Løype i skog hvor patruljen må smugle en verdifull gjenstand (Kongens Ankus, jfr. kapitlet med denne tittelen i Jungelboka) forbi diverse vaktposter. Opplegget kan også brukes av flokker som ikke har jungel, bare bytte ut med en hvilken som helst annen gjenstand som er av betydning for noen, med en passende bakgrunnshistorie om hvorfor det er viktig at denne fraktes fra ett sted til et annet (og kan sånn sett også brukes for troppsspeidere med litt økte utfordringer)
Patruljene må smugle Kongens ankus forbi grådige vaktposter og bringe den tilbake til kobraens hule – akkurat som i Jungelboka. En spennende utendørsaktivitet der ulvungene løser kreative oppgaver og kjenner på spenningen av å nesten bli tatt. Gir jungelrammen liv gjennom handling og samarbeid.
Fremgangsmåte
PresenterInnledningPresenter raskt bakgrunnshistorien (omraskt ikke(gjerne annetsom for repetisjon): Mowgli hartok tattKongens enankus verdifull gjenstand (Kongens ankus) fra etskattkammeret skattkammer som ble bevoktet av den hvite kobraen Thuu. Men ankusen forårsaket seks menns død bare på enén kveld, og Mowgli bestemte seg for at den måtte bringes tilbaketilbake. til kobraens hule.(Jfr. MEN – Mowgli har skadet foten og kan ikke gjøre det selv. Jungelbokas kapittel "Kongens ankus"). Han har bedt ulvungene om å bringe ankusen tilbake til kobraens hule. MEN (i motsetning til boka), Mowgli har skadet foten og er ikke i stand til å bringe ankusen tilbake selv, han har derfor bedt ulvungene om å gjøre dette for ham. Mange grådige mennesker vil ha tak i den, og ulvungene må løse vanskelige oppgaver underveis. Det er imidlertid mange grådige mennesker som vil ha tak i ankusen, og ulvungene må løse vanskelige oppgaver underveis for å klare å bringe ankusen tilbake til kobrahulen.
Ulvungene går patruljevis (f.eks. med 5-10 minutts mellomrom) ut i løypa. Hver gang de nærmer seg en vaktpost, vil de finne en postinstruks som forteller dem hva de skal gjøre for å kunne komme seg forbi den neste vakta. Ha gjerne "Tips fra Mowgli" som overskrift, dvs. det er Mowgli som har gitt ulvungene dette tipset for hvordan de skal lure den neste vakta. Postinstruksen må befinne seg langt nok unna stedet der vakta står til at patruljen ikke er synlige for vakta når de gjør sine forberedelser, men i skog trenger ikke dette være mer enn 20-30 meter. Vurder ut fra barnas / patruljenes modenhetsnivå hvorvidt det trengs en voksen til å hjelpe dem på postene (enten en som følger hver patrulje rundt, eller en som står ved hver postinstruks), de som spiller rollen som vakt kan jo slett ikke hjelpe barna siden de tvert imot skal (late som) prøve å finne ankusen.
GjennomføringPatruljene sendes ut med 5–10 minutters mellomrom. Underveis finner de postinstrukser («Tips fra Mowgli») som forteller hva de må gjøre for å komme forbi neste vaktpost. Vaktene skal late som de leter nøye etter ankusen – men ikke finne den. De må på forhånd vite hvor ankusen er gjemt, slik at de kan lete dårlig akkurat der. Målet er at alle patruljene klarer seg gjennom, men at de hele veien føler at de er nær ved å bli tatt.
Utfordringene på postene kan varieres alt etter smak og behag, for eksempel:
Eksempler på posttyperLøpe/snike-poster
Poster som simpelthen går ut på å løpe eller snike seg forbi vakta. Patruljen må ta seg forbi vakta gjennom vanskelig terreng eller naturlige hindringer, fordi vakta patruljerer den enklere stien/lysningen. Kanskje at man må ta seg gjennom spesielt vanskelig terreng og forbi naturlige eller konstruerte hindringer fordi vakta patruljerer det enklere terrenget (stien / lysningen). Eventuelt kan noen i patruljen «ofre seg» og tiltrekke seg vaktens oppmerksomhet, mens andre sniker seg forbi med ankusen. Eventuelt også at noen i patruljen "ofrer seg", tiltrekker seg oppmerksomhet og blir stoppa av vakta, men det er andre som sniker seg forbi med ankusen.
Poster som går ut på å skjule ankusen på seg selv, eller i andre gjenstander man har med seg, slik at vakta ikke finner den til tross for inspeksjon. Det enkleste er å skjule den under klær (forutsetter litt "dum" vakt), mer avansert kan man late som en i patruljen har brukket benet, spjelke dette og samtidig gjemme ankusen inni spjelken, eller tilsvarende lage ei båre og gjemme ankusen et sted inni båra, feste en hylse av bark rundt ankusen og kamuflere den i en sekk med ved, gjemme ankusen i ei eske med dobbelt bunn, kamuflere ankusen som en del av stanga til patruljens banner, ... Bare fantasien setter grenser for hva man kan finne på her.
Gjemme-poster
Poster som går ut på å få ankusen forbi posten på en annen måte enn å bære den forbi. F.eks. feste et fiskesnøre i ankusen og legge den fra seg på bakken like før man går fram til vakta, og så hale den forsiktig til seg når man er ferdig med inspeksjonen og har kommet på trygg avstand forbi vakta. Eller kaste den forbi vakta - men da avhengig av at dette gjøres på en slik måte at man klarer å finne den igjen etterpå (og at det ikke er for stor risiko for å treffe vakta i hodet...) Eller sende ankusen forbi vakta med en slags zip-line eller heise den ned en skrent, hvis terrenget innbyr til dette, eller fløte den forbi vaktposten nedover en bekk (så sant forholdene tilsier at man er sikker på hvor den vil stoppe så man finner den igjen...)
Patruljen må skjule ankusen på seg selv eller i gjenstander de har med, slik at vakta ikke finner den ved inspeksjon. Eksempler:
Uansett hva slags poster man velger å ha med, er plottet er at alle patruljene skal klare seg gjennom løypa så sant de gjør et greit forsøk på å løse oppgavene - men at de skal ha følelsen av at de hele tiden er nær ved å bli tatt. Vaktene som skal stå i løypa må derfor være godt instruert på forhånd om å være skumle og strenge (dog ikke så skumle at barna får mareritt av det...) og lete nøye etter ankusen UTEN å finne den. Dette innebærer at de må vite på forhånd hvor den er, slik at de ikke finner den ved et uhell men kan lete litt dårlig akkurat på det stedet... men gjerne slik at de SÅ VIDT ikke finner den. På løpe/snike-oppgaver blir det tilsvarende mest spennende hvis vakta så vidt ikke får tak i speiderne / den speideren som bærer ankusen.
- Gjemme den under klær (krever «dum» vakt)
Det er også gunstig om man kan få til en progresjon i vanskegrad fra post til post, dvs. at det som må gjøres blir mer og mer sofistikert. Hvis post 1 bare var å gjemme ankusen under jakka, bør vakta på post 2 gjøre en undersøkelse som klart viser at taktikken fra post 1 ikke lenger ville ha virket (f.eks. forlange at alle tar av seg ytterjakkene og rister dem, eller gjøre en rask kroppsvisitering - men selvsagt innen anstendige grenser). Hvis post 3 gikk ut på å gjemme ankusen i ei eske med dobbelt bunn, bør vakta på post 4 oppdage denne doble bunnen og bli svært ivrig - men da er ikke ankusen lenger der men et annet sted.
- Late som én har brukket benet, spjelke det og gjemme ankusen inni spjelken
Hvis man har tilgang til et terreng med ei grotte eller bunker som kan fungere som kobraens skattkammer, kan dette være et passende mål for løypa. Men dette er ingen nødvendighet, barna har vanligvis god nok fantasi til å få et hvilket som helst sted til å fungere som mål for løypa.
- Lage en båre og gjemme ankusen i den
- Feste en hylse av bark rundt ankusen og kamuflere den i en sekk med ved
- Gjemme ankusen i ei eske med dobbelt bunn
- Kamuflere ankusen som en del av stanga til patruljens banner
Transport-poster
Patruljen sender ankusen forbi vakta uten å bære den selv. Eksempler:
- Feste et fiskesnøre i ankusen, legge den fra seg rett før vakta, og hale den forsiktig til seg etter inspeksjonen
- Kaste ankusen forbi vakta (pass på at den kan finnes igjen, og at det ikke er fare for å treffe vakta)
- Sende ankusen langs en zip-line eller heise den ned en skrent
- Fløte ankusen forbi vakta nedover en bekk (kun hvis man er sikker på at den stopper et kjent sted)
Progresjon mellom posterBygg gjerne inn en stigende vanskegrad: vakta på post 2 bør tydelig vise at taktikken fra post 1 ikke lenger ville ha virket (f.eks. forlange at alle tar av seg ytterjakkene, eller gjøre en rask kroppsvisitering – innen anstendige grenser). Hvis post 3 brukte eske med dobbelt bunn, bør vakta på post 4 oppdage den doble bunnen – men ankusen er selvsagt ikke der lenger.
MålHvis terrenget har ei grotte eller bunker som kan fungere som kobraens skattkammer, er det et perfekt mål for løypa. Men det er ingen nødvendighet – barna har god nok fantasi til å gjøre et hvilket som helst sted til kobraens hule.
Forberedelser
Forkunnskap: Flokken bør ha vært igjennom Jungelbok-historien om "Kongens ankus" før dette møtet finner sted (f.eks. ved lesing / dramatisering / diskusjon) slik at de skjønner betydningen av gjenstanden, hvorfor mange mennesker vil ha tak i den, og hvorfor Mowgli mener at det er viktig at den bringes tilbake til kobraens hule. Forberedelser: bestemme hvilke poster man skal ha med, legge opp en passende løype. I den mørke årstiden vil refleksløype være et godt alternativ, ellers bruke sportegn eller orientering etter kart. Instruere ledere eller andre hjelpere som skal spille roller som vaktposter.
• Flokken bør ha vært igjennom Jungelbok-historien om «Kongens ankus» på et tidligere møte (lesing, dramatisering eller diskusjon), slik at de forstår gjenstandens betydning og hvorfor Mowgli vil at den bringes tilbake til kobraens hule. • Bestem hvilke poster løypa skal ha og legg opp en passende rute i terrenget. • I mørketiden er refleksløype et godt alternativ; ellers bruk sportegn eller orientering etter kart. • Instruér ledere, rovere eller andre hjelpere som skal spille roller som vaktposter – de må vite nøyaktig hva de skal gjøre og ikke gjøre (se Fremgangsmåte). • Lag eller skaff en ankus per patrulje (å lage ankusen kan være en aktivitet i seg selv på et eget møte – spikking og utsmykning). • Skriv postinstrukser tilpasset barnas modenhetsnivå. Bruk gjerne «Tips fra Mowgli» som overskrift, og illustrasjoner fremfor lange tekstforklaringer. • Sørg for at postinstruksene er plassert langt nok unna vaktposten til at patruljen ikke er synlig for vakta mens de forbereder seg (20–30 meter holder i skog). • Tilpass løypas lengde og antall poster til tilgjengelig møtetid og antall patruljer, slik at patruljene ikke går helt oppi hverandre. • Planlegg hvem som åpner møtet og sender patruljene av gårde, og hvem som følger vaktene ut i løypa – helst ikke samme person.
Utstyr
En ankus per patrulje (å lage denne kan være en aktivitet i seg selv, med spikking og forskjellige former for utsmykning, men det må i så fall skje på et eget møte, man rekker ikke begge deler på samme møte). Reflekser (hvis mørkt) eller materiale til andre sportegn (hvis lyst), evt. kart og kompass. Øvrig utstyr alt avhengig av hva slags utfordringer man velger å ha på postene.
• Én ankus per patrulje (kan lages av speiderne selv på et eget møte) • Reflekser i ulike farger (hvis mørkt): hvit for løypevisere, gul for postinstruks, rød for vaktpost, stor «M» i refleksstriper for MÅL. Tips: lokale banker eller trafikkstasjoner deler gjerne ut reklamereflekser gratis. • Sportegn-materiell eller kart og kompass (hvis lyst ute) • Utstyr til de valgte postoppgavene (varierer – se Fremgangsmåte for eksempler)
Sikkerhet
Sikkerhetsutfordringer vil variere alt etter terrenget som løypa går i (elv? Sikkerhetsutfordringer varierer med terrenget løypa går i (elv, hengemyr, stup – husk at terreng utenfor selve løypa er relevant hvis det er mulighet for å gå seg vill) og med hva de ulike postoppgavene inneholder (klatring, ild, bruk av kniv/øks). hengemyr? Gjør en konkret risikovurdering basert på det valgte terrenget og oppgavene. stup? Sørg for at det er nok voksne tilgjengelig – én vakt per post, pluss ekstra om patruljene trenger assistanse underveis. - husk at terreng utenfor selve løypa også er relevant hvis det er mulighet for at de går seg vill), samt hva de ulike oppgavene underveis inkluderer av aktiviteter (klatring?ild?bruk av kniv/øks?), og må vurderes konkret ut fra dette.
Utfordringer og erfaringer
Formuleringen av postinstruksene bør tilpasses barnas modenhetsnivå, pass særlig på at det ikke blir for lange tekstlige forklaringer på hva som skal gjøres, bruk heller illustrasjoner der dette kan passe. Selve oppgavene på postene kan også gjøres mer eller mindre vanskelige alt etter hva barna kan forventes å få til. Temaet "eske med dobbelt bunn" kan varieres helt fra det svært enkle (patruljen får en fiks ferdig eske med dobbelt bunn hvor det bare er å løfte opp bunnen, putte ankusen nedi, skyve bunnen på plass igjen og så fylle eska med noe passende skrot) til gradvis mer avanserte utfordringer hvor de må sette sammen eska selv, lage bunnen selv osv. Viktig å passe på at man har nok ledere, rovere eller andre voksne hjelpere tilgjengelig for å gjennomføre møteopplegget, og at hver vet hva de skal gjøre. Man trenger ei vakt per post. Hvis patruljene må følges rundt eller ha noe assistanse til å gjennomføre oppgavene foran hver vaktpost, trenger man enda flere voksne. Også hensiktsmessig om den som skal følge postmannskapene ut i løypa (hvis de ikke på forhånd vet hvor den går), ikke er samme person som skal åpne møtet og sende patruljene av gårde, ellers vil det gå vekk en del tid til venting (med mindre vaktene og den som har lagt løypa har anledning til å møte opp litt før møtet starter). Løypas lengde og antall poster må tilpasses tilgjengelig møtetid og antall patruljer som skal gjennomføre løypa, da det ikke er optimalt om patruljene blir gående helt oppi hverandre. Hvis det er refleksløype, bruk gjerne ulike refleksfarger, f.eks. Hvit for vanlige løypevisere, gul for postinstruks, rød for vaktpost og en diger M i refleksstriper for MÅL. For å slippe å belaste en trang gruppeøkonomi med kjøp av reflekser, vær oppmerksom på muligheter for å få gratis reklamereflekser f.eks. av lokale banker eller trafikkstasjoner.
• Postinstruksene bør tilpasses barnas modenhetsnivå – unngå lange tekstlige forklaringer, bruk heller illustrasjoner. • Oppgavene på postene kan gjøres mer eller mindre krevende alt etter hva barna kan forventes å mestre. «Eske med dobbelt bunn» kan varieres fra ferdiglaget eske (bare løft bunnen) til at patruljen må sette den sammen selv. • Sørg for nok ledere/hjelpere: én vakt per post, pluss ekstra om patruljene trenger assistanse. Vaktene kan ikke hjelpe barna – de spiller jo fienden. • Den som skal følge vaktene ut i løypa bør ikke være samme person som åpner møtet og sender patruljene av gårde, ellers går det vekk unødvendig tid til venting. • Vaktene må instrueres godt på forhånd: de skal være skumle og strenge (men ikke så skumle at barna får mareritt), og lete nøye etter ankusen – uten å finne den.
Ressurser
Nytt felt
• Kapitlet «Kongens ankus» i Jungelboka av Rudyard Kipling
Kilder
Fjernet felt
Kapitlet "Kongens ankus" i Jungelboka.
Mål
Opprinnelig
Forslag
Ingen
K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne.K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.V-1 Utvikle dine samarbeidsevner.V-9 Opplev, og bidra til, godt samhold i enheten.