En refleksjonsaktivitet der peffer og asser bruker et tenkt termometer til å ta stilling til utfordrende situasjoner i patruljen. Aktiviteten bevisstgjør førerpatruljen på at de har et særlig ansvar for å bidra til inkludering, vennskap og respekt – og gir dem trening i å gjenkjenne og handle på vanskelige situasjoner som mobbing og utenforskap.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- V-5Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre.63
- L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
Forberedelser
Forbered 5–10 utfordrende situasjoner tilpasset gruppen. Sørg for at de dekker ulike typer mobbing (fysisk, psykisk, digital og utestengelse) og andre vanskelige situasjoner, for eksempel en speider som trenger støtte eller trøst. Se forslagene i fremgangsmåten.
Fremgangsmåte
Deltakerne står samlet foran en tenkt skala som forestiller et termometer, hvor den ene enden er kald og den andre er varm.
Lederen presenterer ulike situasjoner og spør: Er dette noe du som peff burde reagere på eller gjøre noe med? Deltakerne flytter seg til det stedet på skalaen som passer med svaret deres:
- Varmt = enig (ja, bør reagere)
- Kaldt = uenig (nei, trenger ikke reagere)
- Midt imellom = usikker
Deltakerne forklarer hvorfor de står der de gjør og argumenterer for standpunktet sitt. Etter diskusjonen spør lederen om noen ønsker å flytte seg som resultat av det som ble sagt. Etter hver situasjon kan dere også snakke om hvordan den kunne blitt håndtert.
Oppfølgingsspørsmål
- Er det en forskjell om dette eller liknende situasjoner skjer én eller flere ganger?
- Er det noe annet som påvirker hvordan du bør handle?
- Voksne kan av og til si «Bare overse det, ikke bry deg» når noen forteller om en ubehagelig hendelse. Er du enig i dette?
Forslag til situasjoner
Bruk disse som utgangspunkt – finn gjerne flere selv. Sørg for at eksemplene dekker ulike typer mobbing (fysisk, psykisk, digital/nettmobbing og utestengelse) og andre vanskelige situasjoner:
- En speider dulter borti en annen speider på vei ut av speiderlokalet.
- En av speiderne i patruljen er ganske ofte seint ute til patruljemøter. De andre har lagt merke til det og kommenterer eller fleiper med det hver gang vedkommende er seint.
- Stemningen i patruljen er ikke alltid god, og speidere ender ofte opp i krangler. I en slik krangel bruker den ene speideren et stygt ord om en av de andre.
- Dere er på patruljetur, og en av speiderne går hele tiden et stykke bak de andre og ser ut til å slite.
- En av speiderne har ikke helt klart å finne sin plass i troppen. Ting blir sagt bak ryggen på vedkommende, og ved noen anledninger ble vedkommende utestengt fra aktiviteter og leker.
- På sommerleiren blir en av speiderne tatt bilde av mens hun/han sov i en rar/morsom stilling. Bildet ble delt med noen av de andre speiderne som synes det ser morsomt ut og ler mens de viser det til vedkommende og andre.
- Dere er på troppsleir/gruppeleir. Den ene av patruljemedlemmene ser lei seg ut og går inn i teltet istedenfor å være sammen med andre.
Innholdet er i god stand, men følgende kan vurderes for å gjøre det enda mer komplett: