← Tilbake til «Hukommelsestrening»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Hukommelsestrening – lær teknikker for å huske bedre

Endrede felt

Tittel

Hukommelsestrening

Hukommelsestrening – lær teknikker for å huske bedre

Beskrivelse

Teknikker for å huske bedre

Speiderne utfordrer hukommelsen sin gjennom en kjent lek, lærer konkrete hukommelsesteknikker, og prøver leken på nytt – og opplever selv at teknikkene virker. En morsom og nyttig aktivitet som viser at hukommelse er noe man kan trene opp.

Fremgangsmåte

StartRunde med1 å– haprøv uten teknikkerStart med en runde av en hukommelseslek, for eksempel "Mitt«Mitt skip er lastet med... "» eller "KimsKims lek".lek. Speiderne vil se at det ikke er så lett å huske mange ting av gangen. La speiderne prøve uten noen spesielle hjelpemidler.

Etter lekenleken: snakkerTa denen somkort ledersamtale leken med speiderne om at det er vanskelig å huske på mange ting på en gang. Spør speiderne hva de synes var vanskelig.

Speiderne skal så ha enda en runde med samme lek. Ved "Kims lek" eller lignende vil det være lurt å bytte ut gjenstandene, så speiderne må huske nye gjenstander.

Lær hukommelsesteknikkerForklar speiderne to nyttige teknikker:

Før leken starter skal speiderne få forklart noen hukommelsesteknikker for å huske bedre. Dette kan for eksempel være:

1. Huskeruten

- Huskerute:
Man lager seg en rute i et hus man kjenner godt, for eksempel hjemme hos en selv. Man plasserer gjenstander man forbinder med det man skal huske langs denne ruten. Eksempel: Si man skal lære seg de største landene i verden, etter areal. Man lager en rundtur i huset sitt, der man går gjennom inngangsdøra, inn på kjøkkenet og ut i stua. Først står man ved døra. Foran døra står en matrjosjka (russiks tredukke). Dette vil man forbinde med Russland, som er verdens største land. Deretter går man inn på kjøkkenet. Ved kjøkkenbordet sitter det en kanadagås, som man forbinder med Canada. Man åpner opp kjøleskapet, der det ligger en kinakål. Dette forbinder man da med Kina. Deretter går man inn i stua. I sofaen står Mikke Mus (USA) og hopper opp og ned.

Man lager seg en rute gjennom et hus man kjenner godt – for eksempel hjemme hos seg selv. Langs ruten plasserer man mentale bilder av det man skal huske.

- Fordele gjenstandene:
I leker som "Kims lek" vil det være lurt å fordele gjenstandene på flere, hvis man er på lag. Speiderne kan bli fordelt opp i lag og bli fortalt at det er lurt å dele gjenstanden. Med denne teknikken vil mest sannsynlig speiderne i fellesskap huske alle gjenstandene.

Eksempel – verdens største land etter areal:

- Ved inngangsdøren: En matrjosjka (russisk tredukke) → Russland

- På kjøkkenbordet: En kanadagås → Canada

- I kjøleskapet: En kinakål → Kina

- I sofaen: Mikke Mus hopper opp og ned → USA

Jo mer absurd og levende bildet er, jo lettere husker man det!

2. Del opp ansvaret (for lag)

I leker som Kims lek kan laget fordele gjenstandene mellom seg. Hver person husker sin del, og i fellesskap husker laget alle gjenstandene. Forklar speiderne at det er lurt å dele opp listen.

Runde 2 – prøv med teknikkerGjennomfør samme lek en gang til (ved Kims lek: bytt ut gjenstandene med nye). Nå får speiderne bruke teknikkene de nettopp lærte.

Avslutt med en kort refleksjon: Hjalp teknikkene? Hva fungerte best?

Forberedelser

• Velg hvilken hukommelseslek dere skal bruke (f.eks. «Mitt skip er lastet med...» eller Kims lek)
• Hvis dere bruker Kims lek: Finn frem to sett med gjenstander (ett til runde 1 og ett til runde 2, slik at speiderne møter nye gjenstander i runde 2)
• Gjør deg kjent med hukommelseteknikkene slik at du kan forklare dem tydelig

Utstyr

• Gjenstander til Kims lek (om dere bruker den) – to sett med ulike gjenstander
• Eventuelt: penn og papir til å skrive ned svar

Ressurser Nytt felt

• Memo og Oddbjørn By – tips og teknikker for hukommelse

Kilder Fjernet felt

Memo, Oddbjørn By - http://www.oby.no/

Varighet

Opprinnelig Forslag
0 - 30 min 30 min

Uendrede felt

Aldersgrupper — Stifinner, Vandrer, Rover
Mål — K-2 Utvikle hukommelsen din.
Årstid — Hele året
Sted — Inne