← Tilbake til «Kven bur i eit dødt tre?»
← Alle Aktivitet Ikke vurdert
1 / 2

Hvem bor i et dødt tre?

Diff
Rediger
To maur på et stykke bark fra et dødt tre

Utforsk naturmangfoldet som lever i og på et dødt tre i skogen – og bli bevisst på hvorfor det er viktig å la døde trær stå i fred. Aktiviteten gir speiderne en konkret naturopplevelse som kan endre synet på «råtne» trær for alltid.

Aldersgruppe

Bever Småspeider Stifinner Vandrer

Årstid

Vår Sommer Høst

Varighet

30-60 min

Sted

Ute

Bidrar til følgende mål

  • F-6Utvikle forståelse for friluftslivets verdier og betydning for samfunnet.10
  • K-3Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.162
  • S-6Tilegne deg naturkunnskap.100

Forberedelser

Finn en skog med ett eller flere døde trær – gjerne et tre som har vært dødt en stund (gammelt, morkent tre). Trær som ligger på bakken er enklere å undersøke enn stående døde trær.

Les gjerne litt om livet i døde trær før møtet:
- Landbruksdirektoratet – Hvorfor er døde trær viktige for den økologiske tilstanden i skogen?
- Østmarkas venner – Om trærnes liv etter døden
- Forskning.no – Liv i død ved
- SPEIDEREN nr. 2-2022 s. 12–13

For de yngste (bevere og småspeidere): Print gjerne ut bilder av dyr og insekter som er vanlige å finne i døde trær, slik at de kan kjenne dem igjen ute. Finn ut hva som er spesielt med akkurat disse dyrene.

Utstyr

Ingen utstyr er nødvendig, men det er fint å ha med:
- Forstørrelsesglass til alle
- Kamera eller mobiltelefon til å ta bilder

Naturens kretsløp

Fremgangsmåte

1. Finn et dødt tre

Gå ut i skogen og finn ett eller flere døde trær å undersøke. Trær som ligger på bakken er enklest å komme til. Se etter trær som har vært døde en stund – jo mer morkent, jo mer liv!

2. Utforsk med alle sansene

Alle bruker forstørrelsesglasset sitt til å undersøke stammen, greinene, barken og røttene nøye.
- Se: Hvilke insekter, sopp, lav og dyr kan dere oppdage?
- Kjenn: Hvordan kjennes barken og veden ut? Er den myk, hard, fuktig?
- Lukt: Hva lukter det av det døde treet?
- Hør: Lager noe lyd? Knitrer det? Summer det?

Ta bilder av det dere synes er fint eller spennende, og vis det til de andre.

3. Del funnene

Bruk god tid på å undersøke treet. Avslutt med at alle forteller om det de har sett og opplevd.

4. Diskuter og reflekter

Snakk sammen om det dere har funnet:
- Hva tror dere de ulike dyrene og soppene bruker treet til?
- Hvorfor er det viktig å ta vare på døde trær i skogen?
- Ble dere overrasket over noe?

Tips til de yngste: Bruk bilder dere har printet ut på forhånd til å hjelpe med å identifisere det dere finner. Gjør det til en letelek: «Hvem kan finne en maur? En sopp? Et hull etter en fugl?»

Tips til de eldste: La patruljen selv diskutere og komme frem til svar – hva skjer med næringsstoffene i treet? Hva ville skjedd i skogen om alle døde trær ble ryddet bort?

Sikkerhet

Velg trygge trær å undersøke. Fra stående døde trær kan greiner knekke av og treffe en nysgjerrig speider – hold avstand til toppen og vær oppmerksom på hva som henger over dere. Liggende trær er tryggere å undersøke på nært hold.

Utfordringer og erfaringer

Aktiviteten fungerer best når speiderne får god tid til å utforske på egenhånd – unngå å styre for mye. La nysgjerrigheten drive undersøkelsen.

Yngre speidere kan trenge hjelp til å identifisere det de finner. Utprintede bilder av vanlige arter (maur, barkbiller, sopp, lav, spretthaler) gjør det lettere og mer engasjerende.

Diskusjonsdelen kan være utfordrende for de yngste – tilpass spørsmålene til alderen. For bevere og småspeidere holder det å snakke om «hvem bor her?» og «hva spiser de?». For stifinnere og vandrere kan man gå dypere inn i økologi og naturvern.

Vurdering

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 18:09

Aktiviteten er komplett og godt dekket. Noen ting som kan forbedre den ytterligere:
- Det hadde vært fint med et bilde av typiske dyr/insekter man kan finne i et dødt tre (maur, barkbille, trebukk, sopp) – enten som illustrasjon i utstyr-feltet eller i fremgangsmåten.
- Aktiviteten bruker «patrulje»-terminologi i fremgangsmåten, men er tilpasset for bevere og småspeidere i tips-boksene. Vurder om det bør lages en separat, enklere variant for bevere med en fortelling som ramme (f.eks. «Hvem bor i Beverskogen?»).
- Lenken til SPEIDEREN nr. 2-2022 er en Issuu-lenke som kan gå ut på dato – vurder om artikkelen kan lenkes til direkte eller beskrives bedre.
- Ressurser-feltet er tomt – vurder å lenke til fagstoffet «Livet i døde trær – naturens hotspot» (SuggestedContent #1041) som en ressurs.