← Tilbake til «Surf smart: Trygg på nett del 2»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Surf Smart del 2 – Trygg på nett (stifinnere og vandrere)

Endrede felt

Tittel

Surf smart:Smart del 2 – Trygg på nett del(stifinnere 2og vandrere)

Beskrivelse

Aktiviteter som handler om å bli trygg på nett.

Speiderne utforsker digital trygghet gjennom et utvalg aktiviteter fra WAGGGS' Surf Smart-program (del 2). De reflekterer over hva som gjør nettet til et trygt sted, diskuterer sosiale medier, personvern, falske nyheter og hvem som skjuler seg bak skjermen – og bygger bevissthet om ansvarlig nettbruk. Passer godt som helgeopplegg i forbindelse med JOTA/JOTI.

Fremgangsmåte

Surf smart er et aktivitetshefte fra verdensspeiderorganisasjonen for jenter (World Association of Girl Guides and Girl Scouts). De har laget et aktivitetsheftet som handler om hvordan speiderne kan bli trygge på sine digitale flater. 

Gjennomfør et utvalg av oppgavene fra Surf Smart-heftet i denne rekkefølgen:

Gjennomfør et utdrag av oppgavene i Smart Surf:

1. VelkomstordLast ned side 18 – Velkomstord

1. Velkomstord 

Introduser programmet og sett rammen for møtet. Forklar hva Surf Smart handler om og hva speiderne skal lære.

2. #tryggplass

2. #tryggplassLast ned side 19–20 – #tryggplass

3. Hva er budskapet?

Speiderne reflekterer over hva som gjør et nettsted til et trygt sted, og lager felles regler for gruppen.

4. Det beste med sosiale medeier

3. Hva er budskapet?Last ned side 35 – Hva er budskapet?

5. Filmer: om å krenke noen og god netthygiene: https://www.youtube.com/watch?v=uAwvndRke2g 

Speiderne analyserer budskap i digitale medier og øver seg på å lese mellom linjene.

6. Hva skal vi dele?

4. Det beste med sosiale medierLast ned side 43–45 – Få det beste ut av sosiale medier

7. Hvem gjemmer seg bak?

Diskuter hva som er bra og dårlig med sosiale medier, og hvordan man kan bruke dem på en god måte.

8. Fakta eller meninger?

5. Film: Nettkrenking og god netthygieneSe filmen om å krenke noen og god netthygiene: YouTube-film

9. Ekte eller falskt?

Diskuter filmen etterpå: Hva skjedde? Hva kunne vært gjort annerledes? Hva er god netthygiene?

Disse oppgavene er veldig fine å gjennomføre som en del av et helgeopplegg i forbindelse med JOTA/JOTI

6. Hva skal vi dele?Last ned side 60–61 – Dele eller beholde

 

Speiderne diskuterer hva som er greit å dele på nett og hva man bør beholde for seg selv – om personvern og digitale fotavtrykk.

For de eldste i troppen eller i roverlaget:

7. Hvem gjemmer seg bak?Last ned side 62–66 – Hvem er det?

1. Velkomstord 

Speiderne utforsker hvem som kan gjemme seg bak en skjerm, og øver seg på å gjenkjenne mistenkelig atferd på nett.

2. #tryggplass

8. Fakta eller meninger?Last ned side 81–82 – Fakta eller meninger?

3. Ekte eller falskt?

Speiderne øver seg på å skille mellom fakta og meninger i digitale tekster og nyheter.

4. Bygg teori

9. Ekte eller falskt?Last ned side 83–85 – Ekte eller falskt?

5. E-shopping

Speiderne øver seg på å avsløre falske nyheter og manipulerte bilder.

6. Vil du ha en cookie?

Tips: Disse oppgavene er veldig fine å gjennomføre som en del av et helgeopplegg i forbindelse med JOTA/JOTI.

7. En hjelpende hånd

Ekstra:

• Netthandel

• Seksuell trakasering

• Internett of things (IoT)

Forberedelser

• Last ned og skriv ut (eller vis digitalt) de aktuelle sidene fra Surf Smart-heftet før møtet.
• Sørg for at det er tilgang til skjerm/projektor for å vise filmen.
• Gjør deg kjent med aktivitetene på forhånd slik at du kan lede diskusjonene godt.
• Vurder hvilke aktiviteter som passer best for gruppen din – du trenger ikke gjennomføre alle.

Ressurser Nytt felt

• Surf Smart-heftet (engelsk, hele) – fra WAGGGS (World Association of Girl Guides and Girl Scouts)
• Side 18 – Velkomstord
• Side 19–20 – #tryggplass
• Side 35 – Hva er budskapet?
• Side 43–45 – Få det beste ut av sosiale medier
• Film om nettkrenking og god netthygiene (YouTube)
• Side 60–61 – Dele eller beholde
• Side 62–66 – Hvem er det?
• Side 81–82 – Fakta eller meninger?
• Side 83–85 – Ekte eller falskt?

Aldersgrupper

Opprinnelig Forslag
Stifinner Vandrer Rover
Stifinner Vandrer

Mål

Opprinnelig Forslag
K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. L-6 Få erfaring med verdiformidling og refleksjon.
K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. L-6 Få erfaring med verdiformidling og refleksjon. S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora.

Varighet

Opprinnelig Forslag
90 min +++ 90 min

Fysisk intensitet

Opprinnelig Forslag
Ikke satt Fysisk lav intensitet

Uendrede felt

Årstid — Hele året
Sted — Inne