Speiderne bruker fruktsalat som metafor for å forstå hvorfor det er bra at vi er forskjellige og har ulike styrker. En enkel og konkret samtaleaktivitet som hjelper de yngste til å sette ord på egne og andres gode egenskaper – og forstå at gruppen blir sterkere når alle bidrar med det de er gode på.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- V-1Utvikle dine samarbeidsevner.217
- V-8Utvikle forståelse for fellesskapets verdi, og vis vilje til å bidra i fellesskapet.40
- L-3Bli bevisst på dine styrker og utviklingsmuligheter, og arbeid med egenutvikling.35
Forberedelser
Ingen spesielle forberedelser nødvendig. Eventuelt: skriv egenskaper på lapper til de yngste (bevere) på forhånd, slik at de kan velge mellom dem.
Utstyr
- Lapper med egenskaper (valgfritt, for bevere)
- Penn
Fremgangsmåte
Fruktsalat-samtalen
- Spør speiderne: «Hva skal til for å lage en god fruktsalat?» Veiled dem til å forstå at det trengs flere ulike frukter for at den skal bli god.
- Fortell at fruktene er forskjellige: «Noen er søte, noen er syrlige, noen er harde, noen er myke.»
- Spør videre: «Dersom jeg sier at frukttypene representerer hver og en av dere – hva tenker dere da?» Veiled speiderne til å forstå at frukten er en metafor for dem selv og deres egenskaper.
- Snakk om hvorfor mangfold i gruppen er viktig: «Hvorfor trenger vi ulike egenskaper for å bli gode som gruppe?»
Tips: Dersom det er ønskelig å bruke noe annet enn fruktsalat, kan dere bruke en godteripose.
Del gjerne ett eller flere av disse eksemplene:
Eksempel 1: Laget skal på telttur. Ole liker ikke å sette opp telt, men er veldig glad i å lage mat. Elias liker ikke å lage mat, men er veldig glad i å sette opp telt. Da utfyller de hverandre!
Eksempel 2: Laget får i oppgave å tegne ute. Grete liker å tegne, men er ikke så glad i å løpe. Rune liker å løpe, men er ikke så glad i å tegne. Da kan Rune løpe inn for å hente fargeblyanter til Grete. De utfyller hverandre og løser oppgaven bedre sammen enn alene.
Oppgave: Hva er du god på?
Gå sammen i lag og snakk om hva dere er gode på. Kom frem til én god egenskap per speider. Hvis noen synes det er vanskelig, kan dere hjelpe hverandre.
- «Hva er det som er så bra med at dere har forskjellige ting dere er gode på?»
- «Hvordan kan dere bruke dette til deres fordel?»
For de aller yngste (bevere): Lederne kan si én god egenskap om hver bever. Det er også mulig å skrive egenskaper på lapper som beverne kan velge mellom, for eksempel:
- «Jeg løper raskt»
- «Jeg er snill mot andre»
- «Jeg deler med andre»
- «Jeg kan danse»
- «Jeg er flink til å hoppe»
Snakk etterpå om hvorfor det er bra å vite hva man selv er god på – og hva de andre er gode på. «Hvordan kan dere bruke disse egenskapene i en lek?»
Mangler:
- Et bilde som passer for de yngste aldersgruppene (bevere/småspeider) ville styrket innholdet. Nåværende bilde (fruktsalat-illustrasjon) er OK, men et bilde av barn som snakker sammen eller leker ville vært enda bedre.
- Aktiviteten er samtalebasert og kan oppleves litt abstrakt for bevere (6-7 år). Det kan være nyttig å legge til et konkret tips om å faktisk ta med ekte frukt eller bilder av frukt for å gjøre metaforen mer håndgripelig for de aller yngste.
- Utfordringer/erfaringer-feltet er tomt – det hadde vært nyttig med tips om hva som kan gå galt (f.eks. at noen barn synes det er vanskelig å si noe positivt om seg selv) og hvordan man håndterer det.