Fagstoff om Nikolai Copernicus (1473–1543), astronomen som oppdaget at solen – ikke jorden – er midtpunktet i solsystemet. Historien om Copernicus viser hvordan én persons mot til å tenke selvstendig kan endre hele vitenskapens verdensbilde.
Aldersgruppe
Årstid
Relatert til følgende mål
- S-6Tilegne deg naturkunnskap.100
- S-2Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora.50
- L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
Innhold
Nikolai Copernicus (1473–1543)
Nikolai Copernicus var født i Polen. Han ble kalt den evige student, og han studerte til han var 33 år. Hans studier omfattet latin, gresk, teologi, matematikk, astronomi, medisin samt verdslig og geistlig rett.
Under sin oppvekst lærte han at jorden var flat, men i løpet av studietiden skjedde det mange omveltninger i naturvitenskapen. Man hadde begynt å få forståelsen av at jorden kunne være en kule. Dette ble bekreftet da Columbus kom tilbake fra sin ferd i 1492 – hans skip hadde ikke styrtet i avgrunnen ved havets ende.
Slik trodde man det var: Spiralteorien
Man trodde at solen beveget seg i spiral rundt jorden, slik at jorden var som om den var inne i et fuglebur. Solen gikk i 182 spiraler opp for så å gå de samme spiralene ned igjen, mellom vinter- og sommersolhverv. Planetene gikk også i sine spiralbaner rundt jorda. Til sammen krevde dette 10 000 sirkler.
Copernicus snur verdensbildet
På denne tid, da humanismen var rådende, klarte Copernicus å bevare sin kristne tro. Han mente det var Skaperen uverdig å ha så mange kretser for å bevege sol, måne og planeter rundt jorda.
Han studerte og gikk tilbake på tidligere astronomers påstander og forsøkte å motbevise deres teorier. Etter hvert ble han sikker i sin sak: Det måtte være solen som var midtpunktet, og jorden gikk rundt den.
En slik påstand vakte selvfølgelig oppmerksomhet og kritikk. Han ble hånet og spottet. Men ettertiden regner Copernicus som solsystemets oppdager.
Hvorfor er dette relevant for speidere?
Historien om Copernicus handler om mot til å tenke selvstendig og ikke være redd for å gå imot allmenn overbevisning for å spre ny kunnskap. Han er et godt eksempel på at vitenskapens syn på universet har endret seg gjennom historien – og at enkeltmennesker kan bidra til store skifter i forståelsen vår av verden.
Kilder og referanser
- Spiralteorien er hentet fra Og det ble lys av Rudolf Thiel (ingen copyrightanmerkning)
- Illustrasjonene er tegnet av Ragnhild Hellstrøm
- Teksten er basert på uspesifiserte kilder om Copernicus
Fagstoffet er komplett med tekst og illustrasjoner fra originalen. Noen ting som kan forbedres:
- Bildene er inkludert som inline-bilder via gamle admin.speiding.no-URLer – disse bør sjekkes og eventuelt lastes opp på nytt til det nye systemet.
- Det hadde vært fint med et nyere og høyoppløselig portrettbilde av Copernicus (fri lisens finnes på Wikimedia Commons).
- Fagstoffet er relativt kort. Det kan med fordel utvides med mer om Copernicus' verk «De revolutionibus orbium coelestium» (1543) og om den kopernikanske revolusjonens betydning for ettertiden.
- Merk at S-12 (likheter og forskjeller i samfunnet) fra originalen ikke er beholdt – den passer dårlig til dette fagstoffet. S-6 (naturkunnskap), S-2 (kritisk tenkning) og L-2 (egne verdier og holdninger) er mer relevante.