← Tilbake til «Møteforslag om branntrekanten»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Lær om branntrekanten – for bevere

Endrede felt

Tittel

Møteforslag om branntrekanten Lær om branntrekanten – for bevere

Beskrivelse

Speiderne lærer om branntrekanten og tester de tre elementene.

Beverene utforsker på en enkel og leken måte hva som skal til for at noe brenner – og hva som skjer når man fjerner ett av elementene. Aktiviteten er tilpasset de minste speiderne med korte, konkrete forsøk og mye undring.

Fremgangsmåte

Tilpass dette møtet til enheten. Dersom det er bevere, bør ikke møtet bli for langt og inneholde for mye teori, men mer lek.

Samle beverene rundt bålet. Fortell dem at ild er litt som et levende vesen – den trenger tre ting for å leve: noe å spise (brennbart materiale), varme og luft (oksygen).

1. Enhetens åpningsseremoni

Hold det enkelt og konkret – vis og la dem prøve, fremfor å forklare mye teori.

Bever

Forsøk 1 – Hva skjer når ilden ikke har mer å spise?Vis beverene at et lite stykke papir brenner opp. Spør: «Hva tror dere skjer når papiret er borte?» La dem observere at ilden slukner når det ikke er mer å brenne.

Flokk

Forsøk 2 – Hva skjer når vi kjøler ned ilden?Tenn stearinlyset. Spør: «Hva tror dere skjer hvis vi heller litt vann på?» La en og en bever helle litt vann eller snø på et lite bål (med tett voksenstyring). Observer hva som skjer.

Tropp

Forsøk 3 – Hva skjer når ilden ikke får luft?Tenn stearinlyset og sett det i syltetøyglasset. Skru på lokket. La beverene se gjennom glasset mens ilden sakte slukner. Spør: «Hva tror dere skjedde?»

2. Informasjon og gjennomføring

Forklar enkelt: Ilden trengte luft for å leve, og når lokket stoppet luften, sluknet den.

Dette møte handler om å forstå branntrekanten og teste hva som skjer dersom en av de tre elementene forsvinner.

AvslutningSpør beverene: «Hva husker dere? Hva trenger ild for å brenne?» La dem svare med egne ord. Avslutt gjerne med å grille marshmallows eller pølser over bålet – da opplever de også at bålet er nyttig og hyggelig!

Gå til et egnet sted å brenne bål. Del enheten inn i tre og fordel de utover tre poster. Etter ca 10 minutter bytter gruppene post. 

POST 1 - Fjern brennbart matteriale

Finn frem avispapir fyrstikker og et egnet underlag, for elsempel en kjele med lokk. Gi alle speiderne en bit av avispapiret hver. De skal få tenne på hver sin bit. Spør speiderne hva de tror skjer når papiret og fyrstikkene har brent opp. Gjør det samme med vått papir. Hvordan kan vi bruke denne kunnskapen til å hindre ild fra å spre seg?

POST 2 - Fjern varme

Tenn opp et litt større bål og spør speiderne hva de tror vil skje hvis dere har vann eller snø på bålet. La speiderne prøve etter tur (ikke slukk bålet helt). Hva skjer når ilden blir kjølt ned?

POST 3 - Fjern oksygen

Det er mange måter å illustrere hvordan ild slukker når tilgangen på oksygen blir borte:

• Bruk den samme kjelen som i sted.

• Tenn et lite bål eller et stearinlys nedi kjelen og sett på lokket. Det er viktig at lokket er helt tett. Dere kan også bruke et syltetøyglass med skrulokk. Da kan dere også se at ilden slukker.

• Bruk et brannteppe i stedet for lokket på kjelen. 

• Hell sand over ilden

• Bruk et brannslukkingsapparat

Spør speiderne hva de tror vil skje, og la dem prøve etter tur.

Hva skjer hvis dere sette lokket på skjeve eller dekker kun deler av ilden med teppe eller sand? Hvorfor tror dere denne typen slukking egner seg best til mindre branner? (Det er vanskelig å fjerne all oksygentilførsel til en større brann.)

 

3. Grilling

Grill kveldsmat, marshmallow eller liknende.

 

4. Lek

Tresisten eller stiv heks

 

5. Brannslukking og evaluering

Alle samles og snakker sammen om slukking og evaluerer møte.

Hvordan slukker man en brann hjemme?

Hvorfor ville du brukt for eksempel vann eller et grytelokk?

Hva kunne vært annerledes på dette møte her?

Hva var gøy med dette møte her?

 

5. Enhetens avslutningsseremoni

Bever

Flokk

Tropp

Forberedelser

Tenn opp et bål.

• Finn et egnet sted utendørs og tenn opp et lite bål på forhånd.
• Ha klart et syltetøyglass med skrulokk og et stearinlys.
• Ha klart vann eller snø.
• Sørg for at det er nok voksne til å følge opp beverene tett ved ilden.

Utstyr

• Ved

• Et lite bål (tendt av leder på forhånd)
• Fyrstikker
• Stearinlys
• Syltetøyglass med skrulokk
• Vann eller snø

• Fyrstikker

• Gryte med lokk til å fyre i

• Avispapir

• Telys

• Syltetøyglass

• Snø/Vann

Sikkerhet

• Voksne tenner og håndterer all ild – beverene observerer og deltar kun under tett veiledning.
• Ha alltid vann tilgjengelig for å slukke ved behov.
• Sørg for at det er minst én voksen per 5–6 bevere ved bålstedet.
• Velg et egnet sted for bålbrenning og sjekk lokale bålregler.

Utfordringer og erfaringer

• Hold aktiviteten kort – maks 20 minutter på selve forsøkene.
• Unngå lange forklaringer. Vis, spør og la dem oppdage selv.
• Avslutt med noe hyggelig (grilling) så beverene sitter igjen med en positiv opplevelse av bål og ild.

Ressurser Nytt felt

• Branntrekanten – fagstoff

Aldersgrupper

Opprinnelig Forslag
Bever Småspeider Stifinner Vandrer
Bever

Varighet

Opprinnelig Forslag
30 - 60 min 20 min

Uendrede felt

Mål — F-5 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av bål og åpen ild.
Årstid — Hele året
Sted — Ute