Tenkestien er et brettspill der speiderne diskuterer utfordringer knyttet til inkludering, reflekterer over sitater og speiderloven, og gjennomfører aktiviteter. Spillet handler om at speiding skal være for alle – uansett økonomi, språk, mobilitet eller diagnose – og gir speiderne et morsomt og engasjerende utgangspunkt for å snakke om mangfold og tilpasning.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
- V-8Utvikle forståelse for fellesskapets verdi, og vis vilje til å bidra i fellesskapet.40
- S-12Utvikle forståelse for hvordan likheter og forskjeller påvirker samfunnet.63
- V-7Utvikle evne til empati og solidaritet.58
Forberedelser
- Skriv ut spillbrettet og spørsmåls- og diskusjonskortene (kortene skrives ut på begge sider).
- Skriv evt. ut instruksjonene for brettspillet.
- Klipp ut kortene.
- Laminer spillbrettet og kortene, slik at de kan brukes ute og vare lenger.
Utstyr
- To terninger
- Spillebrikker til 4–8 deltakere
- Spørsmåls- og diskusjonskort
- Spillebrett
- Instruksjoner til spillet
- Stoler (brukes i noen aktiviteter – kan sløyfes om de ikke er tilgjengelige)
Fremgangsmåte
Slik spiller man
Man kan være 4–8 deltakere. Spillet tar 60–90 minutter å spille.
Start
Alle deltakerne velger seg en brikke. Plasser brikkene i startfeltet (felt 1). Yngste deltaker starter. Deretter går runden rundt bordet mot klokken.
Slutt
Man må få riktig antall øyner på terningen for å gå i mål. For eksempel: står man på felt 40, må man få 5 på terningen for å gå i mål (felt 45). Viser terningen 6, flytt 5 felt fram og 1 felt tilbake. Førstemann til mål (felt 45) vinner.
Felttyper
Diskusjonsfelt – bilde av «to bevere med sekk»
Trekk et kort fra kortstokken merket «Diskusjon». Diskuter utfordringen som står på kortet. Det finnes 30 ulike scenarioer med tema som økonomi, språk, mobilitet, kultur og diagnoser.
Sjansefelt – bilde av «en bever med hodelykt»
Kast terningen en gang til. Viser terningen 1–3: flytt 2 felt bak. Viser terningen 4–6: flytt 2 felt fram.
Spørsmålstegn-felt – bilde av «en bever med fiskestang»
Trekk et kort merket «?». Gjennomfør aktiviteten eller reflekter over utsagnet, sitatet eller speiderloven som står på kortet. For å sette fokus på ulike utfordringer kan spillerne ta bort noen av sansene til en eller flere deltakere – for eksempel kan en deltaker late som de er døv, blind eller stum.
Nesten framme – bilde av «en bever med fløyte og hatt»
Kast terningen en gang til. Viser terningen 6: flytt ett felt fram. Viser terningen 1–5: flytt like mange felt tilbake som terningen viser.
Tilpasning for bevere og flokk (1.–4. klasse)
For at spillet skal være lettere å spille for de yngste, kan det spilles uten diskusjonskortene. Havner en spiller på diskusjonsfeltet, rykker spilleren i stedet 4 felt fram. De yngste speiderne får best utbytte dersom en rover eller leder kan veilede diskusjonene om de skulle stå fast eller spore av.
Ressurser
- Spillbrett (PDF)
- Spørsmåls- og diskusjonskort (PDF)
- Instruksjoner for brettspillet (PDF)
- Illustrasjoner: Flu Hartberg
- Sitater: Norsk Speidermuseum
Utfordringer og erfaringer
Noen av aktivitetene er lettere å gjennomføre med flere personer. Det anbefales 4–8 deltakere, men det går fint å spille med færre og hoppe over aktiviteter som ikke lar seg gjennomføre. Tidsbruken varierer etter antall deltakere og om man spiller med eller uten diskusjonskortene.
Innholdet er godt dekket, men følgende mangler for at det skal være komplett: