← Tilbake til «Bærekraftig utvikling»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Romskipet – hva trenger vi for å overleve i 6000 år?

Endrede felt

Tittel

Bærekraftig utvikling

Romskipet – hva trenger vi for å overleve i 6000 år?

Beskrivelse

Gjennom en praktisk øvelse finne ut hva som er viktig for at menneskene skal kunne overleve over flere tusen år, og hvordan de skal organisere seg for å ikke forstyrre balansen. Tenke over hvordan man vil ha det i fremtiden og skrive et brev om det til ordføreren. Aktiviteten gir 10 poeng i speiderprogrammet for rovere.

En tankevekkende gruppeøvelse der roverne planlegger utrustningen til et romskip på en 6000 år lang reise – og oppdager at utfordringene ligner dem vi møter på jorda. Aktiviteten gir en konkret inngang til å forstå bærekraftig ressursforvaltning og hva som skal til for at menneskeheten skal overleve over generasjoner.

Fremgangsmåte

Hvordan utruster vi et romskip?

ScenarioTenk deg følgende: Et romskip med hundre personer skal ut på en lang reise som kommer til å ta 6000 år. Dere blir utpekt til å lede dette romskipet, og har blant annet ansvaret for alt utstyr som trengs.

Tenk deg følgende : Et romskip med hundre personer skal ut på en lang reise som kommer til å ta 6000 år. Dere blir utpekt til å lede dette romskipet, og har blant annet ansvaret for alt utstyr som trengs.

Diskusjon i grupperDel roverne i grupper på 3–5 personer. Hver gruppe diskuterer og noterer svar på følgende spørsmål:

• Hva tar du med?

• Hva tar du med?
• Hvor mye og hvilken mat og drikke trenger du til hundre personer i 6000 år?
• Hvilke klær trenger dere?
• Hva skal dere gjøre om det blir kjedelig?
• Hva gjør dere med søppelet?
• Hvem skal overta etter dere (for dere lever ikke evig selv om dere er i et romskip)?
• Hvordan skal dere lede romskipet?
• Klarer romskipet sin 6000 år lange reise?

• Hvor mye og hvilken mat og drikke trenger du til hundre personer i 6000 år?

Oppsummering i plenumEtter diskusjonen samles alle og deler svarene sine. Legg særlig vekt på disse refleksjonsspørsmålene:

• Hvilke klær trenger dere?

• Hvilke forskjeller ser du mellom romskipet og jorda?
• Hvordan synes dere vi skal forvalte råvarene på jorden?

• Hva skal dere gjøre om det blir kjedelig?

Hjelp roverne til å se parallellen: Jorda er på mange måter et romskip – vi har begrensede ressurser, og vi er avhengige av å forvalte dem klokt for at fremtidige generasjoner skal ha det bra.

• Hva gjør dere med søppelet?

VidereIdeen med romskip kan også brukes som utgangspunkt for et rollespill. Se World Trade Game for inspirasjon.

• Hvem skal overta etter dere (for dere lever ikke evig selv om dere er i et romskip)?

(Ideen er hentet fra "Den grønne vei kan lønne seg" utgitt av Forbrukerrådet i 1994.)

• Hvordan skal dere lede romskipet?

• Klarer romskipet sin 6000 år lange reise?

• Hvilke forskjeller ser du mellom romskipet og jorda?

• Hvordan synes dere vi skal forvalte råvarene på jorden?

(Ideen er hentet fra "Den grønne vei kan lønne seg" utgitt av Forbrukerrådet i 1994).

Påvirk din fremtid

Skriv et brev til din ordfører om hvordan du vil at din kommune skal se ut om 30 til 50 år. Send gjerne kopi av brevene til lokalpressen.

Mer å gjøre?

Skriv brev til statsministeren om hvordan du vil at Norge skal være om 30 til 50 år.

 

Ideen med romskip kan også brukes som et utgangspunkt for et rollespill. (Se World Trade Game for inspirasjon.)

Forberedelser

Sette seg inn i hva bærekraftig utvikling og Lokal Agenda 21 er. Sett deg inn i hva bærekraftig utvikling betyr. Nyttig bakgrunn: På Rio-konferansen i 1992 forpliktet Norge seg til en bærekraftig utvikling. Denne forpliktelsen ble videreført i FredrikstadFredrikstad-erklæringen erklæringen / Lokal Agenda 21, hvor kommunene i Norge har blitt enige om å videreføre dette arbeidet. Gjennom FredrikstadFredrikstad-erklæringen erklæringen har blant kommunene forpliktet seg til å forvalte naturressursene,naturressursene slik at de skal være til glede for generasjonene som kommer etter oss. Lokal Agenda 21 gir også kommunen ansvar for at borgerne, spesielt barn og unge, skal få si sine meninger og være delaktig og ta ansvar for sitt lokalmiljø. Politikerne og det offentlige har dermed plikt til å lytte på oss før de gjør vedtak som kan ha betydning for din og min fremtid.

Utstyr

Skrivesaker

• Skrivesaker (penn og papir) til hver gruppe

Utfordringer og erfaringer

Selv om denne aktiviteten kan delvis bidra til flere mål, kan du skrive poeng på kun ett av disse.disse i speiderprogrammet.

Ressurser Nytt felt

• www.agenda21.no
• www.naturvern.no
• "Den grønne vei kan lønne seg" av Forbrukerrådet (1994)
• "Miljølære – det ytre miljøet" av Pål Iván
• Ressursheftet "Klart vi kan forandre verden – et ressurshefte for undervisning i internasjonal solidaritet" laget av Kirkens Nødhjelp ved Changemakers

Kilder Fjernet felt

Ressursheftet "Klart vi kan forandre verden – et ressurshefte for undervisning i internasjonal solidaritet" laget av Kirkens Nødhjelp ved Changemakers (Kirkens Nødhjelps ungdomsbevegelse). Ansvarlig redaktør Leila Valvik Raustøl. "Miljølære – det ytre miljøet" av Pål Iván. "Den grønne vei kan lønne seg…" av Forbrukerrådet i 1994 www.agenda21.no www.idebanken.no www.naturvern.no

Varighet

Opprinnelig Forslag
90 min +++ 60 min

Fysisk intensitet

Opprinnelig Forslag
Ikke satt Fysisk lav intensitet

Uendrede felt

Aldersgrupper — Rover
Mål — L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for., S-7 Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning., S-8 Bli bevisst behovet for å redusere forbruket, og bidra til dette gjennom blant annet gjenbruk og kildesortering.
Årstid — Hele året
Sted — Inne