Speiderne utforsker isolasjon ved å pakke inn syltetøyglass med varmt vann på ulike måter og måle hvilken innpakning som holder best på varmen. Aktiviteten gir praktisk erfaring med vitenskapelig metode – hypotese, forsøk og konklusjon – og kobler naturvitenskapelig tenkning til noe speiderne kjenner fra turen: å kle seg riktig i kulda.
Aldersgruppe
Stifinner
Årstid
Hele året
Varighet
30-60 min
Sted
Både inne og ute
Fysisk intensitet
Fysisk lav intensitet
Bidrar til følgende mål
- K-12Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.56
Forberedelser
- Skaff fire like store syltetøyglass.
- Ha tilgang til varmt vann (fra termos eller kran).
- Skaff avispapir, et skjerf og en liten skoeske eller pappeske.
- Valgfritt: Ha et termometer tilgjengelig for å måle temperaturen nøyaktig.
- Tips: Varmest vil glasset i pappesken med avispapir være – det er best isolert. Bruk dette som fasit når dere diskuterer konklusjonen.
Utstyr
- 4 like store syltetøyglass
- Varmt vann
- Avispapir
- Et skjerf
- En skoeske eller liten pappeske
- Strikk
- Valgfritt: termometer
Fremgangsmåte
Forberedelse og hypotese
- Fyll fire like store syltetøyglass med like varmt vann. Ikke sett på lokk.
- La speiderne sette opp en hypotese: Hvordan tror dere man best kan holde vannet varmt? Skriv ned hypotesene.
Gjennomføring
Pakk inn glassene på fire ulike måter:
- Glass 1 – pappeske med avispapir: Sett glasset i en liten skoeske/pappeske og stapp avispapir løst rundt glasset.
- Glass 2 – avispapir: Pakk glasset inn i avispapir og hold det på plass med en strikk.
- Glass 3 – skjerf: Snurr et løst skjerf rundt glasset.
- Glass 4 – kontroll: La glasset stå uten innpakning.
La glassene stå i ca. 30 minutter.
Observasjon og konklusjon
- Sjekk temperaturen i hvert glass (bruk termometer, eller kjenn forsiktig med hånden).
- Diskuter: Hvilket glass holdt best på varmen? Stemte det med hypotesen?
- Forklar hva isolasjon er: Innpakningen hindrer varmen i å forsvinne ved å holde et luftlag mellom det varme vannet og den kalde luften utenfor. Avispapir og skjerf er gode isolasjonsmaterialer fordi de er løst pakket og holder på luft.
Ekstra utfordringer
- Pakk glass med varmt vann inn i forskjellige ytterplagg og sett dem ute en kald dag. Hvilket plagg isolerer best?
- Test termokopper: La alle ta med sin egen kopp og se hvilken som holder best på varmen over tid.
- Diskuter: Hva betyr dette for hvordan dere kler dere på vintertur?
Mangler / forbedringspunkter:
- Det mangler et termometer i gjennomføringen for å måle temperaturen presist – det er nevnt som valgfritt, men det bør vurderes om det bør være obligatorisk for å gjøre eksperimentet mer vitenskapelig.
- Originalen nevner at man kan holde noe kaldt i tillegg til varmt, men fremgangsmåten beskriver kun varmholdingsforsøket. Det kan vurderes å legge til en variant der man bruker iskaldt vann og ser hva som holder det kaldt lengst.
- Det kan være nyttig med et enkelt skjema/arbeidsark som speiderne kan bruke til å notere hypoteser og resultater – dette er ikke inkludert.
- Aldersgruppen i originalen er inkonsistent (tittel sier «Stifinner», databasen sier «Vandrer»). Forslaget er satt til Stifinner, men aktiviteten kan også passe for Vandrer.