Hukommelsestrening Upublisert

Start med å ha en runde av en hukommelseslek, for eksempel "Mitt skip er lastet med..." eller "Kims lek". Speiderne vil se at det ikke er så lett å huske mange ting av gangen. Etter leken snakker den som leder leken med speiderne om at det er vanskelig å huske på mange ting på en gang. Speiderne skal så ha enda en runde med samme lek. Ved "Kims lek" eller lignende vil det være lurt å bytte ut gjenstandene, så speiderne må huske nye gjenstander. Før leken starter skal speiderne få forklart noen hukommelsesteknikker for å huske bedre. Dette kan for eksempel være: - Huskerute: Man lager seg en rute i et hus man kjenner godt, for eksempel hjemme hos en selv. Man plasserer gjenstander man forbinder med det man skal huske langs denne ruten. Eksempel: Si man skal lære seg de største landene i verden, etter areal. Man lager en rundtur i huset sitt, der man går gjennom inngangsdøra, inn på kjøkkenet og ut i stua. Først står man ved døra. Foran døra står en matrjosjka (russiks tredukke). Dette vil man forbinde med Russland, som er verdens største land. Deretter går man inn på kjøkkenet. Ved kjøkkenbordet sitter det en kanadagås, som man forbinder med Canada. Man åpner opp kjøleskapet, der det ligger en kinakål. Dette forbinder man da med Kina. Deretter går man inn i stua. I sofaen står Mikke Mus (USA) og hopper opp og ned. - Fordele gjenstandene: I leker som "Kims lek" vil det være lurt å fordele gjenstandene på flere, hvis man er på lag. Speiderne kan bli fordelt opp i lag og bli fortalt at det er lurt å dele gjenstanden. Med denne teknikken vil mest sannsynlig speiderne i fellesskap huske alle gjenstandene.

Memo, Oddbjørn By - http://www.oby.no/