Et møteforslag for troppen med Fridtjof Nansen som ramme og inspirasjon. Speiderne lærer om Nansens liv og bedrifter gjennom fagstoff, orientering, lek og sang – og kobler dette til friluftsliv og internasjonalt engasjement.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Bidrar til følgende mål
- F-2Utvikle ferdigheter innen orientering.59
- S-12Utvikle forståelse for hvordan likheter og forskjeller påvirker samfunnet.63
- S-13Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.59
- L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
Forberedelser
- Les gjennom fagstoffet om Fridtjof Nansen på forhånd, slik at du kan fortelle historien med egne ord
- Skriv ut eller last ned skjemaer for Værlogg og værobservasjon
- Skriv ut orienteringsoppgaven Hvor var Nansen? – én per patrulje
- Skriv ut oppgaven om Internasjonale organisasjoner
- Skaff ballonger og bøker/pappplater til ballongstafetten (én per patrulje)
- Gjør deg kjent med sangene på forhånd
Utstyr
- Utskrift av værlogg-skjemaer
- Utskrift av orienteringsoppgaven «Hvor var Nansen?» (én per patrulje)
- Utskrift av oppgaven om internasjonale organisasjoner
- 1 ballong per patrulje
- 1 bok eller pappplate per patrulje
- Kart og kompass (til orienteringsoppgaven)
Fremgangsmåte
Dette møtet bruker Fridtjof Nansen som ramme og inspirasjon. Møtet kan gjennomføres innendørs eller utendørs, og kombinerer fagstoff, orientering, lek og sang.
Forslag til møteprogram
1. Åpning – Nansens oppvekst og vitenskapelige bakgrunn
Les eller fortell om Nansens oppvekst og hans interesse for naturen. Bruk fagstoffet [Fridtjof Nansen – biografi og historisk bakgrunn] som grunnlag.
Sang: I skauen, på vidda
2. Instruksjon – Værlogg og værobservasjon
Nansen ble klar over behovet for å sikre værmeldinger under arbeidet med doktorgraden. Bruk dette som inngang til å lære speiderne om værobservasjon.
Bruk skjemaene fra Værlogg og værobservasjon til instruksjon.
3. Over Grønlands innlandsis – mini-orientering
Fortell om Nansens Grønlandsekspedisjon i 1888. Avslutt med orienteringsoppgaven:
Oppgave: Hvor var Nansen? – kompasskurs på kart
Speiderne skal finne ut hvilket sted på Grønlands vestkyst Nansen nådde ved å følge kompasskurs på kart.
4. Fram-ekspedisjonen – lek
Fortell om Fram-ekspedisjonen og Colin Archers spesielle skip som ble løftet av isen istedenfor å bli skrudd ned.
Lek: Ballongstafett
Patruljeoppstilling. Stafettlek hvor man balanserer en ballong på en bok eller pappplate – for å illustrere hvordan isen løftet båten og bar den framover.
- Utstyr: 1 bok eller pappplate og 1 ballong per patrulje
5. Unionsoppløsningen og flaggets historie
Fortell om Nansens rolle i unionsoppløsningen med Sverige i 1905, og at Norge fikk sitt rene orlogsflagg etter dette.
Instruksjon: Bruk informasjonen fra Flaggets historie.
Sang: Flaggreglene
6. Folkeforbundet og flyktningearbeidet – FN-symboler
Fortell om Nansens humanitære arbeid, Nansen-passet og Nobels fredspris i 1922. Folkeforbundet ble erstattet av FN i 1946.
Oppgave: Gjenkjenn logoer til internasjonale organisasjoner
7. Avslutning
Oppsummer møtet med en samtale: Hva kan vi lære av Nansen? Hva betyr det å bry seg om andre?
Ressurser
Følgende innhold fra databasen kan brukes i dette møtet:
- Fridtjof Nansen – biografi og historisk bakgrunn – fagstoff som danner grunnlaget for møtet
- Hvor var Nansen? – kompasskurs på kart – orienteringsoppgaven til Grønland-delen
- Ballongstafett (Stifinner) / Ballongstafett (Vandrer) – leken til Fram-delen
- Gjenkjenn logoer til internasjonale organisasjoner – oppgaven til FN/Folkeforbundet-delen
- Flaggets historie – ekstern ressurs om det norske flaggets historie
- Sang: Flaggreglene – sang til flagg-delen
- Værlogg og værobservasjon – skjemaer til instruksjonsdelen
Møteforslaget er komplett som struktur, men mangler:
- Lenker til sangene «I skauen, på vidda» og «Flaggreglene» er ikke verifisert å fungere – sjekk at disse lenkene er aktive i det nye systemet.
- Møteforslaget refererer til fagstoff-ID #2605 (Nansen-biografi) med en placeholder-lenke – denne bør oppdateres til en faktisk intern lenke når systemet er på plass.
- Det kan være nyttig å legge til et bilde av Fram-skipet eller et kart for å gjøre møtet mer visuelt engasjerende.
- Vurder om møtet bør merkes som «Møteforslag» i stedet for «Aktivitet» – det er i praksis et sammensatt møteprogram.