Ki Hjelp Til Speiderbasen

Endrede felt

Tittel

~~CapHandy - syns- og hørselshemminger~~

Lær norsk tegnspråk og døvealfabetet

Beskrivelse

~~Ett eller flere møter om fysiske funksjonshemminger knyttet til syn og hørsel.~~

Speiderne lærer noen enkle tegn på norsk tegnspråk og øver på å stave navn og korte ord med énhåndsalfabetet.

Aktiviteten gir erfaring med en annen måte å kommunisere på, og viser hvordan hender, mimikk og blikk kan brukes for å forstå hverandre.

Fremgangsmåte

Å prøve å forklare noe uten å bruke ord er veldig komisk, når du vet at det bare er en lek. Prøv derfor å gjøre disse aktivitetene til noe mer enn bare en lek. Gjør et forsøk på å sette dere inn i tanken om å være funksjonshemmet hele livet. Er det da fremdeles like morsomt?

Start med en kort introduksjon om at norsk tegnspråk er et eget språk der man bruker hender, ansiktsuttrykk og kropp for å kommunisere.

~~Speidere skal prøve seg på følgende oppgaver:~~

Vis fram énhåndsalfabetet og øv på noen bokstaver sammen.

~~• Ikke se: Føle Kim (se også aktiviteten Blindeløp i Speiderbasen).~~

• Stav ditt eget navn med fingrene.
• Stav enkle ord to og to, der den andre skal gjette ordet.

• Prøv å gå i blinde med støtte eller veiledning fra en som kan se (se for eksempel aktiviteten Blind stokk eller blindeløypa som er beskrevet i aktiviteten Beverkoloni- og flokkmøte om inkludering).

Lær deretter noen enkle tegn, for eksempel:

• Ikke høre: Kommunikasjons uten ord. Til denne aktiviteten trenger dere to sett med lego/duploklosser. En i patruljen bygger en lego/duplo figur. Uten å bruke ord eller at de andre i patruljen ser den skal han/hun forklare dem hvordan den ser ut og hvordan de skal kunne lage en kopi.

• Hei / Ha det
• Ja / Nei
• Takk
• Tall 1–10

• Ta en tur i sentrum med hørselsvern. Da mister du mange av de inntrykkene du vanligvis får fra verden rundt deg, og du må bruke øynene godt. To av patruljemedlemmene må gå uten hørselsvern! Når man ikke kan høre biler og sykler, kand et oppstå farlige situasjoner. Vær derfor ekstra på vakt.

Avslutt med å prøve en enkel samtale uten å bruke stemmen.

~~Mer å gjøre?~~

Utfordring: Klarer dere å presentere dere for hverandre bare med tegn og alfabet?

~~• Sett dere inn i døvespråket og døvealfabetet. Lær dere noen tegn.~~

•
Lag en oversikt over berømte personer som har et handikap.

Forberedelser

~~Ingen spesielle forberedelser. Er det noen i troppen som har en funksjonshemming? Ta dem gjerne med på råd når du planlegger aktiviteten.~~

Finn fram énhåndsalfabetet og gjør det tilgjengelig for alle deltakerne, enten på ark eller skjerm.

Visste du at... Det er mange grunner til at mennesker har fysisk eller psykisk handikap. Noen er født blinde, døve eller uten i stand til å bevege seg. Det kan være noe som skjedde mens de lå i mors mage. Det kan være noe som hindrer kroppen i å utvikle seg. Dette kan skje ved at man tar noen former for medisin eller om en kvinne drikker alkohol når hun er gravid. Men noen ganger vet vi ikke hvorfor et barn er født med handikap.

Velg ut noen få tegn dere vil lære sammen på forhånd, for eksempel hei, takk, ja, nei og tall.

Man kan også bli funksjonshemmet etter å ha blitt utsatt for ei ulykke, for eksempel bilulykke. Det er dessuten mange som blir funksjonshemmet når de blir gamle. De kan for eksempel ha vanskeligheter med å bevege seg eller å se og høre.

Hvis noen i gruppa kan tegnspråk, kan de gjerne hjelpe til.

Utstyr

~~Forskjellige gjenstander til Kims lek~~

• Utskrift av énhåndsalfabetet (ett per deltaker), eller skjerm/projektor
• Tilgang til internett for å vise videoer (valgfritt, men anbefalt)

~~Lego/duplo~~

~~Hørselvern (flere)~~

Utfordringer og erfaringer

Det kan ta litt tid å lære bokstavene i énhåndsalfabetet, så start gjerne med noen få bokstaver eller korte ord.

For noen speidere fungerer det ofte best å øve i par og bruke god tid på repetisjon.

Hvis noen lærer tegn raskt, kan de få ansvar for å lære bort videre til resten av gruppa.

Ressurser Nytt felt

Énhåndsalfabetet kan brukes som støtte når speiderne øver på bokstaver og navn.

Last ned Énhåndsalfabetet her

Vis video av Énhåndsalfabetet her

Kilder Fjernet felt

Ta kontakt med lokalavdelingen til Funksjonshemmedes Landsforbund (www.ffo.no) Postboks 4568 Nydalen, 0404 Oslo, Telefon 22 79 91 00.

Sånn er jeg! Skrevet og tegnet av funksjonshemmede barn Redigert av Helen Exlay. Til norsk ved Eva Vinje Aurdal.

Mål

Opprinnelig	Forslag
V-2 Få øvelse i å stole på hverandre og vise hverandre tillit. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. L-8 Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten. S-13 Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.	K-11 Bli kjent med, og kunne bruke, forskjellige tegn og symboler. L-8 Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten. S-13 Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.

Varighet

Opprinnelig	Forslag
60 - 90 min	50 min

Fysisk intensitet

Opprinnelig	Forslag
Ikke satt	Fysisk lav intensitet

Lær norsk tegnspråk og døvealfabetet