Lag et kjøretøy – bil, båt eller fly – av enkle materialer, og det må ha automatisk framdrift i minst 10 sekunder. En åpen ingeniørutfordring som krever kreativitet, logisk tenking og evne til å improvisere med det man har for hånden.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Bidrar til følgende mål
- K-4Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.170
- K-8Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper.157
- K-13Utvikle din fantasi og evne til improvisasjon.82
Forberedelser
- Skaff utstyr og legg det frem tilgjengelig.
- Finn et kar (balje eller bøtte) til å teste båter i.
- Finn et egnet område for å teste fly (gjerne utendørs).
- Skaff noen ferdige propeller – propeller er vanskelige å lage fra bunnen av.
- Grupper kan også samle egne materialer i forkant, om dere vil gjøre det til en del av utfordringen.
Utstyr
- Aviser
- A4-ark
- Ståltråd
- Treverk (pinner, biter)
- Diverse søppel og gjenbruksmaterialer (leder godkjenner)
- Ferdige propeller (til de som lager fly)
- Kar/balje med vann (til testing av båter)
Fremgangsmåte
Introduksjon (5 min)
Presenter utfordringen kort: Bygg en bil, båt eller fly av tilgjengelig materiale. Kjøretøyet må ha automatisk framdrift i minst 10 sekunder.
Regler:
- Bil: Skal bevege seg fremover på egenhånd i minst 10 sekunder.
- Båt: Testes i kar med vann. Isopor er ikke tillatt, og båten må være hul.
- Fly: Slippes i lufta og skal holde seg oppe i minst 10 sekunder. De som velger fly får en ferdig propell.
Bygging (50–60 min)
Del inn i grupper. Hver gruppe velger hva de vil lage og planlegger og bygger selvstendig. Lederen er tilgjengelig for spørsmål, men griper ikke inn med råd med mindre gruppen ber om det.
Grupper som vil ha en ekstra utfordring kan forsøke å:
- Lage et fly som faktisk letter fra bakken
- Lage en båt som kan bære en vekt
- Lage en bil som kan styre rundt en hinderbane
Testing og refleksjon (10–15 min)
Alle grupper tester kjøretøyet sitt. Lederen teller sekunder.
Avslutt med en kort refleksjonsrunde:
- Hva var den største utfordringen?
- Hva ville dere gjort annerledes med mer tid eller andre materialer?
- Hva lærte dere om framdrift og konstruksjon?
Utfordringer og erfaringer
Vandrere og rovere kan ha lyst til å lage noe veldig ambisiøst – oppmuntre dem til å tenke på framdriften tidlig, ikke bare formen på kjøretøyet.
For rovere kan det være interessant å la dem selv definere reglene og dommerkriteria, og eventuelt arrangere en liten «messe» der de presenterer kjøretøyene sine for hverandre.
Mangler:
- Konkrete eksempler på framdriftsmekanismer (strikk, vind, tyngdekraft, propell) hadde vært nyttig å nevne, slik at ledere har noe å vise til om grupper er helt fast.
- Bilder eller illustrasjoner av ferdige eksempler ville berike innholdet.
- Ressurslenken (juliantrubin.com) er ikke tilgjengelig lenger – bør erstattes med en fungerende ressurs.
- For rovere spesifikt: Vurder å legge til en variant der de selv definerer reglene og dommerkriteria fra starten av, som en mer selvstyrt prosjektvariant.