Speiderne utforsker digital trygghet gjennom et utvalg aktiviteter fra WAGGGS' Surf Smart-program (del 2). De reflekterer over hva som gjør nettet til et trygt sted, diskuterer sosiale medier, personvern, falske nyheter og hvem som skjuler seg bak skjermen – og bygger bevissthet om ansvarlig nettbruk. Passer godt som helgeopplegg i forbindelse med JOTA/JOTI.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- K-5Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr.18
- L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
- L-6Få erfaring med verdiformidling og refleksjon.31
- S-2Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora.50
Forberedelser
- Last ned og skriv ut (eller vis digitalt) de aktuelle sidene fra Surf Smart-heftet før møtet.
- Sørg for at det er tilgang til skjerm/projektor for å vise filmen.
- Gjør deg kjent med aktivitetene på forhånd slik at du kan lede diskusjonene godt.
- Vurder hvilke aktiviteter som passer best for gruppen din – du trenger ikke gjennomføre alle.
Fremgangsmåte
Gjennomfør et utvalg av oppgavene fra Surf Smart-heftet i denne rekkefølgen:
1. Velkomstord
Last ned side 18 – Velkomstord
Introduser programmet og sett rammen for møtet. Forklar hva Surf Smart handler om og hva speiderne skal lære.
2. #tryggplass
Last ned side 19–20 – #tryggplass
Speiderne reflekterer over hva som gjør et nettsted til et trygt sted, og lager felles regler for gruppen.
3. Hva er budskapet?
Last ned side 35 – Hva er budskapet?
Speiderne analyserer budskap i digitale medier og øver seg på å lese mellom linjene.
4. Det beste med sosiale medier
Last ned side 43–45 – Få det beste ut av sosiale medier
Diskuter hva som er bra og dårlig med sosiale medier, og hvordan man kan bruke dem på en god måte.
5. Film: Nettkrenking og god netthygiene
Se filmen om å krenke noen og god netthygiene: YouTube-film
Diskuter filmen etterpå: Hva skjedde? Hva kunne vært gjort annerledes? Hva er god netthygiene?
6. Hva skal vi dele?
Last ned side 60–61 – Dele eller beholde
Speiderne diskuterer hva som er greit å dele på nett og hva man bør beholde for seg selv – om personvern og digitale fotavtrykk.
7. Hvem gjemmer seg bak?
Last ned side 62–66 – Hvem er det?
Speiderne utforsker hvem som kan gjemme seg bak en skjerm, og øver seg på å gjenkjenne mistenkelig atferd på nett.
8. Fakta eller meninger?
Last ned side 81–82 – Fakta eller meninger?
Speiderne øver seg på å skille mellom fakta og meninger i digitale tekster og nyheter.
9. Ekte eller falskt?
Last ned side 83–85 – Ekte eller falskt?
Speiderne øver seg på å avsløre falske nyheter og manipulerte bilder.
Tips: Disse oppgavene er veldig fine å gjennomføre som en del av et helgeopplegg i forbindelse med JOTA/JOTI.
Ressurser
- Surf Smart-heftet (engelsk, hele) – fra WAGGGS (World Association of Girl Guides and Girl Scouts)
- Side 18 – Velkomstord
- Side 19–20 – #tryggplass
- Side 35 – Hva er budskapet?
- Side 43–45 – Få det beste ut av sosiale medier
- Film om nettkrenking og god netthygiene (YouTube)
- Side 60–61 – Dele eller beholde
- Side 62–66 – Hvem er det?
- Side 81–82 – Fakta eller meninger?
- Side 83–85 – Ekte eller falskt?
Innholdet er godt strukturert med lenker til alle relevante PDF-sider fra Surf Smart-heftet. Mangler:
- Heftet er på engelsk – det hadde vært nyttig med en norsk oversettelse eller norskspråklig veiledning til aktivitetene, slik at ledere uten gode engelskkunnskaper kan bruke det.
- Det hadde vært fint med et bilde fra en gjennomføring av aktiviteten (ikke bare logoen).
- Varigheten er satt til 90 min, men originalen angir "90 min +++" – det kan godt ta lengre tid om man gjennomfører alle ni aktivitetene. Vurder å justere eller presisere i teksten.