Stifinner", "Vandrer", "Rover"], "development_areas":["V-12", "V-5"], "seasons":["Hele året"], "keep_image":true, "image_alt":"Tegning av to personer i konflikt – en trist og en sint" }

Bra – jeg har god oversikt. Innholdet er merket som både «Aktivitet» og «Fagstoff», og spenner over alle aldersgrupper (Bever til Rover). La meg analysere hva som bør opprettes:

  1. Aktivitet – Selve gjennomføringen (lese historien + diskusjonsspørsmål). Historien og spørsmålene er tilpasset eldre barn/ungdom (Stifinner, Vandrer, Rover) – for Bever og Småspeider er diskusjonsspørsmålene for abstrakte og avanserte. Jeg lager én aktivitet for yngre (Bever/Småspeider med forenklet tilnærming) og én for eldre (Stifinner/Vandrer/Rover).

  2. Fagstoff – Selve fortellingen «Den røde og blå kappen» som en frittstående ressurs som kan lenkes til fra aktivitetene.

La meg opprette disse tre postene:

V
Verktøykall:

{success: true, id: 1217, title: "Den røde og blå kappen – en fortelling om vennskap og perspektiv", type: "fagstoff", keptimage: true, copiedfields: []}

AI
create_suggested_content
{ "title":"Kappen – historiefortelling og samtale om vennskap (Bever og Småspeider)", "suggested_content_type":"aktivitet", "description":"En leder forteller historien om de to vennene og den tofarget kappen, og leder deretter en enkel samtale om vennskap og krangel. En god aktivitet for å hjelpe de yngste speiderne å sette ord på følelser og forstå at vi kan se ting ulikt.", "fremgangsmate":"### 1. Fortell historien\n\nLes eller fortell historien om de to vennene og den røde og blå kappen (se fagstoff: «Den røde og blå kappen»). Bruk gjerne et enkelt rekvisitt: lag en enkel kappe eller et ark som er rødt på den ene siden og blått på den andre – vis det frem mens du forteller.\n\nHold det enkelt og levende. Bruk stemmen aktivt og gjør det dramatisk når de to vennene begynner å krangle.\n\n### 2. Vis kappen\n\nEtter historien: vis frem «kappen» (arket/rekvisittet) fra begge sider. La barna se at begge vennene hadde rett – de så bare hver sin side.\n\nSpør: «Hvem hadde rett?» La barna svare og oppdage at begge hadde rett.\n\n### 3. Enkel samtale\n\nStill noen enkle spørsmål tilpasset gruppen. Velg 2–3 spørsmål som passer:\n\n- Har dere noen gang kranglet med en venn? Hva kranglet dere om?\n- Kan to personer se det samme og likevel se noe forskjellig?\n- Hva gjør vi når vi er uenige med en venn?\n- Hva er en god venn?\n- Hva kan vi gjøre for å bli venner igjen etter en krangel?\n\nHold samtalen kort og konkret – 5–10 minutter er nok for de yngste.\n\n### Tips\n\n- For bevere: pakk historien inn i en fortelling – f.eks. at dette skjedde i et land langt borte, og at dere skal høre hva som skjedde. Hold spørsmålene svært enkle og konkrete.\n- For småspeidere: la gjerne barna dramatisere historien selv etterpå i par – én er den ene vennen, én er den andre.", "forberedelser":"- Les gjennom historien på forhånd så du kan fortelle den fritt og levende.\n- Lag gjerne et enkelt rekvisitt: et ark eller et stykke stoff som er rødt på den ene siden og blått på den andre – eller del et ark i to og farg det.", "utstyr":"- Valgfritt: et ark eller stykke stoff som er rødt på én side og blått på den andre (til å illustrere kappen)", "age_groups":["Bever", "Småspeider"], "development_areas":["V-5", "V-12"], "seasons":["Hele året"], "duration":20, "place":["Inne", "Ute"], "intensity":"Fysisk lav intensitet", "keep_image":false }
V
Verktøykall:

{success: true, id: 1227, title: "Kappen – historiefortelling og samtale om vennskap (Bever og Småspeider)", type: "aktivitet", keptimage: false, copiedfields: []}

AI
create_suggested_content
{ "title":"Kappen – filosofisk samtale om perspektiv og konflikt (Stifinner, Vandrer og Rover)", "suggested_content_type":"aktivitet", "description":"Speiderne leser eller hører historien om de to vennene og den tofarget kappen, og deltar deretter i en filosofisk samtale om vennskap, sannhet og konflikt. Aktiviteten trener evnen til å se saker fra flere sider – en viktig ferdighet for å forebygge og løse konflikter.", "fremgangsmate":"### 1. Les eller fortell historien\n\nLes historien om de to vennene og den røde og blå kappen høyt for gruppen, eller la speiderne lese den selv (se fagstoff: «Den røde og blå kappen»).\n\nFor vandrere og rovere: la gjerne gruppen dramatisere historien som et rollespill – fordel rollene (de to vennene, luringen, en forteller) og spill den ut.\n\n### 2. Filosofisk samtale\n\nEtter historien: åpne for samtale. Velg spørsmål som passer gruppen og situasjonen. Spørsmålene er rangert fra enklere til mer utfordrende:\n\n**Om vennskap:**\n- Vennene i historien hadde vært venner hele livet. Tror dere at dere kommer til å ha vennene deres så lenge?\n- Hva er det som er fint med å være venn med noen lenge?\n- Hvorfor slutter vi å være venner?\n- Hvordan kan vi vite om noen er vennen vår? Er det noe vi avtaler, eller er det noe vi bare føler på oss?\n- Kan vi være venn med noen som ikke vil være venn med oss?\n- Hvordan oppfører venner seg mot hverandre? Er det noen ting venner ikke kan gjøre mot hverandre?\n- Er vi ikke lenger venner dersom vi krangler? Eller er det nettopp vennene våre vi krangler mest med?\n\n**Om konflikten og sannheten:**\n- Hvem hadde skylden for at vennene begynte å krangle? Var det riktig av luringen å teste dem?\n- Luringen mente de kranglet fordi det ikke falt dem inn at begge kunne ha rett samtidig. Men hadde de nå det? Tok ikke egentlig begge feil – for det er jo ikke riktig å si at «kappen er blå» eller «kappen er rød» når sannheten er at den er begge deler! Hva mener du er sannheten om kappen?\n- Hva er målet med denne krangelen?\n- Hva er viktigst – å ha rett eller å få frem sannheten og bli enig?\n- Hvis eneste formålet med krangelen er å bevise at man selv har rett, hvilken verdi har den da? Blir vi smartere av den? Liker vi og forstår vi hverandre bedre?\n- Kjenner dere igjen denne situasjonen? Har dere opplevd eller observert en slik krangel i virkeligheten? Hjemme? På skolen? I en politisk debatt? I internasjonale konflikter?\n- Hvem vinner i en slik krangel? Er det riktig å si at begge partene taper?\n\n### Tips\n\n- For stifinnere: la patruljen diskutere i grupper først, deretter dele med resten.\n- For vandrere og rovere: la dem selv lede samtalen. De kan også dreie diskusjonen mot andre temaer – krangling og mobbing i andre miljøer, politiske debatter, internasjonale konflikter.\n- Rovere kan dramatisere historien selv og diskutere etterpå.", "forberedelser":"- Les gjennom historien på forhånd.\n- Velg ut 4–6 diskusjonsspørsmål som passer gruppen og tidsrammen.\n- For rollespill: tenk gjennom rollefordelingen på forhånd.", "age_groups":["Stifinner", "Vandrer", "Rover"], "development_areas":["V-12", "V-5", "L-3"], "seasons":["Hele året"], "duration":45, "place":["Inne", "Ute"], "intensity":"Fysisk lav intensitet", "keep_image":false }
V
Verktøykall:

{success: true, id: 1243, title: "Kappen – filosofisk samtale om perspektiv og konflikt (Stifinner, Vandrer og Rover)", type: "aktivitet", keptimage: false, copiedfields: []}

AI
read_suggested_content
{ "suggested_content_id":1217 }
read_suggested_content
{ "suggested_content_id":1227 }
read_suggested_content
{ "suggested_content_id":1243 }

Nå leser jeg alle tre forslagene for å sjekke at alt er i orden:

V
Verktøykall:

{id: 1217, title: "Den røde og blå kappen – en fortelling om vennskap og perspektiv", type: "fagstoff", status: "notreviewed", description: "En afrikansk fortelling om to venner som krangler fordi de ser verden fra hvert sitt ståsted. Fortellingen er et godt utgangspunkt for samtaler om vennskap, konflikt og det å forstå andres perspektiv.", agegroups: ["Småspeider", "Stifinner", "Vandrer", "Rover"], developmentareas: ["V-12", "V-5"], seasons: ["Hele året"], duration: nil, place: [], intensity: nil, hasmainimage: true, imagealt: "Tegning av to personer i konflikt – en trist og en sint", richtextcontent: {"fremgangsmate" => "«Det var engang to venner som vokste opp sammen og lovet hverandre evig vennskap. Da de ble voksne, giftet de seg og bygget hvert sitt hus rett ovenfor hverandre med kun en liten sti som skilte dem.\n\nEn dag kom det en luring fra landsbyen. Han hadde fått høre om dette unike vennskapet og bestemte seg for å sette det på prøve. Han kledde seg i en usedvanlig vakker kappe med to farger. Kappen var delt på midten; den var rød på høyre side og blå på venstre side. Ikledd denne vakre kappen vandret ha..."}, emptyfields: ["forberedelser", "utstyr", "sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (53 tegn):

For å tenke gjennom hva som er gode løsninger.

", "kilder" => "HAR INNHOLD (119 tegn):

«Den røde og blå kappen» på Skoletorget.no.

"}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

V
Verktøykall:

{id: 1227, title: "Kappen – historiefortelling og samtale om vennskap (Bever og Småspeider)", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "En leder forteller historien om de to vennene og den tofarget kappen, og leder deretter en enkel samtale om vennskap og krangel. En god aktivitet for å hjelpe de yngste speiderne å sette ord på følelser og forstå at vi kan se ting ulikt.", agegroups: ["Bever", "Småspeider"], developmentareas: ["V-5", "V-12"], seasons: ["Hele året"], duration: 20, place: ["Inne", "Ute"], intensity: "Fysisk lav intensitet", hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "1. Fortell historienLes eller fortell historien om de to vennene og den røde og blå kappen (se fagstoff: «Den røde og blå kappen»). Bruk gjerne et enkelt rekvisitt: lag en enkel kappe eller et ark som er rødt på den ene siden og blått på den andre – vis det frem mens du forteller.\n\nHold det enkelt og levende. Bruk stemmen aktivt og gjør det dramatisk når de to vennene begynner å krangle.\n\n2. Vis kappenEtter historien: vis frem «kappen» (arket/rekvisittet) fra begge sider. La barna se at begge ve...", "forberedelser" => "• Les gjennom historien på forhånd så du kan fortelle den fritt og levende.\n• Lag gjerne et enkelt rekvisitt: et ark eller et stykke stoff som er rødt på den ene siden og blått på den andre – eller del et ark i to og farg det.", "utstyr" => "• Valgfritt: et ark eller stykke stoff som er rødt på én side og blått på den andre (til å illustrere kappen)"}, emptyfields: ["sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (53 tegn):

For å tenke gjennom hva som er gode løsninger.

", "kilder" => "HAR INNHOLD (119 tegn):

«Den røde og blå kappen» på Skoletorget.no.

"}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

V
Verktøykall:

{id: 1243, title: "Kappen – filosofisk samtale om perspektiv og konflikt (Stifinner, Vandrer og Rover)", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Speiderne leser eller hører historien om de to vennene og den tofarget kappen, og deltar deretter i en filosofisk samtale om vennskap, sannhet og konflikt. Aktiviteten trener evnen til å se saker fra flere sider – en viktig ferdighet for å forebygge og løse konflikter.", agegroups: ["Stifinner", "Vandrer", "Rover"], developmentareas: ["V-12", "V-5", "L-3"], seasons: ["Hele året"], duration: 45, place: ["Inne", "Ute"], intensity: "Fysisk lav intensitet", hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "1. Les eller fortell historienLes historien om de to vennene og den røde og blå kappen høyt for gruppen, eller la speiderne lese den selv (se fagstoff: «Den røde og blå kappen»).\n\nFor vandrere og rovere: la gjerne gruppen dramatisere historien som et rollespill – fordel rollene (de to vennene, luringen, en forteller) og spill den ut.\n\n2. Filosofisk samtaleEtter historien: åpne for samtale. Velg spørsmål som passer gruppen og situasjonen. Spørsmålene er rangert fra enklere til mer utfordrende:\n\nO...", "forberedelser" => "• Les gjennom historien på forhånd.\n• Velg ut 4–6 diskusjonsspørsmål som passer gruppen og tidsrammen.\n• For rollespill: tenk gjennom rollefordelingen på forhånd."}, emptyfields: ["utstyr", "sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (53 tegn):

For å tenke gjennom hva som er gode løsninger.

", "kilder" => "HAR INNHOLD (119 tegn):

«Den røde og blå kappen» på Skoletorget.no.

"}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

AI
edit_suggested_content
{ "suggested_content_id":1227, "ressurser":"- [«Den røde og blå kappen» på Skoletorget.no](http://www.skoletorget.no/abb/samf/konflikt/kappen.htm) – historien med filosofiske spørsmål" }
edit_suggested_content
{ "suggested_content_id":1243, "ressurser":"- [«Den røde og blå kappen» på Skoletorget.no](http://www.skoletorget.no/abb/samf/konflikt/kappen.htm) – historien med filosofiske spørsmål av Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt" }
add_summary_comment
{ "suggested_content_id":1217, "text":"Fagstoffet inneholder selve fortellingen og bakgrunnsinformasjon. Det mangler en illustrasjon av kappen (rød på én side, blå på den andre) som ville gjort det lettere å forstå historien visuelt. Kildelenken til Skoletorget.no er gammel og kan slutte å fungere – det kan være lurt å sjekke om den fortsatt er aktiv og eventuelt finne en alternativ kilde." }

Alt ser bra ut. Jeg legger til ressurser på de to aktivitetene, og legger igjen kommentarer på alle tre forslagene:

V
Verktøykall:

{success: true, suggestedcontentid: 1227, title: "Kappen – historiefortelling og samtale om vennskap (Bever og Småspeider)"}

V
Verktøykall:

{success: true, suggestedcontentid: 1243, title: "Kappen – filosofisk samtale om perspektiv og konflikt (Stifinner, Vandrer og Rover)"}

V
Verktøykall:

{success: true, comment_id: 2014, on: "SuggestedContent#1217"}

AI
add_summary_comment
{ "suggested_content_id":1227, "text":"Aktiviteten er tilpasset Bever og Småspeider med enkle spørsmål og rekvisitt-tips. Det hadde vært fint med et bilde av en tofarget kappe (rød/blå) som illustrasjon, eller en enkel tegning som kan brukes som rekvisitt. Vurder om det bør lenkes direkte til fagstoffet «Den røde og blå kappen» når det er opprettet i systemet." }
add_summary_comment
{ "suggested_content_id":1243, "text":"Aktiviteten er tilpasset Stifinner, Vandrer og Rover med filosofiske spørsmål og rollespill-variant. Vurder om det bør lenkes direkte til fagstoffet «Den røde og blå kappen» når det er opprettet i systemet. For rovere kan det også være interessant å knytte diskusjonen til konkrete eksempler fra internasjonale konflikter eller menneskerettigheter." }
V
Verktøykall:

{success: true, comment_id: 2030, on: "SuggestedContent#1227"}

V
Verktøykall:

{success: true, comment_id: 2031, on: "SuggestedContent#1243"}

AI
add_summary_comment
{ "text":"Originalen «Konfliktløsning - kappen» ble delt i tre SuggestedContent-poster:\n\n1. **Fagstoff #1217 – «Den røde og blå kappen – en fortelling om vennskap og perspektiv»**: Selve fortellingen som et frittstående fagstoff/ressurs som kan lenkes til fra aktivitetene. Beholder hovedbildet.\n\n2. **Aktivitet #1227 – «Kappen – historiefortelling og samtale om vennskap (Bever og Småspeider)»**: Tilpasset versjon for de yngste med enkle spørsmål, rekvisitt-tips og kortere tidsramme (20 min).\n\n3. **Aktivitet #1243 – «Kappen – filosofisk samtale om perspektiv og konflikt (Stifinner, Vandrer og Rover)»**: Versjon for eldre speidere med de filosofiske diskusjonsspørsmålene fra originalen, rangert etter vanskelighetsgrad, og med rollespill-variant for vandrere og rovere (45 min).\n\n**Begrunnelse for oppdeling:** Originalen var merket for alle aldersgrupper fra Bever til Rover, men diskusjonsspørsmålene er klart for abstrakte og avanserte for Bever og Småspeider. En alderstilpasset oppdeling gjør innholdet mer brukbart. Fortellingen ble skilt ut som fagstoff slik at den kan gjenbrukes på tvers av aktiviteter om konflikt og perspektiv.\n\nLignende innhold i databasen: OriginalContent #903 «Konfliktløsning - appelsinen» (med SuggestedContent #1034 og #1027) følger samme mønster og kan brukes som søsteraktiviteter til dette opplegget." }
V
Verktøykall:

{success: true, comment_id: 2042, on: "OriginalContent#937"}

AI

Her er en oppsummering av hva jeg opprettet:

Opprettet 3 SuggestedContent-poster

📖 Fagstoff #1217 – «Den røde og blå kappen – en fortelling om vennskap og perspektiv»

Selve fortellingen som et frittstående fagstoff med bakgrunnsinformasjon og kildehenvisning. Beholder hovedbildet. Kan lenkes til fra begge aktivitetene og andre konfliktrelaterte aktiviteter i databasen.

🎭 Aktivitet #1227 – «Kappen – historiefortelling og samtale om vennskap (Bever og Småspeider)»

Tilpasset de yngste med enkle, konkrete spørsmål, rekvisitt-tips (tofarget ark/stoff) og kortere tidsramme (20 min). Lederen forteller historien levende og leder en enkel samtale.

💬 Aktivitet #1243 – «Kappen – filosofisk samtale om perspektiv og konflikt (Stifinner, Vandrer og Rover)»

For eldre speidere med de filosofiske diskusjonsspørsmålene fra originalen, rangert etter vanskelighetsgrad. Inkluderer rollespill-variant for vandrere og rovere (45 min).

Begrunnelse for oppdeling: Originalen var merket for alle aldersgrupper, men diskusjonsspørsmålene er for abstrakte for Bever og Småspeider. Fortellingen ble skilt ut som fagstoff slik at den kan gjenbrukes på tvers av aktiviteter. Søsteraktiviteter finnes allerede i databasen: «Konfliktløsning - appelsinen» (#903).

Opprettede forslag (3)

fagstoff Den røde og blå kappen – en fortelling om vennskap og perspektiv
aktivitet Kappen – historiefortelling og samtale om vennskap (Bever og Småspeider)
aktivitet Kappen – filosofisk samtale om perspektiv og konflikt (Stifinner, Vandrer og Rover)