IEn dennegruppeaktivitet aktivitetender lærerspeiderne roverneøver på å gi informasjon og ta imot informasjon presist og tydelig – og får et konkret, synlig bevis på hvordan kommuniksjonenkommunikasjonen fungerer.fungerte. Perfekt for å skape refleksjon rundt viktigheten av klar kommunikasjon.

Roverne deles inn i grupper på 6 stykker. Del et bilde i tre biter (gjerne langs en trapp eller elv). Tre på gruppa får se på hver sin bildedel i 1-2 minutter, ingen på gruppa får prate sammen. De tre som har fått sett et bilde stilles opp på en rekke og de som ikke har fått se bilde stilles opp på en rekke foran dem. Gruppa bestemmer hvem av de tre som har fått sett bilde som skal starte. Den som starter forteller hvordan bildet så ut til den av speiderne  som ikke har sett bilde, som står ovenfor. Etterpå er det den andre speidern sin tur til å fortelle om sitt bilde. Tilslutt er det den tredje. Speiderne som har tatt imot informasjonen, kan nå stille kontrollspørsmål, men de som svarer kan bare svare ja eller nei.

Nå skal de tre som har blitt fortalt om bildene, gå sammen og prøve å tegne hele bildet. De har lov til å prate sammen. De tre som har sett bildedelene skal også tegne sin versjon av bildet. Etterpå sammenlignes bildene.

 

Mer å gjøre?

Mer å gjøre?
Det er også mulighet å presentere en tegning (en enkel for eksempel meg trekanter, streker, rundinger etc). Den ene får se tegningen og skal forklare denne for den andre.

Det er også mulighet å presentere en tegning (en enkel for eksempel meg trekanter, streker, rundinger etc). Den ene får se tegningen og skal forklare denne for den andre.

 

• Bilder i stort format (A4)(A4), Tegnepapirdelt Tusji ellertre fargeblyanter • Tegnepapir • Tusj eller fargeblyanter

Dette er en øvelse som kan skape mye frustrasjon og humor blant deltagerne!

Denne øvelsen kan skape mye frustrasjon og humor blant deltakerne – det er en del av poenget! Frustrasjonen over å ikke klare å formidle eller forstå bildet tydelig nok er i seg selv en god læringsopplevelse som gir grunnlag for refleksjon etterpå.

For rovere:

Selv om denne aktiviteten kan delvis bidra til flere mål, kan du skrive poeng på kun ett av disse.

Foto: Håkon Kristoffersen

Foto: Håkon Kristoffersen