Speiderne oppdager at tingene vi bruker til daglig er laget i mange forskjellige land rundt om i verden. En enkel og konkret aktivitet som gir de yngste speiderne en første forståelse for globale produksjonskjeder og ansvarlig forbruk.
Aldersgruppe
Bever
Småspeider
Årstid
Hele året
Varighet
0-30 min
Sted
Inne
Fysisk intensitet
Fysisk lav intensitet
Bidrar til følgende mål
- S-9Bli kjent med hvor og hvordan ulike produkter er produsert, og la dette få konsekvenser for hvilke produkter du velger.16
- S-13Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.59
Forberedelser
- Samle 5-10 gjenstander med synlige merkelapper som viser produksjonsland (klær, leker, matbokser, blyanter, sko).
- Sjekk merkelappene på forhånd og finn ut hvilke land gjenstandene er laget i.
- Heng opp et stort verdenskart på veggen, eller legg det på gulvet.
- Lag klistremerker, lapper eller pinner til å markere land på kartet.
- Ha gjerne flaggbilder klare for å gjøre det mer visuelt for de yngste.
Utstyr
- 5-10 hverdagsgjenstander med merkelapper (klær, leker, matboks, blyant, sko)
- Stort verdenskart (papir eller plakat)
- Klistremerker, lapper eller pinner til å markere land
- Tape eller magneter til å feste kartet på veggen
Fremgangsmåte
I denne aktiviteten skal dere finne ut hvilke land tingene dere bruker til daglig kommer fra.
Forberedelse (leder gjør dette)
Samle noen gjenstander hjemmefra eller fra speiderrommet – for eksempel en t-skjorte, en leke, en matboks, en sko eller en blyant. Sjekk på forhånd merkelappene og finn ut hvilke land de er laget i.
Heng opp et stort verdenskart på veggen, eller legg det på gulvet.
Gjennomføring
- Vis frem en gjenstand og spør: «Vet dere hvor denne er laget?»
- Les opp landet fra merkelappen og finn det sammen på kartet. Fest en lapp eller klistre en sticker på landet.
- Gjenta med alle gjenstandene.
- Se på kartet til slutt: Hvor mange land har vi vært innom? Er det noen land som dukker opp mange ganger?
Samtale etterpå
- Visste dere at tingene vi bruker er laget så mange steder?
- Hva tror dere skjer med tingene etter at vi er ferdige med dem?
- Hva kan vi gjøre for å ta vare på tingene vi har?
Tips til leder
- For bevere (6-7 år): Hold det enkelt – fokuser på 3-5 gjenstander og bruk bilder av landene eller flagg for å gjøre det mer visuelt og konkret.
- For småspeidere (8-9 år): La speiderne selv lete etter merkelapper på klærne sine og finne landene på kartet. Del dem gjerne i kull og se hvem som finner flest land.
Denne aktiviteten bidrar til å jobbe for FNs bærekraftsmål:
Aktiviteten mangler et bilde – et verdenskart med klistremerker eller flagg ville illustrert aktiviteten godt.
Det kan også være nyttig å legge til:
- En liste med eksempler på gjenstander og hvilke land de typisk er produsert i, slik at lederen er forberedt uten å måtte sjekke alt på forhånd.
- Flaggbilder eller en lenke til en ressurs med flagg fra ulike land, som kan brukes til å gjøre aktiviteten mer visuell for de yngste.