Speiderne undersøker hvor hverdagsproduktene de bruker er laget, og oppdager at en vanlig dag tar dem på reise til mange land. Aktiviteten skaper bevissthet om globale produksjonskjeder og ansvarlig forbruk – og knytter seg til FNs bærekraftsmål 12 (ansvarlig forbruk og produksjon) og 13 (stoppe klimaendringene).
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- S-9Bli kjent med hvor og hvordan ulike produkter er produsert, og la dette få konsekvenser for hvilke produkter du velger.16
- S-8Bli bevisst behovet for å redusere forbruket, og bidra til dette gjennom blant annet gjenbruk og kildesortering.52
- S-7Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning.68
Forberedelser
- Ha tilgang til internett for å søke opp informasjon om produkter.
- Finn frem verdenskart (papir eller digitalt) om dere vil bruke kartpresentasjonen.
- Vurder på forhånd hvilke produkter som kan være interessante å undersøke – gjerne ting speiderne bruker til daglig (klær, mat, elektronikk, møbler).
Utstyr
- Internett-tilgang (mobil, nettbrett eller PC)
- Papir og penn
- Verdenskart (valgfritt, til kartpresentasjonen)
- Fargeblyanter eller tusjer (til å tegne streker på kartet)
Fremgangsmåte
I denne aktiviteten skal dere finne ut av hvilke land dere "besøker" gjennom en vanlig dag, ved å undersøke hvor produktene dere bruker daglig er produsert.
Gjennomføring
Velg produkter å undersøke. Dere kan velge å fokusere på ett produkt i sin helhet, eller undersøke de ulike delene av et produkt. For eksempel kan treverket i senga være produsert i et annet land enn madrassen. Hvis dere sliter med å finne informasjon om et bestemt produkt, kan dere ta et tilsvarende produkt dere klarer å finne informasjon om.
Finn ut hvor produktene er laget. Sjekk merkelapper, emballasje eller søk på internett. Bruk gjerne søk som «[produktnavn] produsert i» eller «[produktnavn] made in».
Presenter funnene. Dere kan velge mellom to presentasjonsformer:
- Reisedagbok: Skriv det som en reisedagbok: «I dag våknet jeg i …, stod opp, og etter å ha kledd på meg hadde jeg plutselig vært innom både … og … »
- Kart: Tegn opp et kart (på papir eller digitalt) og tegn streker fra land til land etter hvert som dere finner ut hvor dere har reist. Da får dere et godt bilde av reisen og ser om det er steder som skiller seg ut.
Refleksjon og diskusjon
Avslutt med en felles samtale i patruljen eller troppen:
- Hvem har besøkt flest land?
- Var det vanskelig å finne ut hvor ting kommer fra? Hvorfor?
- Hvorfor er det enkelte land som blir besøkt oftere enn andre?
- Hvor mange forskjellige land var det til sammen? Hvilken effekt har dette på miljøet?
Denne aktiviteten bidrar også til å jobbe for FNs bærekraftsmål:
Aktiviteten er utviklet i forbindelse med Norges speiderforbunds satsing på Patruljen i samfunnet i 2018, som blant annet har fokus på hvordan vi kan jobbe med å nå FNs bærekraftsmål. Les mer på FN.no.
Aktiviteten er godt beskrevet, men det kan med fordel legges til:
- Et konkret eksempel på produkter som er lette å undersøke (f.eks. en liste med 5-10 typiske hverdagsprodukter og hvilke land de ofte er produsert i), slik at ledere som ikke har internett tilgjengelig likevel kan gjennomføre aktiviteten.
- Et bilde av et verdenskart med streker/pinner kan illustrere presentasjonsformen godt.
- Ressurser: Lenke til FNs bærekraftsmål på fn.no er allerede i teksten, men kan også legges i ressursfeltet for enklere tilgang.