Ki Hjelp Til Speiderbasen

Endrede felt

Tittel

~~LAGT SKJULT ETTER FORFATTERENS FORESPØRSEL - Harry Potter~~

Harry Potter-kveld – møteforslag med fortelling og leker

Beskrivelse

~~Møteopplegg med Harry Potter som ramme.~~

Et møteforslag der Harry Potter-fortellingen brukes som ramme for å gjøre leker og aktiviteter mer spennende og meningsfulle. Speiderne opplever historien om Harry gjennom 10 ulike leker som er vevd inn i fortellingen – fra stafetter og Kims lek til Rumpeldunk. Bruk av en narrativ ramme gjør aktivitetene mer engasjerende og hjelper å formidle verdier som mot, vennskap og kampen mellom godt og ondt.

Fremgangsmåte

~~Fortellingen bør deles på flere møter.~~

Møteopplegget er bygget opp som en fortelling der lekene er vevd inn i historien om Harry Potter. Les fortellingen høyt, og gjennomfør leken som beskrives etter hvert avsnitt. Fortellingen bør gjerne deles over 2–3 møter.

Jeg skal fortelle dere om en liten gutt som heter Harry Harry Potter. Da Harry var ett år gammel døde foreldrene hans i en ulykke. Harry ble plassert hos tanten og onkelen sin som slett ikke var glad for å få han. De hadde en sønn som var like gammel som Harry og som het Dudleif. Tanten og onkelen gjorde stor forskjell på guttene. Dudleif ble bortskjemt og fikk alt han ønsket seg, mens Harry måtte sove i bøttekottet under trappa. Han måtte skynde seg å krype ut fra bøttekottet hver morgen.

Del 1: Harry og bøttekottetFortell:

Krype ut av kottet.
Stafett. Kullene på rette. Siste mann kryper mellom beina på de foran og stiller seg først i rekken. Det laget som først er gjennom med hele kullet har vunnet.

“Jeg skal fortelle dere om en liten gutt som heter Harry Potter. Da Harry var ett år gammel døde foreldrene hans i en ulykke. Harry ble plassert hos tanten og onkelen sin som slett ikke var glad for å få han. De hadde en sønn som het Dudleif. Tanten og onkelen gjorde stor forskjell på guttene – Dudleif ble bortskjemt og fikk alt han ønsket seg, mens Harry måtte sove i bøttekottet under trappa. Han måtte skynde seg å krype ut fra bøttekottet hver morgen.”

Da Harry var ti år gammel begynte det å skje ting. Det kom brev til han som var adressert til H. Potter, Bøttekottet under trappa, Hekkveien 4. Men Harry fikk ikke lov til å få brevet, onkel Viktor tok det fra ham. Og onkelen virket redd. Han flyttet Harry opp til et av soverommene, det minste, der hvor Dudleif brukte å ha lekene sine. Men nå kom det nytt brev adressert til Harry, adresse: Det minste soverommet i Hekkveien 4, Nå ble onkelen riktig sint, og tok med hele familien i bilen og dro til Jernbanorama hotell, men brevene bare fortsatte å komme. De flyktet videre til havet og til ei lita falleferdig hytte på skjæret.

Lek 1 – Tunnelstafett (Krype ut av kottet):

Poste brev.
I hvert hjørne av rommet står det en eske.
Den ene esken heter Bøttekottet, den andre
Minste soverom. Den tredje Jernbanorama
og den fjerde Hytta på Skjæret.
Kullene i rekke. Foran hvert kull en bunke kort (antall passende for hvor mange som er i kullet (de må minst løpe to ganger hver). Kortene er i hver sin kullfarge. På kortet står en av de fire adressen, og ulvungene løper i tur og orden og poster et brev av gangen i riktig kasse. Først ferdig med alle kort riktig vinner. Ellers trekkes litt for hvert galt postet kort.

Kullene stiller opp på rekke. Siste mann kryper mellom beina på de foran og stiller seg først i rekken. Det laget som er ferdig med hele kullet vinner. Poeng: 1 poeng til første ferdig.

Det siste kortet kom til hytta på skjæret med en underlig kjempestor mann, med rufsete skjegg og hår. Han sa at han het Gygrid og ga Harry en skjokoladekake og sa: Gratulerer med dagen. Harry fikk endelig brevet sitt hvor det stod at han hadde fått plass på Galtvort skole for hekseri og trolldom, hva han skulle ha med seg og når han skulle begynne. Harry skjønte ikke stort av dette. Gygrid var sint på tanten og onkelen som ikke hadde fortalt Harry at faren var trollmann og moren en heks.
Neste morgen dro Harry og Gygrid til noe som kaltes Diagonalmenningen. Der skulle de kjøpe utstyr.

Del 2: Brevene som aldri slutterFortell:

Kims lek (leses to ganger)
Ut styret de skulle kjøpe var:

“Da Harry var ti år gammel begynte det å skje ting. Det kom brev til han adressert til «H. Potter, Bøttekottet under trappa, Hekkveien 4». Men onkelen tok brevene fra ham. Han flyttet Harry til det minste soverommet – men da kom nytt brev adressert dit. Onkelen ble sint og tok med hele familien til Jernbanorama hotell, men brevene fortsatte. De flyktet videre til ei lita hytte på skjæret.”

“1 tryllestav
1 heksekjele
1 sett ampuller, glass eller krystall
1 teleskop og en skålvekt i messing”

Lek 2 – Poste brev:

~~Dette skrives ned etter neste lek.~~

I hvert hjørne av rommet står en eske merket med en adresse: Bøttekottet, Minste soverom, Jernbanorama og Hytta på Skjæret. Kullene stiller opp på rekke. Foran hvert kull ligger en bunke kort i kullfargen – på hvert kort står én av de fire adressene. Speiderne løper i tur og orden og poster ett brev av gangen i riktig kasse. Første kull ferdig med alle kort riktig vinner. Poeng: 5 poeng til første ferdig, fratrekk 0,5 poeng per feil.

På veien videre gikk de innom en Pub som het Den lekke heksekjel, Der var
det mørkt og slitt og mange folk tilstede. Da de oppdaget at det var Harry Potter
som kom, ble det stort oppstyr, alle ville hilse på han.
Slå på ring
Når ulvungene møtes hilser de med venstre hånd og gjør speiderhilsen.

Del 3: Gygrid og DiagonalmenningenFortell:

Så gikk de videre for å kjøpe skolebøker og andre ting han trengte. Hva hadde de fått beskjed om å kjøpe? Kullet skriver ned det de husker. Så kom de til neste butikk hvor det sto Olivander, Fineste tryllestaver

“Det siste brevet kom til hytta med en kjempestor mann med rufsete skjegg og hår. Han sa han het Gygrid, ga Harry en sjokoladekake og sa: «Gratulerer med dagen.» Harry fikk endelig brevet sitt – han hadde fått plass på Galtvort skole for hekseri og trolldom! Gygrid og Harry dro til Diagonalmenningen for å kjøpe utstyr. På veien gikk de innom puben Den lekke heksekjel – da folk oppdaget at det var Harry Potter, ble det stort oppstyr. Alle ville hilse på ham.”

En gammel mann kom fram, og han så ut som han hadde ventet på Harry. Mannen visste både hva slags stav moren og faren hadde brukt, hva den var laget av osv. Nå måtte han finne den rette til Harry. Han målte Harry fra skulder til fingertupp, fra håndledd til albue og mange andre mål.
Nå skal vi finne våre egne mål
Bredden på hånden tvers over de fire fingre er:
Hvor bred er tommelen din?
Hvor langt rekker du fra tommel til lillefinger?
Hvor lang er du fra skulder til fingertupp?
Hver enkelt skriver ned sine mål.
Når vi har skrevet ned disse målene, bruker vi dem til å finne ut hvor lange de forskjellige tryllestavene er.

Lek 3 – Slå på ring (hilselek):

Nå fikk Harry beskjed om at han måtte finne stasjonen Kings Cross. Dette gikk greit. Så skulle de finne jernbanesporet Ni og tre kvart.
Toget skulle gå klokka elleve Tanten og onkelen sa at dette var tullprat, det finnes ikke noe slikt spor. Da de kom fram var det ikke noe spor mellom spor ni og spor ti, og onkelen hånlo og gikk sin vei. Men så kom det en flokk mennesker som hastet av sted, og de tok sikte på spor ni og ti, og midt i mellom dem forsvant mengden inn og der sto toget. Nå skulle de til Galtvort.

Når speiderne møtes hilser de med venstre hånd og gjør speiderhilsen. Ingen poeng – bare stemning!

To tau danner jernbanesporet. På kommando: I kupeen går alle inn mellom tauene.
På kommando: På perrongen går alle utenfor tauene.
Gjør man feil når det kommanderes I kupeen og På perrongen setter man seg ned.

Fortell:

Da toget gikk hadde Harry blitt kjent med noen greie gutter.Togvertinnen kom og solgte godterier av mange slag. Det var sjokoladefrosker med papir som viste berømte hekser og trollmenn. På baksiden av bildet stod det hvem det var, og Harry fikk bildet av selveste rektor på skolen Albus Humlesnurr. Men da han snudde kortet igjen, var ansiktet borte. I denne verden ble ikke bildet værende på kortet slik som i gompeverdenen (menneskeverden).

“Så gikk de videre for å kjøpe skolebøker og andre ting. Hva hadde de fått beskjed om å kjøpe?”

Kims lek.
Ulvungene får se flere kort med kjente ansikter på. Ulvene snur seg bort og et kort blir fjernet.
De skal så si hvilket som ble vekk.

Lek 4 – Kims lek (utstyrslisten):

Nå kom den store stunden da de skulle plasseres i de hus de skulle bo i. Det ble holdt en seremoni som skulle velge ut hvor de skulle bo. Husene hette Griffing, Håsblås, Ravnklo og Smygard. Alle var tilstede, også elever fra de andre klassene. En og en måtte første-klassingene sitte på en stol og få en spesiell hatt på hodet. Dette var valghatten
som sa fra om hvilket hus de skulle bo i.
Ulvungene i sitter i ring. En hatt går fra hode til hode. Lederen med ryggen til og sier stopp og ulvungen er da tatt ut til de forskjellige husene som heter Ravnklo, Smygard, Håsblås og Griffing.

Les opp listen to ganger: 1 tryllestav, 1 heksekjele, 1 sett ampuller (glass eller krystall), 1 teleskop og en skålvekt i messing. Kullene skriver ned det de husker. Poeng: 1 poeng per riktig ting (maks 5).

Så begynte undervisningen i mye rart. Hver onsdag midnatt studerte de stjernehimmelen i teleskop og pugget planetenes bevegelse og navnene på de forskjellige stjernerne.
Vi spiller SvartePer med stjernebilder. Hvert sett til 3-4 stykker består av Karlsvogna, Lille Bjørn, Cassiopeia og Orion i 4 utgaver. 2 og 2 gir par. Svarteper er bilde av et sort hull.

Del 4: Olivander og tryllestaveneFortell:

Det var mange andre ting de også måtte lære. Alle var spente da de møtte opp til den første flytimen. Mens de ventet på lærerinnen madam Hopp, hendte det noe. Nilus, en av kameratene til Harry hadde fått en gave fra bestemoren en forglemei. Den ble stjålet av en av de andre guttene, en som het Malfang. Han fløy opp i lufta med den. Harry fløy etter, gjorde en fantstisk flyvning og klarte å snappe forglemeien.

“De kom til butikken Olivander – Fineste tryllestaver. En gammel mann kom fram og visste alt om Harrys foreldre og stavene deres. Nå måtte han finne den rette staven til Harry. Han målte Harry fra skulder til fingertupp, fra håndledd til albue og mange andre mål.”

Madam Hopp som hadde sett denne flyvningen snakket hardt til Harry, og tok han med seg tilbake til skolen. Harry var redd han skulle bli utvist, men isteden ble han brakt til lederene for Rumpel-dunklaget på Griffing, og hun fortalte hvor fantastisk Harry var i luften. Han ble tatt med på Rumpeldunklaget med en gang, og det var første gangen en førsteklassing fikk lov å bli med.

Lek 5 – Slå på ring (hilselek igjen): (Ingen poeng)

Lage sopelime.
Lag en sopelime av en trepinne
og papir i kullfargen.
Se hvilket kull som kaster lengst.

Lek 6 – Måle tryllestav:

Malfang hadde trodd at Harry skulle blitt utvist og var veldig skuffet da han så at det ikke var skjedd. Da de satt i storsalen strømmet uglene inn. Uglene var postbudene på Galtvort. En av dem kom med en stor lang pakke og et brev som Harry fikk. I brevet stod det at han ikke måtte pakke den opp inne. Malfang rev pakken fra Harry og kjente på den, slengte den til Harry og sa det var en sopelime. Harry pakket opp og så at det var en Nimbus 2000, den flotteste sopelime som fantes.
Rummeldunk
Nå måtte Harry lære seg reglene for kampen og trene flere ganger i uken.

Alle finner sine egne mål:

~~Tre av spillerne var jagere, de skulle få en en skinnende rød ball på størrelse med en fotball gjennom noen ringer. Denne ballen kaltes for sluffen.~~

- Bredden på hånden tvers over de fire fingrene

~~Så var det to litt mindre kuler, som prøvde å få spillerne ned fra sopelimene. Disse kaltes klabber.~~

- Bredden på tommelen

Den fjerde ballen i esken var en ørliten ball på størrelse med en valnøtt. Den skinte som gull og hadde sølvvinger. Den kaltes gullsnopen. Den var vanskelig å fange, men den brakte laget som fikk tak i den, veldig mange poeng.

- Spenn fra tommel til lillefinger

~~Griffing hadde ikke vunnet kampen på mange år, men takket være Harry klarte de det i år.~~

- Lengde fra skulder til fingertupp

Flokken deles i to, Griffing og Smygard.
Første del av leken gjelder å kaste sluffen (en tennisball) gjennom ringer av tau.
Så skal ballonger i to farger (spillere) holdes levende/ i lufta lengst mulig, samtidig skal gullsnoppen plutselig kastes av lederen opp i lufta. Det laget som fanger ballen får flest poeng, men det blir også gitt poeng for hvor mange ballonger som er inntakt ved slutt, og også for hvor mange baller som kommer gjennom ringene.

Hver enkelt skriver ned sine mål. Deretter brukes målene til å bestemme lengden på sin tryllestav – lag en sopelime av en kvist og papir i kullfargen. Se hvilket kull som kaster lengst! Poeng: 3 poeng til lengste kast, 2 til nest lengste, 1 til tredje lengste.

Det skjedde mye rart på Galtvort. Det var mange steder de ikke hadde lov til å gå, men det var ikke alltid så lett å vite hvor de var bestandig. Harry hadde fått en pakke som inneholdt en usynlighetskappe. Det sto i brevet at den hadde vært farens en gang, men det sto ikke hvem den kom fra nå. Harry hadde mange ganger bruk for denne da han skulle utforske steder han ikke ville at lærerne skulle se han.
Snikelek:
En av ulvungene (som skal være en lærer) står med ansiktet mot en vegg og teller til ti.
De andre som er Harry og vennene hans, sniker seg innpå. Når han sier ti, snur telleren seg rundt, og de som da er i bevegelse får minuspoeng og må gå tilbake til start. Den som klarer å nå veggen uten å bli tatt, blir lærer.

Del 5: Platform 9¾Fortell:

På en av sine utforskerturer hadde Harry, Ronny og Hermine (de beste vennene til Harry) kommet inn i en gang hvor det sto en kjempehund med tre hoder. De skyndte seg fort tilbake, men de hadde lagt merke til at under hunden var det en luke. De forsto at hunden voktet en viktig skatt. Nå gikk det lang tid hvor de prøvde å utforske saken. De forsto at en av lærerene, de trodde det var Slur, måtte være innblandet. Harry ville ikke gi seg, men ville komme til bunns i saken. En gang han var på besøk hos skogvokteren Gygrid, fortalte han om hunden. Gygrid ble forskrekket og spurte hvordan de visste om hunden Nussi. Han fortalte også at han en gang hadde forsnakket seg til en fremmed om at den eneste måten man kunne komme forbi hunden, var å spille musikk for da ville Nussi sovne. De tre vennene fortet seg til gangen med hunden, og så at døren alt var åpnet. Ved føttene til hunden lå en harpe, og de forsto at Slur var kommet før dem. Harry tok Gygrids fløyte og begynte å blåse, og Nussi sovnet. Det var ingen trapp ned, bare et hull som de måtte hoppe ned i. Nå begynte mange vanskeligheter. De landet på en kjøttetende plante, som Hermine måtte bruke tryllestaven sin på. Så kom de til et sjakkbrett hvor de måtte erstatte tre av spillerne for å komme videre. Ronny var ekspert og de klarte det. Den siste hindringen var en gåte med noe flytende som måtte drikkes. Hermine løste den oppgaven og Harry kunne gå videre.
Da han kom inn i rommet så han en person, men det var ikke Slur - det var Krengle en av de andre lærerene. Det var en stor overaskelse. Speilet, som de kunne se hemmeligheter i, viste Den vise stein. Dette var skatten, og Harry fikk tak i den. Nå begynte en kamp da Krengle forsto at Harry hadde steinen. Den som hadde Den vise stein hadde veldig stor makt. Og nå så Harry at Krengle var blitt til Voldemort, den onde trollmann. Voldemort prøvde å lokke Harry til å bli en ond trollmann, men det ville ikke Harry. Det var Voldemort som hadde drept Harrys foreldre fordi de heller ikke ville bli onde.
Da Harry voknet opp, var han på sykehuset, Humlesnurr, rektoren, var kommet i siste øyeblikk og reddet Harry.

“Harry fikk beskjed om å finne jernbanesporet Ni og tre kvart på Kings Cross stasjon. Tanten og onkelen lo – det finnes ikke noe slikt spor. Men så kom det en flokk mennesker som hastet av sted, tok sikte på mellom spor ni og ti – og forsvant inn. Der sto toget til Galtvort.”

Denne fortellingen handler om kampen mellom det gode og det onde. Vi kjenner en annen historie som dere sikkert har hørt om, og det er St. Georg og dragen. Dragen er bildet på det onde i verden som St. Georg tar opp kampen mot og vinner over. Den kampen skulle også vi som speidere være med på.

Lek 7 – Platform 9¾:

LekMateriellLek 1 - Tunnell lekLek 2 - Poste brev• 4 esker med nevn
• 14 navnekort pr patrulje i hver sin farge

To tau legges på gulvet og danner et jernbanespor. På kommando «I kupeen!» går alle inn mellom tauene. På kommando «På perrongen!» går alle utenfor tauene. Den som gjør feil setter seg ned. Poeng: 2 poeng til den siste patruljen som «misser».

~~Lek 3 - Slå på ringLek 4 - Kims lek• Liste over hva som skulle kjøpes~~

Del 6: Sjokoladefrosker og stjernebilderFortell:

Lek 5 - Slå på ringLek 6 - Måle tryllestav• Papir til tryllestaver
• Kvist til hver tryllestav
• Målebånd
• Linjaler

“På toget ble Harry kjent med noen greie gutter. Togvertinnen solgte godterier – blant annet sjokoladefrosker med kort som viste berømte hekser og trollmenn. Harry fikk kortet av rektor Albus Humlesnurr. Men da han snudde kortet, var ansiktet borte – i denne verden ble ikke bildet værende på kortet slik som i gompeverdenen.”

~~Lek 7 - Fra platform 9 3/4• 2 tau~~

Lek 8 – Kjente personer (Kims lek):

~~Lek 8 - Kjente personer• Personkort~~

Speiderne får se flere kort med kjente ansikter. Alle snur seg bort, og ett kort fjernes. De skal si hvilket som ble borte. Poeng: 1 poeng ved riktig gjetting. Spilles 5 omganger.

~~Lek 9 - Hatteleken• Hatt~~

Del 7: Valghatten og huseneFortell:

Lek 10 - Rumpedunk• 2 ringer
• 4 baller
• ballonger i to farger
• gullsnop (drops med gullpapir)

“Nå kom den store stunden – de skulle plasseres i hus. En og en måtte førsteklassingene sitte på en stol og få valghatten på hodet. Hatten sa fra om hvilket hus de skulle bo i: Griffing, Håsblås, Ravnklo eller Smygard.”

~~LekBeskrivelse / PoengLek 1 - Tunnell lek• Først ferdig patrulje: 1 poeng~~

Lek 9 – Hatteleken:

~~Lek 2 - Poste brev• Først ferdig 5 poeng (Fratrekk 0,5 poeng for hver feil)~~

Speiderne sitter i ring. En hatt går fra hode til hode. Lederen sitter med ryggen til og sier «stopp» – den som da har hatten på hodet, blir plassert i et av de fire husene. Ingen poeng – bare fordeling til lag til Rumpeldunk.

~~Lek 3 - Slå på ring• Ingen~~

Del 8: Stjernehimmelen og SvartePerFortell:

~~Lek 4 - Kims lek• 1 poeng for hver riktig ting (maks. 5)~~

“Undervisningen på Galtvort var full av rart. Hver onsdag midnatt studerte de stjernehimmelen i teleskop og pugget planetenes bevegelse og navnene på stjernene.”

~~Lek 5 - Slå på ring• Ingen~~

Lek 10 – SvartePer med stjernebilder:

Lek 6 - Måle tryllestav• Lengste kast: 3 poeng
• Nestlengste: 2 poeng
• 3. lengst: 1 poeng

Spill SvartePer med stjernebildekort. Hvert sett (til 3–4 stykker) består av Karlsvogna, Lille Bjørn, Cassiopeia og Orion i 4 utgaver – 2 og 2 gir par. Svarteper er bildet av et sort hull.

~~Lek 7 - Fra platform 9 3/4• 2 poeng til den siste patruljen som "misser"/handler feil~~

Del 9: Usynlighetskappen og snikelekenFortell:

Lek 8 - Kjente personer• 1 poeng ved riktig gjetting.
• Spilles 5 omganger

“Det skjedde mye rart på Galtvort. Det var mange steder de ikke hadde lov til å gå. Harry hadde fått en pakke som inneholdt en usynlighetskappe – den hadde vært farens en gang. Harry hadde mange ganger bruk for denne da han skulle utforske steder han ikke ville at lærerne skulle se ham.”

~~Lek 9 - Hatteleken• Ingen poeng~~

Lek 11 – Snikeleken:

Lek 10 - Rumpedunk• 2 kast med sluffen gjennom ringen.
• Maks 7 personer pr lag/hus
• 0,5 poeng pr. treff
• Det hus som fanger gullsnopen får 5 poeng.
• Det trekkes 0,5 poeng pr ballong som blir ødelagt.

Én speider (som er «læreren») står med ansiktet mot en vegg og teller til ti. De andre – som er Harry og vennene hans – sniker seg innpå. Når telleren sier ti, snur han seg rundt. De som da er i bevegelse får minuspoeng og må gå tilbake til start. Den som klarer å nå veggen uten å bli tatt, blir neste «lærer».

Del 10: Rumpeldunk!Fortell:

“Alle var spente da de møtte opp til den første flytimen. En av kameratene til Harry hadde fått en gave fra bestemoren – en forglemei. Den ble stjålet av Malfang, som fløy opp i lufta med den. Harry fløy etter og klarte å snappe forglemeien. Han ble tatt opp på Rumpeldunklaget – første gangen en førsteklassing fikk lov!

Tre spillere var jagere og skulle få sluffen (en rød ball) gjennom ringer. To klabber prøvde å få spillerne ned fra sopelimene. Og så var det gullsnopen – en ørliten ball på størrelse med en valnøtt, skinnende som gull med sølvvinger. Den var vanskelig å fange, men brakte laget som fikk tak i den, veldig mange poeng.”

Lek 12 – Rumpeldunk:

Flokken deles i to lag: Griffing og Smygard (fra hatteleken).

- Første del: Kast sluffen (tennisball) gjennom ringer av tau.

- Deretter: Ballonger i to farger (én per lag) holdes i lufta – samtidig kaster lederen plutselig gullsnopen (drops i gullpapir) opp i lufta.

Poeng: 2 kast med sluffen gjennom ringen (maks 7 per lag). 0,5 poeng per treff. Det huset som fanger gullsnopen får 5 poeng. Trekk 0,5 poeng per ballong som blir ødelagt.

AvslutningFortell (kort sammendrag av slutten):

“Det skjedde mye rart på Galtvort. Harry, Ronny og Hermine oppdaget en kjempehund med tre hoder som voktet en skatt. Etter mange hindringer og farer klarte Harry å finne Den vise stein – og møte den onde trollmannen Voldemort. Det var Voldemort som hadde drept Harrys foreldre fordi de ikke ville bli onde. Harry valgte det gode, og rektoren Humlesnurr kom i siste øyeblikk og reddet ham.

Denne fortellingen handler om kampen mellom det gode og det onde – akkurat som historien om St. Georg og dragen. Den kampen er vi som speidere også med på.”

Refleksjon (valgfritt):

Snakk kort med kullet: Hva tror dere er viktig for å velge det gode, selv når det er vanskelig?

PoengoppsummeringTell opp poeng fra alle lekene og kår en vinner. Avslutt med å feire alle husene!

Forberedelser

• Les gjennom hele fortellingen og gjør deg kjent med alle 10 lekene før møtet
• Forbered materiell til alle lekene (se utstyrsliste)
• Lag navnekort til «Poste brev»-leken i kullfarger (14 kort per kull, med adressene: Bøttekottet, Minste soverom, Jernbanorama og Hytta på Skjæret)
• Lag eller finn personkort med kjente ansikter til «Kjente personer»-Kims lek
• Lag stjernebildekort til SvartePer (Karlsvogna, Lille Bjørn, Cassiopeia, Orion – 4 utgaver av hvert, pluss ett «sort hull»-kort)
• Sett opp de fire eskene med adressenavn i hvert hjørne av rommet
• Forbered to tau til jernbanesporet (Lek 7)
• Fortellingen bør gjerne deles over flere møter – den er lang nok til 2–3 møter

Utstyr

Lek 1 – Tunnelstafett: Ingen spesielt utstyr

Lek 2 – Poste brev:

- 4 esker merket med adressenavn (Bøttekottet, Minste soverom, Jernbanorama, Hytta på Skjæret)

- 14 navnekort per kull i kullfarger

Lek 3 – Slå på ring (hilselek): Ingen spesielt utstyr

Lek 4 – Kims lek (utstyrsliste):

- Liste over hva Harry skulle kjøpe (tryllestav, heksekjele, ampuller, teleskop, skålvekt)

- Papir og blyant til å skrive ned

Lek 5 – Slå på ring (hilselek): Ingen spesielt utstyr

Lek 6 – Måle tryllestav:

- En kvist per deltaker

- Papir til å lage sopelime-vinger

- Målebånd og linjaler

Lek 7 – Platform 9¾:

- 2 tau

Lek 8 – Kjente personer (Kims lek):

- Personkort med kjente ansikter

Lek 9 – Hatteleken:

- En hatt

Lek 10 – Rumpeldunk:

- 2 ringer (til å kaste sluffen gjennom)

- 4 baller (1 tennisball = sluffen, resten = klabber)

- Ballonger i to farger (én farge per lag)

- Gullsnop (drops pakket inn i gullpapir)

Generelt:

- Stjernebildekort til SvartePer (Karlsvogna, Lille Bjørn, Cassiopeia, Orion + sort hull-kort)

- Papir og blyant til alle kull

Sikkerhet

Ingen spesielle sikkerhetsutfordringer. Pass på at det er nok plass til stafettlekene slik at ingen løper inn i hverandre eller møbler. Ballonger kan være en kvelningsfare for svært små barn – ikke aktuelt for småspeidere, men vær oppmerksom om det er yngre søsken til stede.

Utfordringer og erfaringer

• Fortellingen er lang – vurder å dele den over 2–3 møter for å holde engasjementet oppe
• Noen leker (som Rumpeldunk) krever litt plass – tilpass til rommet dere har tilgjengelig
• Stjernebildekortene til SvartePer må lages på forhånd – dette tar litt tid
• Personkortene til Kims lek (kjente ansikter) bør tilpasses til ansikter speiderne faktisk kjenner igjen
• Poengtellingen kan bli komplisert med mange leker – ha en dedikert poengansvarlig

Aldersgrupper

Opprinnelig	Forslag
Ingen	Småspeider

Mål

Opprinnelig	Forslag
Ingen	K-2 Utvikle hukommelsen din. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. V-9 Opplev, og bidra til, godt samhold i enheten. L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.

Årstid

Opprinnelig	Forslag
Ingen	Hele året

Sted

Opprinnelig	Forslag
Ingen	Inne

Varighet

Opprinnelig	Forslag
Ikke satt	90 min