Fiskespill med magnet
Endrede felt
Tittel
Fiskespill med magnet
Beskrivelse
Lag et enkelt og morsomt fiskespill av papp og magneter – og gi det bort til yngre speidere eller andre som trenger det! En kreativ aktivitet som kombinerer håndverk, magnetisme og gavmildhet.
Fremgangsmåte
Slik lager du fiskespillet1. Lag fiskene: Tegn og fargelegg fiskefigurer på tynn papp eller papplate. Klipp dem ut. Skriv forskjellige tall på hver fisk (disse brukes som poeng i spillet).
2. Fest binders: Fest en binders på baksiden av hver fisk. Bindersen er det magneten vil tiltrekke seg.
3. Lag fiskedammen: Dekorer en pappeske (f.eks. en skoeske) slik at den ser ut som en fiskedam – gjerne med blå farge, bølger og sjøgress. Legg fiskene oppi.
4. Lag fiskestangen: Bind en tråd til enden av en pinne (f.eks. en blomsterpinne). Fest en liten magnet i enden av tråden – dette er kroken.
5. Spill! Fisk etter fiskene med magneten. Den som får flest poeng vinner.
Tips• Gjør fiskene i ulike størrelser og gi dem ulike poengsummer – store fisker er lettere å fange, men gir kanskje færre poeng.
• Dere kan lage regler om tidsbegrensning: hvem får flest poeng på 60 sekunder?
• Gi gjerne spillet bort til flokken, beverne eller andre som kan ha glede av det!
Forberedelser
Skaff utstyr til alle deltakerne. Bestem om dere lager ett felles spill eller ett per gruppe/patrulje.
Utstyr
Utfordringer og erfaringer
• Lag fiskene i ulike vanskelighetsgrader – smale fisker er vanskeligere å fange enn brede.
• Gi spillet bort til noen som trenger det – flokken, beverne, en barnehage eller et sykehjem.
• Lag et bilspill eller en bilbane etter samme prinsipp: bruk magneter under en pappplate til å styre biler på toppen.
Kilder Fjernet felt
Aldersgrupper
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
Vandrer
|
Småspeider
Stifinner
Vandrer
Rover
|
Mål
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr.
K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy.
K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper.
K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer.
K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.
L-5 Spre glede ved å gjøre noe uselvisk og hyggelig for andre.
S-7 Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning.
S-8 Bli bevisst behovet for å redusere forbruket, og bidra til dette gjennom blant annet gjenbruk og kildesortering.
|
K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer.
K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.
L-5 Spre glede ved å gjøre noe uselvisk og hyggelig for andre.
|
Årstid
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
Høst
Vinter
|
Høst
Vinter
Hele året
|
Sted
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
Både inne og ute
|
Inne
|
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| 60 - 90 min | 45 min |
Fysisk intensitet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| Ikke satt | Fysisk lav intensitet |