Konfliktløsning - kappen Publisert på speiding.no ↗
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Type
Hvorfor
For å tenke gjennom hva som er gode løsninger.
Bidrar til følgende mål
- V-12Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker.47
- V-5Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre.63
- L-3Bli bevisst på dine styrker og utviklingsmuligheter, og arbeid med egenutvikling.35
Fremgangsmåte
1. Les historien
En historie med to sider av samme sak - som basis for moralsk refleksjon:
«Det var engang to venner som vokste opp sammen og lovet hverandre evig vennskap. Da de ble voksne, giftet de seg og bygget hvert sitt hus rett ovenfor hverandre med kun en liten sti som skilte dem.
En dag kom det en luring fra landsbyen. Han hadde fått høre om dette unike vennskapet og bestemte seg for å sette det på prøve. Han kledde seg i en usedvanlig vakker kappe med to farger. Kappen var delt på midten; den var rød på høyre side og blå på venstre side. Ikledd denne vakre kappen vandret han av sted på den smale stien mellom de to vennenes hus. Begge vennene var ute og arbeidet på hver sin lille åker, rett ovenfor hverandre. Luringen plystret høyt der han gikk slik at de to vennene, på akkurat samme tid, måtte heve blikket fra arbeidet og se på ham som vandret mellom husene deres.
På slutten av dagen, da de avsluttet arbeidet, sa den ene vennen til den andre: «Var det ikke en vakker rød kappe den mannen bar i dag?» «Nei,» svarte hans venn; «det var en vakker blå kappe.» «Jeg så mannen helt klart der han gikk imellom oss», sa den første. «Hans kappe var rød». «Du tar feil», sa den andre; «jeg så den også helt tydelig. Den var blå!» «Jeg vet hva jeg så», insisterte den første; «kappen var rød!» «Du vet ingenting,» svarte den andre sint; «den var blå.» «Jaså», ropte den første, «så du syns jeg er dum! Jeg vet hva jeg så. Den var rød!»
De begynte å sloss, de sparket og slo hverandre, og rullet rundt på bakken mens de skrek. I det samme kom luringen tilbake. Han stilte seg rett foran de to mennene som slo og sparket hverandre, og som ropte: «Vårt vennskap er over.»
Luringen gikk rett mot dem, og viste frem sin vakre kappe. Han lo høyt av den dumme krangelen deres. De to vennene så kappen hans og hvordan den var delt på midten med en rød og en blå side. De to vennene sluttet å sloss og skrek mot mannen med kappen: «Vi har levd som brødre, side om side i hele våre liv. Det er din skyld at vi begynte å kjempe og sloss mot hverandre. Du startet en krig
mellom oss.» «Skyld ikke på meg», svarte luringen; «det var ikke jeg som fikk dere til å krangle. Dere har begge galt og begge rett. Ja, for dere sa begge sannheten. Dere krangler og sloss fordi dere kun så min kappe fra ett synspunkt.»
2. Still spørsmål og oppfølgingsspørsmål.
Ideer til spørsmål, rangert etter vanskelighetsgrad:
- Vennene i historien hadde vært venner hele livet; fra de var gutter til de ble voksne menn. Tror dere at dere kommer til å ha vennene deres så lenge?
- Hva er det som er fint med å være venn med noen lenge?
- Hvorfor slutter vi å være venner?
- Hvordan kan vi vite om noen er vennen vår? Er det noe vi blir avtaler eller er det noe vi bare føler på oss?
- Kan vi være venn med noen som ikke vil være venn med oss? Må vi ha kjent hverandre lenge for å kunne være venner?
- Hvordan oppfører venner seg mot hverandre? Er det noen ting venner ikke kan gjøre mot hverandre?
- Er vi ikke lenger venner dersom vi krangler? Eller er det nettopp vennene våre vi krangler mest med?
- Hvem hadde skylden for at vennene i fortellingen begynte å krangle? Var det riktig av luringen å teste vennene - de hadde det jo så bra før han kom?
- Luringen mente de kranglet fordi det ikke falt dem inn at begge kunne ha rett samtidig. Men hadde de nå det? Tok ikke egentlig begge feil: for det er jo ikke riktig å si at «kappen er blå» eller at «kappen er rød» når sannheten er at den er både blå og rød! Hva mener du er sannheten om kappen?
- Hva er målet med denne krangelen?
- Hva er viktigst - å ha rett eller å få frem sannheten og å bli enig?
- Hvis eneste formålet med krangelen er å bevise at man selv har rett, hvilken verdi har den da? Blir vi smartere av den?
- Liker vi og forstår vi hverandre bedre?
- Kjenner dere igjen denne situasjonen? Har dere opplevd eller observert en slik meningsløs krangel i virkeligheten? Hjemme? På skolen? I en politisk debatt? I internasjonale konflikter?
- Hvem vinner i en slik krangel? Er det riktig å si at begge partene taper?
Tips!
Begge disse oppleggene kan også godt brukes for rovere. De kan selv dramatisere
begge aktivitetene og diskutere etterpå. Om man vil, kan samtalen dreies inn på andre tema, som krangling og mobbing i andre miljø, for eksempel.
Referanser
«Den røde og blå kappen» på Skoletorget.no.
Sidestatistikk
Prioritering
Todo
Kommentarer
Laster forslag…
Originalen «Konfliktløsning - kappen» ble delt i tre SuggestedContent-poster:
Fagstoff #1217 – «Den røde og blå kappen – en fortelling om vennskap og perspektiv»: Selve fortellingen som et frittstående fagstoff/ressurs som kan lenkes til fra aktivitetene. Beholder hovedbildet.
Aktivitet #1227 – «Kappen – historiefortelling og samtale om vennskap (Bever og Småspeider)»: Tilpasset versjon for de yngste med enkle spørsmål, rekvisitt-tips og kortere tidsramme (20 min).
Aktivitet #1243 – «Kappen – filosofisk samtale om perspektiv og konflikt (Stifinner, Vandrer og Rover)»: Versjon for eldre speidere med de filosofiske diskusjonsspørsmålene fra originalen, rangert etter vanskelighetsgrad, og med rollespill-variant for vandrere og rovere (45 min).
Begrunnelse for oppdeling: Originalen var merket for alle aldersgrupper fra Bever til Rover, men diskusjonsspørsmålene er klart for abstrakte og avanserte for Bever og Småspeider. En alderstilpasset oppdeling gjør innholdet mer brukbart. Fortellingen ble skilt ut som fagstoff slik at den kan gjenbrukes på tvers av aktiviteter om konflikt og perspektiv.
Lignende innhold i databasen: OriginalContent #903 «Konfliktløsning - appelsinen» (med SuggestedContent #1034 og #1027) følger samme mønster og kan brukes som søsteraktiviteter til dette opplegget.