KI-samtale: Rollespill: Albatross-samfunnet

{found: true, count: 20, results: [{source: "OriginalContent", id: 1499, title: "Bygg et hjem - rollespill", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "S-13, S-14, K-13, V-3", seasons: "Hele året", description: nil, hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1178, title: "Byggerollespill", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "K-4, K-15, S-14, V-5", seasons: "", description: "Et rollespill der speiderne får i oppgave å \"bygge\" et eget utdanningssenter for ungdom (YEP-Senter). Dette er en aktivitet til Speideraksjonen 2012, men kan justeres slik at man \"bygger\" andre ting.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 381, title: "Byggespillet", contenttypes: "Aktivitet, Prosjekt", agegroups: "Rover", developmentareas: "K-4, K-15, S-11, V-1, V-3", seasons: "Hele året", description: "Spillet fra roverstevnet på Ingelsrud er et slags avansert monopol (rollespillmonopol) hvor man bygger en by, en speiderleir, en skole eller lignende. For å bygge må man skaffe penger, kjøpe tomter, s...", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1496, title: "Debatt/rollespill om skolegang i en flyktningleir", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-11, S-12, S-2", seasons: "Hele året", description: "En aktivitet hvor speidere får mulighet til å tenke over og diskutere utfordringene en familie møter i en flyktningleir. Dette er en del av aktivitetsopplegget til Speideraksjonen 2020.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 842, title: "Handelsspillet (World Trade Game)", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "K-4, K-15, S-7, S-14", seasons: "Hele året", description: "Et rollespill som illustrerer prosesser knyttet til ressursbruk, produksjon og verdenshandel. Kan arrangeres som en tematur.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1430, title: "Hvor går grensen? (rovere)", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Rover, Leder", developmentareas: "V-12", seasons: "Hele året", description: "Hva er en uakseptabel oppførsel? Bruk rollespill som metode for å starte en diskusjon om hva som oppleves som en uakseptabel oppførsel i forskjellige sammenhenger.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1497, title: "Landsbymøtet-rollespill", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "L-6, S-11, S-13", seasons: "Hele året", description: "Rollespill om problemstillinger knyttet til bygging av en skole i en flyktningleir.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 823, title: "På flukt", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Vandrer, Rover", developmentareas: "S-11, S-12, S-13", seasons: "Hele året", description: "Rollespillet På flukt arrangeres av Røde Kors Ungdom (vanligvis for konfirmantene), men kan bestilles også av større grupper speidere. Her får du en kort innføring i spillet. Forklaringen til rollespi...", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 382, title: "På tur i skogen", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "K-15, V-4, V-5, V-6, V-7", seasons: "Hele året", description: "Oppgave i konfliktløsning med bruk av rollespill", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1236, title: "Rollespill \"På flukt fra krig\" for bevere og småspeidere", contenttypes: "Aktivitet, Møteforslag", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "S-12, S-13, V-3, V-7", seasons: "Hele året", description: "Rollespill med friluftsramme hvor speidere skal leve seg inn i enkelte av utfordringene flyktninger kan oppleve når de er på flukt i et annet land.", hassuggestions: true}, {source: "SuggestedContent", id: 480, title: "Brannskader med Star Wars-ramme", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "F-12, K-15, V-2", seasons: "Sommer", description: "En førstehjelpsøvelse der speiderne øver på behandling av brannskader, skoldingsskader og elektriske skader – pakket inn i en Star Wars-ramme med rollespill og sminke. Speidere bør vite hvordan man be...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1245}, {source: "SuggestedContent", id: 466, title: "Bygg et hjem – rollespill om livet i flyktningleir", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "S-13, S-14, K-13, V-3", seasons: "Hele året", description: "Speiderne bygger enkle hus av minimalt utstyr og «kjøper» møbler med begrensede midler – akkurat som flyktninger i en flyktningleir. Aktiviteten gir en konkret og kroppslig forståelse av hva det vil s...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1499}, {source: "SuggestedContent", id: 498, title: "Byggerollespill – planlegg og bygg et prosjekt", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "K-4, K-15, S-14, V-1, V-5", seasons: "Hele året", description: "Et rollespill der speiderne får i oppgave å «bygge» noe – for eksempel et utdanningssenter, en skole eller et annet samfunnsprosjekt – ved hjelp av begrensede ressurser de må handle, bytte og forhandl...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1178}, {source: "SuggestedContent", id: 475, title: "Byggespillet – bygg en by med rollespill og monopol", contenttype: "prosjekt", agegroups: "Rover", developmentareas: "K-4, K-15, S-11, V-1, V-3", seasons: "Hele året", description: "Et avansert rollespill-monopol der roverne planlegger og arrangerer et spill hvor lag konkurrerer om å bygge en by, speiderleir eller skole. Forberedelsene er selve prosjektet – og gjennomføringen er ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 381}, {source: "SuggestedContent", id: 463, title: "Debatt og rollespill om skolegang i en flyktningleir", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-2, S-11, S-12, L-6", seasons: "Hele året", description: "Speiderne diskuterer og utforsker utfordringene en familie i en flyktningleir møter når det gjelder barnas skolegang. Aktiviteten hjelper speiderne å reflektere over utdanningens betydning for enkeltm...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1496}, {source: "SuggestedContent", id: 1812, title: "En banans reise – rollespill om matindustrien", contenttype: "lek", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-9, V-7", seasons: "Hele året", description: "En simuleringslek der speiderne tar på seg roller i bananens reise fra plantasje til butikk, og forhandler om hvordan inntektene skal fordeles. Aktiviteten skaper forståelse for hvordan matindustrien ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1370}, {source: "SuggestedContent", id: 1983, title: "Energispørsmålet i et globalt perspektiv – rollespill og diskusjon", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Vandrer, Rover", developmentareas: "L-2, S-7", seasons: "Hele året", description: "Speiderne setter seg inn i den globale energisituasjonen og spiller verdensregjering for å lage en plan for bærekraftig energiproduksjon. Aktiviteten gir vandrere og rovere en konkret inngang til å re...", status: "notreviewed", originalcontentid: 561}, {source: "SuggestedContent", id: 1215, title: "Handelsspillet (World Trade Game)", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "K-4, S-7, S-14", seasons: "Hele året", description: "Et interaktivt rollespill der speiderne får ulike roller i verdens handelssystem og på kroppen erfarer forskjellene mellom fattige og rike land. Spillet gir økt forståelse for hvordan ressursfordeling...", status: "notreviewed", originalcontentid: 842}, {source: "SuggestedContent", id: 1792, title: "Hjelp en venn", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "L-11, V-5", seasons: "Hele året", description: "Speiderne øver på å støtte en venn som sliter med kroppspress og dårlig selvfølelse – gjennom samtale, rollespill og konkrete svar på fortrolige beskjeder. Aktiviteten er viktig fordi kroppspress og d...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1423}, {source: "SuggestedContent", id: 1412, title: "Hvor går grensen?", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-12, V-5, L-2", seasons: "Hele året", description: "En aktivitet der speiderne utforsker hva personlige grenser er og hva som er uakseptabel oppførsel – gjennom tegning, rollespill og diskusjon. Å bli bevisst på egne og andres grenser er viktig for å b...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1419}]}

{found: true, count: 20, results: [{source: "OriginalContent", id: 674, title: "Hundreårsnæringstur", contenttypes: "Aktivitet, Prosjekt", agegroups: "Rover", developmentareas: "", seasons: "Hele året", description: "Kulturtur for rovere hvor de prøver bekledning, redskap og kosthold brukt for 100 år siden. Gir 15 poeng i speiderprogrammet.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 188, title: "Internasjonal mat", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "F-4, K-7, L-10", seasons: "Hele året", description: "Bli kjent med noen matvarer som er typiske for ulike land og kulturer, og prøv å lage noen spennende retter.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 84, title: "Kultur-leken", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-12, S-11, S-12", seasons: "Hele året", description: "Kultur-leken er en god lek for å få satt fokus på forskjellen mellom oss mennesker og hvordan det er å komme inn i en ny kultur.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 574, title: "Kulturdugnad", contenttypes: "Aktivitet, Prosjekt", agegroups: "Rover", developmentareas: "V-8, L-5, S-11", seasons: "", description: "Besøke eldresenter, gamlehjem eller på en annen måte bidra til kulturlivet i lokalsamfunnet.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 540, title: "Myter", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner", developmentareas: "K-2, K-15, S-12", seasons: "Hele året", description: "Til tross for store avstander, har foklevandringer og reisevirksomhet bidratt til at mange lands kulturer har mange fellestrekk. I denne aktiviteten ser vi på sammenhenger mellom ulike kultureres myto...", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 371, title: "Rollespill: Albatross-samfunnet", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Vandrer, Rover", developmentareas: "K-3, K-13, K-15, L-2, S-12, V-2, V-3", seasons: "Hele året", description: "Rollespill hvor deltakerne møter en ukjent kultur og er nødt til å oppføre seg i tråd med den.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 818, title: "Route X - fylke", contenttypes: "Prosjekt", agegroups: "Rover", developmentareas: "F-7, S-6, V-1, V-3", seasons: "Hele året", description: "Prosjekt som går ut på å reise for å utforske natur- og kulturlivet i et fylke.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 819, title: "Route X - land", contenttypes: "Prosjekt", agegroups: "Rover", developmentareas: "F-7, V-1, V-11", seasons: "Hele året", description: "Prosjekt som går ut på å reise for å utforske natur- og kulturlivet i et annet land.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 573, title: "Thor Heyerdahl-tur", contenttypes: "Aktivitet, Prosjekt", agegroups: "Rover", developmentareas: "F-7, F-9, S-12", seasons: "Vår, Sommer, Høst", description: "Tematur om Thor Heyerdahl. Til tross for store avstander, har foklevandringer og reisevirksomhet bidratt til at mange lands kulturer har mange fellestrekk. Her skal vi lære om Thor Heyerdahl og hans e...", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 137, title: "Typisk norsk", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "L-3, S-12", seasons: "Hele året", description: "Til tross for store avstander, har foklevandringer og reisevirksomhet bidratt til at mange lands kulturer har mange fellestrekk. I denne aktiviteten ser vi på hva ved det norske som er norsk.", hassuggestions: true}, {source: "SuggestedContent", id: 439, title: "Ampe – tradisjonell lek fra Ghana", contenttype: "lek", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "K-4, S-13", seasons: "Hele året", description: "Ampe er en tradisjonell hopplek fra Ghana som trener reaksjonsevne og taktisk tenking. En morsom og annerledes lek som introduserer speiderne til en kultur utenfor Norges grenser.", status: "notreviewed", originalcontentid: 349}, {source: "SuggestedContent", id: 393, title: "Badstuetradisjonen – historie og kultur", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "F-8, S-13", seasons: "Hele året", description: "Badstua er en av verdens eldste velværetradisjoner og har røtter i mange kulturer. Her finner du bakgrunnskunnskap om badstuetradisjonen i Norge og verden – nyttig å ha med seg når man bygger og bruke...", status: "notreviewed", originalcontentid: 637}, {source: "SuggestedContent", id: 486, title: "Besøk Barnekunstmuseet", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "K-3, S-13, V-7", seasons: "Hele året", description: "Besøk Det internasjonale barnekunstmuseet i Oslo – eller utforsk museets hjemmeside – og bli kjent med hva barn fra over 180 land tenker, føler og uttrykker gjennom kunst. En fin aktivitet for å utvik...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1155}, {source: "SuggestedContent", id: 304, title: "Diskusjon: Grenseoverskridende adferd", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Rover, Leder", developmentareas: "V-5, V-4, V-9", seasons: "Hele året", description: "En diskusjonsaktivitet som hjelper rovere og ledere å reflektere over hva grenseoverskridende adferd er, og bli bevisste på hva som er greit og ikke greit å gjøre som leder. Viktig for å bygge en tryg...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1394}, {source: "SuggestedContent", id: 1817, title: "Fakkelrundløype om Tenkedagen", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-11, L-1", seasons: "Vinter", description: "Speiderne vandrer en fakkelbelyst rundløype utendørs og stopper ved poster med tekster, spørsmål eller objekter knyttet til Tenkedagen, speidingens internasjonale fellesskap eller det flerkulturelle s...", status: "notreviewed", originalcontentid: 621}, {source: "SuggestedContent", id: 1700, title: "Folkeeventyr fra hele verden – visste du at?", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "S-12, S-13", seasons: "Hele året", description: "Mange av eventyret vi kjenner har røtter i andre land og kulturer. Her er noen spennende fakta om kjente eventyr og hvor de egentlig kommer fra.", status: "notreviewed", originalcontentid: 189}, {source: "SuggestedContent", id: 1491, title: "Hei på deg! – utforsk verdens språk", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-4, S-13", seasons: "Hele året", description: "Speiderne utforsker hvordan man sier «hei» på ulike språk, og diskuterer hvorfor språk ligner på hverandre. En enkel og engasjerende aktivitet som åpner for samtale om kultur, mangfold og språklig sle...", status: "notreviewed", originalcontentid: 38}, {source: "SuggestedContent", id: 1576, title: "Hnefatafl – vikingenes strategispill", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "K-4, S-6", seasons: "Hele året", description: "Hnefatafl er et av Nord-Europas eldste brettspill, populært i Skandinavia i og før vikingtiden. Fagstoff om spillets historie, opprinnelse og plass i norrøn kultur.", status: "notreviewed", originalcontentid: 1034}, {source: "SuggestedContent", id: 1961, title: "Indianermøter – møteserie med urfolk i Nord-Amerika som tema", contenttype: "prosjekt", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer", developmentareas: "K-8, S-12, S-13", seasons: "Hele året", description: "En møteserie der indianerkultur brukes som ramme og tema for å lære om urfolk i Nord-Amerika, øve speiderferdigheteter og utforske naturkunnskap. Serien gir speiderne respekt for og kunnskap om ulike ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1064}, {source: "SuggestedContent", id: 605, title: "Indianernes tegnspråk", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner", developmentareas: "K-1, K-2, K-3, K-11", seasons: "Hele året", description: "Speiderne utforsker hvordan urfolk i Nord-Amerika kommuniserte på tvers av språkgrenser ved hjelp av tegnspråk og pictografi. Aktiviteten trener observasjon, hukommelse og forståelse av symboler – og ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 513}]}

{found: true, count: 12, results: [{source: "OriginalContent", id: 138, title: "Toleranse - Fordommer ", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "L-2, L-8, S-2, S-13", seasons: "Hele året", description: "Vi setter søkelys på fordommer og fremmedfrykt.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1345, title: "Troppsmøte om regnbuespeiding", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "S-12, V-12", seasons: "Hele året", description: "Temamøte om regnbuespeiding, der speiderne gjennom en verdiløype skal diskutere og reflektere rundt ulike spørsmål knytte til LHBT (lesbiske, homofile, bifile og transpersoner). De får utfordret egne ...", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1344, title: "Troppsmøte om toleranse", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-7, V-12, L-8", seasons: "Hele året", description: "Temamøte om toleranse til bruk i troppen. Bevisstgjøre og utfordre egne fordommer, oppleve hvordan det føles å ikke kunne se og bli kjent med utfordringer knyttet til økonomisk utenforskap.", hassuggestions: true}, {source: "SuggestedContent", id: 2058, title: "Assosiasjonsøvelse: Hva forbinder vi med ulike grupper?", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "L-2, S-2, S-13", seasons: "Hele året", description: "Speiderne skriver ned sine første assosiasjoner til ulike ord og grupper, og reflekterer over hvor disse assosiasjonene kommer fra. En effektiv øvelse for å avdekke egne fordommer og diskutere mediene...", status: "notreviewed", originalcontentid: 138}, {source: "SuggestedContent", id: 2057, title: "Avisanalyse: Hvordan fremstiller mediene ulike grupper?", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "L-2, S-2, S-13", seasons: "Hele året", description: "Speiderne analyserer avisartikler om voldsepisoder og diskuterer om ulike grupper fremstilles ulikt i mediene. En engasjerende aktivitet som trener kritisk medielesing og bevisstgjør om rasisme og for...", status: "notreviewed", originalcontentid: 138}, {source: "SuggestedContent", id: 2056, title: "Every picture tells a story – bildeøvelse om fordommer", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "L-2, S-2, S-13", seasons: "Hele året", description: "Speiderne ser på halvparten av et bilde og lager en bildetekst – og oppdager at de tok feil da de ser resten. En enkel og effektiv øvelse for å synliggjøre hvordan vi danner oss meninger og fordommer ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 138}, {source: "SuggestedContent", id: 2030, title: "In the Shoes of the Migrants – brettspill om flukt", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-12, S-14, V-7", seasons: "Hele året", description: "Et brettspill laget av WAGGGS og WOSM der speiderne lever seg inn i ulike flyktningers situasjon og opplever hva det vil si å være på flukt. Spillet gir økt forståelse for flyktningers hverdag og åpne...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1364}, {source: "SuggestedContent", id: 1124, title: "Lappeleken: Hvem er jeg?", contenttype: "lek", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-5, V-7, L-2", seasons: "Hele året", description: "En sosial lek der speiderne får en lapp i panna med en ukjent beskrivelse, og de andre behandler dem deretter. Leken setter i gang refleksjon om fordommer og hvordan vi påvirker hverandre gjennom måte...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1359}, {source: "SuggestedContent", id: 1197, title: "Rollespill: Merkelapper", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "K-15, L-2, L-3", seasons: "Hele året", description: "En bevisstgjørende aktivitet der deltakerne får en «merkelapp» (rolle) de ikke selv kan se, men som alle andre reagerer på. Aktiviteten setter i gang refleksjon om fordommer, selvbilde og hvordan vi p...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1399}, {source: "SuggestedContent", id: 1278, title: "Ta tempen på inkludering – for stifinnere og vandrere", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "S-2, L-2, V-9", seasons: "Hele året", description: "Speiderne tar stilling til provoserende påstander om inkludering ved å fysisk plassere seg langs et tenkt termometer – varmt for enig, kaldt for uenig. Aktiviteten utfordrer fordommer og skaper engasj...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1346}, {source: "SuggestedContent", id: 1931, title: "Troppsmøte om toleranse", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-7, V-12, L-8, S-14", seasons: "Hele året", description: "Et komplett temamøte om toleranse for troppen. Speiderne utforsker egne fordommer, opplever hvordan det føles å ikke ha råd til utstyr, og erfarer hvordan det er å ikke kunne se. Møtet gir stifinnere ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1344}, {source: "SuggestedContent", id: 1892, title: "Å dømme en person – øvelse om fordommer og isfjell-metaforen", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "L-2, V-7, V-12, S-2", seasons: "Hele året", description: "Speiderne utforsker egne fordommer ved å fylle ut påstander om hverandre, og reflekterer over hva vi egentlig kan vite om en person bare ved å se på dem. Isfjell-metaforen brukes til å visualisere at ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1344}]}

{found: true, count: 1, results: [{source: "OriginalContent", id: 371, title: "Rollespill: Albatross-samfunnet", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Vandrer, Rover", developmentareas: "K-3, K-13, K-15, L-2, S-12, V-2, V-3", seasons: "Hele året", description: "Rollespill hvor deltakerne møter en ukjent kultur og er nødt til å oppføre seg i tråd med den.", hassuggestions: false}]}

{found: false, message: "Ingen relatert innhold funnet for 'misforståelser kommunikasjon'"}

{success: true, id: 2139, title: "Rollespill: Albatross-samfunnet", type: "aktivitet", keptimage: false, copiedfields: ["agegroups", "developmentareas", "seasons", "place", "fremgangsmate", "utstyr"]}

{id: 2139, title: "Rollespill: Albatross-samfunnet", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Et overraskende rollespill der deltakerne møter en ukjent kultur med egne regler og ritualer – uten å bli fortalt hva som skjer. Aktiviteten gir speiderne en kroppslig erfaring med hvordan mangel på kommunikasjon og forståelse fører til misforståelser, fordommer og konflikter.", agegroups: ["Vandrer", "Rover"], developmentareas: ["K-3", "K-13", "K-15", "L-2", "S-12", "V-2", "V-3"], seasons: ["Hele året"], duration: 30, place: ["Inne"], intensity: "Fysisk lav intensitet", hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "Dette er et rollespill hvor deltakerne ikke vet hva de er med på. Dette skaper en uvanlig og for noen ubehagelig situasjon og fremkaller reaksjoner hos deltakerne som skal diskuteres og analyseres i etterkant av rollespillet.\n\n\nFor å gjennomføre spillet trenger man to, ev. tre, grupper:\n\n\n\t• Instruktører (lederne og ev. noen av de eldste speiderne ved behov). Skal være ca. likt fordelt i forhold til kjønn. Instruktørene vet hva som skjer i rollespillet og skal hjelpe til med å skape handlingen. ...", "forberedelser" => "• Les gjennom spillplanen nøye og fordel roller mellom instruktørene (én kvinnelig og én mannlig spilleder, pluss 1–3 støtteinstruktører).\n• Sørg for at alle instruktørene kjenner reglene godt: hva som er riktig og galt i Albatross-samfunnet, og hvordan tilbakemeldingene gis (smatt med tunga + riste på hodet = riktig, «mmmm» + nikke = galt).\n• Gjør klar lokalet: sett frem stoler i en sirkel (én stol per gutt/deltaker av mannlig kjønn), og ha kjeks klart.\n• Send deltakerne ut av lokalet uten å fo...", "utstyr" => "Stoler og kjeks.", "utfordringer" => "Noen deltakere kan bli irriterte, forvirrede eller ukomfortable under rollespillet – dette er en naturlig og ønsket reaksjon som skal tas opp i evalueringen. Vær forberedt på å håndtere sterke følelser med omsorg. Sørg for at evalueringen gir alle rom til å dele sin opplevelse, og at ingen sitter igjen med ubehag uten at det er bearbeidet."}, emptyfields: ["sikkerhet", "ressurser"], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (137 tegn):

For å gi speiderne forståelse for hvordan mangel på kommunikasjon og forståelse fører til misforståelser, fordommer og konflikter.

{success: true, comment_id: 3660, on: "SuggestedContent#2139"}

{success: true, comment_id: 3670, on: "OriginalContent#371"}

{id: 2139, title: "Rollespill: Albatross-samfunnet", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Et overraskende rollespill der deltakerne møter en ukjent kultur med egne regler og ritualer – uten å bli fortalt hva som skjer. Aktiviteten gir speiderne en kroppslig erfaring med hvordan mangel på kommunikasjon og forståelse fører til misforståelser, fordommer og konflikter.", agegroups: ["Vandrer", "Rover"], developmentareas: ["K-3", "K-13", "K-15", "L-2", "S-12", "V-2", "V-3"], seasons: ["Hele året"], duration: 30, place: ["Inne"], intensity: "Fysisk lav intensitet", hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "Dette er et rollespill hvor deltakerne ikke vet hva de er med på. Dette skaper en uvanlig og for noen ubehagelig situasjon og fremkaller reaksjoner hos deltakerne som skal diskuteres og analyseres i etterkant av rollespillet.\n\n\nFor å gjennomføre spillet trenger man to, ev. tre, grupper:\n\n\n\t• Instruktører (lederne og ev. noen av de eldste speiderne ved behov). Skal være ca. likt fordelt i forhold til kjønn. Instruktørene vet hva som skjer i rollespillet og skal hjelpe til med å skape handlingen. ...", "forberedelser" => "• Les gjennom spillplanen nøye og fordel roller mellom instruktørene (én kvinnelig og én mannlig spilleder, pluss 1–3 støtteinstruktører).\n• Sørg for at alle instruktørene kjenner reglene godt: hva som er riktig og galt i Albatross-samfunnet, og hvordan tilbakemeldingene gis (smatt med tunga + riste på hodet = riktig, «mmmm» + nikke = galt).\n• Gjør klar lokalet: sett frem stoler i en sirkel (én stol per gutt/deltaker av mannlig kjønn), og ha kjeks klart.\n• Send deltakerne ut av lokalet uten å fo...", "utstyr" => "Stoler og kjeks.", "utfordringer" => "Noen deltakere kan bli irriterte, forvirrede eller ukomfortable under rollespillet – dette er en naturlig og ønsket reaksjon som skal tas opp i evalueringen. Vær forberedt på å håndtere sterke følelser med omsorg. Sørg for at evalueringen gir alle rom til å dele sin opplevelse, og at ingen sitter igjen med ubehag uten at det er bearbeidet."}, emptyfields: ["sikkerhet", "ressurser"], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (137 tegn):

For å gi speiderne forståelse for hvordan mangel på kommunikasjon og forståelse fører til misforståelser, fordommer og konflikter.

{success: true, suggestedcontentid: 2139, title: "Rollespill: Albatross-samfunnet"}

{id: 2139, title: "Rollespill: Albatross-samfunnet", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Et overraskende rollespill der deltakerne møter en ukjent kultur med egne regler og ritualer – uten å bli fortalt hva som skjer. Aktiviteten gir speiderne en kroppslig erfaring med hvordan mangel på kommunikasjon og forståelse fører til misforståelser, fordommer og konflikter.", agegroups: ["Vandrer", "Rover"], developmentareas: ["K-3", "K-13", "K-15", "L-2", "S-12", "V-2", "V-3"], seasons: ["Hele året"], duration: 45, place: ["Inne"], intensity: nil, hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "Dette er et rollespill hvor deltakerne ikke vet hva de er med på. Dette skaper en uvanlig og for noen ubehagelig situasjon og fremkaller reaksjoner hos deltakerne som skal diskuteres og analyseres i etterkant av rollespillet.\n\nFor å gjennomføre spillet trenger man to, ev. tre, grupper:\n\n• Instruktører (lederne og ev. noen av de eldste speiderne ved behov). Skal være ca. likt fordelt i forhold til kjønn. Instruktørene vet hva som skjer i rollespillet og skal hjelpe til med å skape handlingen. Det...", "forberedelser" => "• Les gjennom spillplanen nøye og fordel roller mellom instruktørene (én kvinnelig og én mannlig spilleder, pluss 1–3 støtteinstruktører).\n• Sørg for at alle instruktørene kjenner reglene godt: hva som er riktig og galt i Albatross-samfunnet, og hvordan tilbakemeldingene gis (smatt med tunga + riste på hodet = riktig, «mmmm» + nikke = galt).\n• Gjør klar lokalet: sett frem stoler i en sirkel (én stol per gutt/deltaker av mannlig kjønn), og ha kjeks klart.\n• Send deltakerne ut av lokalet uten å fo...", "utstyr" => "Stoler og kjeks.", "utfordringer" => "Noen deltakere kan bli irriterte, forvirrede eller ukomfortable under rollespillet – dette er en naturlig og ønsket reaksjon som skal tas opp i evalueringen. Vær forberedt på å håndtere sterke følelser med omsorg. Sørg for at evalueringen gir alle rom til å dele sin opplevelse, og at ingen sitter igjen med ubehag uten at det er bearbeidet."}, emptyfields: ["sikkerhet", "ressurser"], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (137 tegn):

For å gi speiderne forståelse for hvordan mangel på kommunikasjon og forståelse fører til misforståelser, fordommer og konflikter.

{success: true, suggestedcontentid: 2139, title: "Rollespill: Albatross-samfunnet"}

{success: true, suggestedcontentid: 2139, title: "Rollespill: Albatross-samfunnet"}