• Bestem ambisjonsnivå og tidsramme for prosjektet (ett møte eller over flere uker/måneder).
• Finn egnet dyrkingssted: potter inne, bed ute, eller begge deler.
• Skaff frø, jord og potter – mye kan løses med det man har tilgjengelig (iskrembokser, brødposer, gamle gryter).
• Les opp på plantene dere har valgt, gjerne med hjelp av en plantebok eller nettressurser.
• Vurder om dere vil invitere noen med kunnskap om urter eller medisinplanter til å bidra.

• Frø eller småplanter (urter og/eller medisinplanter)
• Potter, iskrembokser, brødposer eller annet dyrkingskar
• Jord (og eventuelt plantenæring)
• Vann og vannkanne
• Etiketter til å merke plantene
• Notatbok eller nettbrett til dokumentasjon
• Eventuelt: plantebok eller tilgang til nettressurser om medisinplanter

Fase 1: Velge og definere oppgave

Roverne bestemmer selv hvilke urter og medisinplanter de vil dyrke. Diskuter:
- Hvilke planter er interessante? (Eksempler: persille, basilikum, timian, mynte, kamille, johannesurt, kvann, groblad)
- Hva skal plantene brukes til – mat, medisin, te, eller noe annet?
- Skal dere dyrke fra frø, stiklinger eller småplanter?
- Hvor skal plantene dyrkes – i potter inne, i bed ute, eller begge deler?

Sett et konkret mål, for eksempel: «Vi skal dyrke frem minst fem ulike urter og lage et lite urteheftet med bruksområder for hver plante.»

Fase 2: Planlegging

• Fordel ansvar: Hvem tar seg av hvilke planter?
• Lag en plan for vanning, gjødsling og stell gjennom sesongen.
• Finn ut hva de ulike plantene trenger av jord, lys og vann.
• Bestem hva dere vil gjøre med plantene når de er ferdig dyrket – lage mat, te, tørke til krydder, eller undersøke medisinske egenskaper?

Tips: Høsten er et ideelt tidspunkt for å flytte og plante mange planter – luften er kjølig mens jorda ennå er litt varm, rotveksten er god og vanntilførselen bedre på grunn av nedbør.

Fase 3: Forberedelser

• Skaff jord, potter, frø og eventuelt plantenæring.
• Finn egnet sted for dyrking (vinduskarm, balkong, hage, speiderbu).
• Undersøk hvilke planter som passer til årstiden og stedet dere har tilgjengelig.
• Les opp på plantene dere har valgt – hva brukes de til, og hvordan stelles de?

Fase 4: Gjennomføring

• Så frø eller plant småplanter i jord.
• Følg opp med vanning og stell jevnlig gjennom sesongen.
• Dokumenter veksten – ta bilder, noter observasjoner, mål høyde.
• Høst plantene når de er klare, og bruk dem til det dere planla (mat, te, tørking, medisinsk undersøkelse).
• Lag gjerne et lite «urtehefte» eller presentasjon med fakta om hver plante: navn, utseende, bruksområder og eventuelle medisinske egenskaper.

Fase 5: Avslutning og evaluering

• Del det dere har laget eller lært med hverandre – smak på urteteer, lag mat, eller presenter funnene.
• Reflekter: Hva lærte dere? Hva var overraskende? Hva ville dere gjort annerledes?
• Diskuter: Hvorfor er kunnskap om planter og naturens ressurser viktig i dag?

• Noen planter er giftige – sørg for at alle vet hvilke planter som er trygge å smake på og hvilke som ikke er det. Sjekk alltid før dere bruker planter til mat eller medisin.
• Vær forsiktig med selvmedisinering: urter kan ha sterke virkninger og interagere med medisiner. Bruk plantene til å lære og utforske, ikke som erstatning for medisinsk behandling.

• Viltvoksende norske medisinplanter – rolv.no – oversikt over norske medisinplanter med bilder og bruksområder
• Dyrk din egen mat-utfordring – speiding.no – relatert aktivitet med tips om dyrking i speidersammenheng
• Boken Medisinplanter i Norge av Rolv Hjelmstad (Gyldendal) – grundig verk om norske medisinplanter

• Prosjektet kan strekkes over én sesong (vår til høst) eller gjennomføres som et kortere møteprosjekt med potter inne.
• Roverne kan utfordre seg selv til å lage et komplett «urteapotek» med tørkede urter og beskrivelse av bruksområder.
• Utfordring: Finn en norsk viltvoksende medisinplante i nærmiljøet, identifiser den og finn ut hva den tradisjonelt har vært brukt til.
• Koble prosjektet til bærekraftsmål: Diskuter hvordan kunnskap om lokale planter kan bidra til mer bærekraftig livsstil.