• Velg hvilke land/kulturer dere vil fokusere på.
• Finn fortellinger, matoppskrifter og formingsaktiviteter fra disse kulturene.
• Prøv ut oppskrifter og formingsaktiviteter på forhånd.
• Lag et program for arrangementet.
• Inviter småspeiderne i god tid.
• Skaff nødvendige ingredienser og materialer.
• Avklar økonomi med gruppa.

• Matingredienser til valgte oppskrifter
• Materialer til formingsaktiviteter
• Eventuelt: dekorasjoner, kart, flagg eller bilder fra de aktuelle landene
• Bøker eller utskrifter med fortellinger

1. Prosjektidé

Stadig flere mennesker krysser landegrenser og bringer med seg noe av sin kultur. Behovet for tverrkulturell forståelse øker. I dette prosjektet er ideen å øke kulturforståelsen gjennom

• tradisjonelle formingsaktiviteter (bruke hendene)
• tradisjonell mat (smake og lukte)
• fortelling (høre)

De eldre speiderne (stifinnere og/eller vandrere) fordyper seg i disse temaene gjennom prosjektets første faser – forberedelse og planlegging. Småspeiderne får en opplevelse av de samme temaene når de eldre speiderne presenterer prosjektet i form av en internasjonal dag.

2. Prosjektmål

Bli kjent med ulike kulturer og grupper av mennesker, og arbeid med å sikre likestilling og likeverd mellom mennesker.

Begge delene i dette målet oppfylles gjennom prosjektet: Speiderne blir selv kjent med ulike kulturer, samtidig som de gjør noe aktivt for andre (småspeiderne) for å sikre forståelse mellom mennesker.

3. Personlige mål

Å ha kunnskap om andre lands kulturer og tradisjoner er nærmest et krav i dagens samfunn. Målet er å øke – eller skape – en personlig interesse for nettopp dette, og gjennom det motivere den enkelte speider til å «arbeide for fred og forståelse mellom mennesker», som det står i speiderloven.

4. Størrelse og arbeidsmengde

Størrelsen på prosjektet avhenger av hva dere gjør det til. I den første fasen er det nødvendig å

• finne gode fortellinger og matoppskrifter fra andre land
• gjøre seg kjent med tradisjonelle formingsaktiviteter
• sette dette sammen til et program som kan gjennomføres med småspeiderne

Grundig forarbeid er ofte en nøkkel til suksess. Husk å invitere småspeiderne til arrangementet i god tid.

5. Prosjektledelse og ansvarsfordeling

Det bør oppnevnes én eller noen som har hovedansvaret og sørger for fremdrift – en prosjektleder eller prosjektledelse.

Alle bør delta aktivt i planleggingen. Fordel gjerne ansvar slik:

• Noen skriver innbydelse til småspeiderne og har kontakten med dem.
• Noen har ansvar for mat.
• Noen har ansvar for forming.
• Noen har ansvar for fortelling.

6. Økonomi

Dere trenger penger til matingredienser og materialer til formingsaktivitetene. Hvor dyrt dette blir, avhenger av

• hva dere har tenkt til å lage
• hvor mye eksperimentering dere gjør på forhånd
• hvor mange som kommer til arrangementet

Siden dette også er et arrangement for småspeiderne, kan det hende at gruppa har noen penger å bidra med.

7. Gjennomføring

1. Finn fram til gode oppskrifter, fortellinger og håndtverksaktiviteter fra andre kulturer. Søk etter internasjonale leker og matoppskrifter i Speiderbasen.
2. Eksperimenter og prøv ut det dere har funnet.
3. Bestem dere for hva dere vil bruke og presentere på arrangementet.
4. Gjennomfør arrangementet for småspeiderne.

8. Avslutning og evaluering

Etter arrangementet gjennomfører dere en skikkelig evaluering:

• Hva gikk bra?
• Hva kunne dere gjort bedre?
• Hva har dere lært?
• Hva må dere huske på til neste gang dere skal gjennomføre et prosjekt?

• Grundig forarbeid er nøkkelen til suksess – sett av nok tid til planlegging og eksperimentering.
• Tilpass programmet til småspeidernes alder og oppmerksomhetsspenn.
• Sørg for at alle i prosjektgruppa har et tydelig ansvarsområde.
• Husk å evaluere prosjektet skikkelig etterpå – det er her mye av læringen ligger.