• Sjekk tekniske muligheter og begrensninger på forhånd: hvilke enheter har dere tilgjengelig for filming og redigering?
• Finn et egnet strandområde eller vassdrag i nærheten.
• Vurder om dere skal intervjue noen – og hvem i så fall.
• Avklar om dere trenger tillatelse til å filme på stedet.

• Mobil, nettbrett eller kamera for filming
• PC eller nettbrett for redigering (kan gjøres i etterkant)
• Stikkord/manuskript (lages under forberedelsene)
• Eventuelle rekvisitter

Del 1: Lag en film om en strand eller et vassdrag

La dere inspirere av naturdokumentarer på YouTube for å få ideer til stil og oppbygging.

Forberedelser:

1. Finn ut hvilket budskap dere ønsker å formidle – hvilken historie vil dere fortelle?
2. Undersøk området dere vil filme og reflekter rundt:
   • Hva ser dere? Hva er bra, og hva er problematisk?
   • Hva ønsker dere å vise frem?
3. Dersom dere skal intervjue noen, forbered spørsmål på forhånd. Tenk over om alle sider av saken er belyst – en sak har alltid flere sider.
4. Dersom dere skal snakke selv, skriv stikkord eller lag et manuskript.
5. Tenk gjennom om dere trenger rekvisitter.

Selve filmingen:

Film alt dere trenger av innhold – gjerne litt mer enn nødvendig og fra ulike vinkler og sammenhenger. Husk at det går med en del klipp i redigeringen.

Etterarbeid (gjerne hjemme etter turen):

• Klipp filmen sammen. Start med temaet dere ønsker å belyse, gå i dybden, og avslutt med en konklusjon – eller la konklusjonen være åpen.
• Tenk på strukturen som «Fisken»:
  • Hodet = innledningen: Hva ønsker dere å si? Sett rammer for filmen.
  • Kroppen = hovedinnholdet: Hva skjer? Fortell selve historien.
  • Halen = konklusjonen: Hvordan ender det? Hva har dere kommet frem til?

Når filmen er ferdig:

Vis den frem for troppen, gruppa, foreldre, i leirkroa eller på juleavslutning!

Del 2: Bli kjent med hverdagstiltak mot marin forsøpling

Bruk gjerne elementer fra dette i filmen deres. Lag ei liste over ting dere kan gjøre i hverdagen for å forebygge marin forsøpling. Stikkord:

• Rydde strender og vassdrag
• Redusere
• Gjenbruke
• Resirkulere

Sett et mål for deg selv eller for patruljen samlet (bruk gjerne Utfordringen i speiderprogrammet). Eksempler:

• Bruk mindre, kjøp mindre!
• Reparer, lag ting selv eller kjøp brukt.
• Kjør mindre bil – gå eller sykkel til skolen, speidermøter og turer. Mikroplast kommer også fra dekk som slites.
• Bytt ut syntetiske klær med bomull, ull og lin. Kjøp økologisk om du kan.
• Vask syntetiske klær i poser som fanger opp plastpartikler, for eksempel Guppybag.
• Sjekk kosmetikk for ingredienser som heter noe med «poly-».
• Lever plast til resirkulering – legg aldri igjen noe ute i naturen.
• Plukk søppel i nærområdet ditt, enten det er langs skoleveien, i skogen eller på stranden.
• Unngå engangsplast og emballert mat.
• Når du trenger engangsbestikk – kjøp i papp eller tre, eller ha med deg en Spork (gjerne i metall) i veska.
• Spør lokale politikere hva de gjør for å redusere avfall i nærmiljøet og øke graden av resirkulering i kommunen.

Tenk sikkerhet hvis dere skal ut for å utforske en strand eller kyst!

Speideren (alle blad finnes elektronisk på issuu.com/speiderforbund):
- Tangsnacks og tarespinat – nr. 4-2020
- Ren skog gir renere hav – nr. 3-2020
- Plukk plast for miljøet – nr. 1-2019
- Mikroplast – hva er det, egentlig? – nr. 3-2018

Eksterne kilder:
- Miljøstatus – Miljødirektoratet
- Hold Norge Rent – Vårrengjøring
- FNs bærekraftsmål

Andre aktiviteter om marin forsøpling i Speiderbasen:
- Marin forsøpling – forbered en ryddeaksjon
- Marin forsøpling – opprydding

Aktiviteten er utviklet i forbindelse med leirsommeren Agenda 2021, der speidere i hele landet jobbet med bærekraftsmålene på speiderleir. Aktiviteten bidrar til FNs bærekraftsmål 14 – Livet i havet.

Redigering av film kan ta mye tid – sett av god tid til etterarbeidet, eller planlegg det som en egen økt. Vurder å bruke enkle redigeringsverktøy som er tilgjengelige på mobil (f.eks. iMovie, CapCut eller lignende).