En refleksjonsaktivitet der deltakerne fysisk tar stilling til ulike situasjoner og diskuterer om det er mobbing eller ikke – ved å plassere seg langs et tenkt termometer. Aktiviteten hjelper vandrere, rovere og ledere å reflektere over hva mobbing er, hvordan man oppdager det, og hvordan man kan bekjempe det.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- V-2Få øvelse i å stole på hverandre og vise hverandre tillit.58
- V-5Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre.63
- V-6Bli kjent med ulike måter å forebygge og løse konflikter på.21
Forberedelser
Finn og beskriv noen eksempler på mobbing. Avtal eventuelt med noen deltakere som kan spille dem ut for gruppen gjennom korte rollespill/dramatiseringer.
Utstyr
Ingen spesielt utstyr nødvendig. Et stort rom eller utendørsareal der deltakerne kan bevege seg langs en tenkt skala.
Fremgangsmåte
Deltakerne står samlet foran en tenkt skala som forestiller et termometer, hvor den ene enden er kald og den andre varm.
Lederen presenterer ulike situasjoner og spør: Er dette mobbing? Deltakerne flytter seg til det stedet på skalaen som passer med svaret deres:
- Varmt = enig (dette er mobbing)
- Kaldt = uenig (dette er ikke mobbing)
- Imellom = usikker
Deltakerne forklarer hvorfor de står der de gjør og argumenterer for standpunktet sitt. Etter diskusjonen spør lederen om noen ønsker å flytte seg som resultat av det som ble sagt.
Eksempler på situasjoner
Tenk godt gjennom eksemplene på forhånd, slik at de dekker både fysisk mobbing, psykisk mobbing, mobil- og nettmobbing og utestengelse. Illustrer gjerne situasjonene gjennom korte rollespill/dramatiseringer.
- En speider dulter borti en annen speider på vei ut av speiderlokalet.
- En av lederne er ganske ofte seint ute til leder- og speidermøter. De andre har lagt merke til det, og kommenterer det/fleiper med det hver gang vedkommende er seint ute.
- Stemningen i patruljen er ikke alltid god, og speidere ender ofte opp i krangler med hverandre. I en slik krangel bruker den ene speideren et stygt ord om en av de andre i patruljen.
- En av lederne har ikke helt klart å finne sin plass i ledergruppa, og flere av de andre lederne lar seg bli irritert over noen av kommentarene/spørsmålene som vedkommende kommer med. Ting blir sagt bak ryggen på vedkommende, og ved flere anledninger ble hen ikke tatt med på råd.
- På sommerleiren blir en av speiderne tatt bilde av mens hen sov i en rar/morsom stilling. Bildet ble delt med noen av de andre speiderne som synes det ser morsomt ut og ler mens de viser det til vedkommende og andre.
Oppfølgingsspørsmål
- Er det en forskjell om dette eller liknende situasjoner skjer én eller flere ganger?
- Hvordan påvirker maktrelasjonene situasjonen?
Avslutning
På slutten av aktiviteten snakker dere om hvordan de forskjellige tilfellene av mobbing kunne blitt håndtert.
Innholdet er i god stand, men følgende kan forbedres: