Vær en brobygger – diskusjon og refleksjon

Temamøte om å bygge broer.

En veiledet diskusjon om hva det betyr å være en brobygger – bokstavelig og overført. Speiderne reflekterer over speiderloven, kjente brobyggere i historien og hvordan de selv kan bygge broer i hverdagen. Passer godt som oppfølging til den praktiske brobyggingsaktiviteten.

1. Bygge en broBygge en bro av valgt utstyr. To patruljer kan bygge en halvdel hver som skal settes sammen. De kan f.eks bruke en time, og kunne bære vekten av en limstift, og et skip på 30 cm må kunne passere under. Patruljene kan bare snakke sammen etter bestemte regler

Del 1: Hva er en brobygger?Start med å stille disse spørsmålene til gruppen:

 

Hva er en brobygger?

2. DiskusjonHva er en brobygger?

Hva betyr det å være en brobygger?

Bokstavelig betyr det å gi tilgang til noe som man ikke hadde før,før – for eksempel ved å skape forbindelse ved hjelp av bro over elver, vann og veier.

Å være en brobygger i en litt mer abstrakt betydning er en som skaper bro mellom mennesker. Et synonym kan være en megler. Et synonym kan være en megler – en som skaper bro mellom mennesker som ikke er enige og som er i konflikt; mennesker som står på hver sin side, som på hver sin side av en elv. En megler er en som skaper bro mellom mennesker som ikke er enige og som er i konflikt; mennesker som står på hver sin side, som på hver sin side av en elv.

Hvorfor er det viktig for en speider å være en brobygger?

F.eks: medmenneske, solidaritet og samfunnsengasjement.

Trekk frem verdier som medmenneskelighet, solidaritet og samfunnsengasjement. Koble det til speiderloven:

Dette kan vi se i mange av paragrafene i Speiderloven:

“"En speider arbeider for fred og forståelse mellom mennesker."

"En speider arbeider for fred og forståelse mellom mennesker". "En speider kjenner ansvar for seg selv og andre. "

"En speider kjenner ansvar for seg selv og andre". "En speider er hjelpsom og hensynsfull. "

"En speider er hjelpsomen oggod hensynsfull".venn. "”

"En speider er en god venn".

Del 2: Kjente brobyggereKjente brobyggere gjennom historien:

Kjente brobyggere: Nelson Mandela, Jesus, Martin Luther King jr., Mahatma Gandhi, Leymah Roberta Gbowee, Ellen Johnson Sirleaf og Tawakkul Karman.

- Nelson Mandela

Velg ut en eller flere av de over, hvordan var(er) de brobyggere?

- Martin Luther King jr.

Kjenner dere noen kjente brobyggere?

- Mahatma Gandhi

Hvordan kan dere som speidere være brobyggere i deres hverdag?

- Jesus

(For eksempel på skolen eller i området der dere bor.)

- Leymah Roberta Gbowee, Ellen Johnson Sirleaf og Tawakkul Karman (fredsprisvinnere 2011)

Om det er vanskelig å gi konkrete eksempler kan det å gå veien om det motsatte- kanskje være til hjelp.

Velg ut én eller flere av disse og diskuter:

 

• Hvordan var/er de brobyggere?
• Kjenner dere noen andre kjente brobyggere?
• Hvordan kan dere som speidere være brobyggere i deres hverdag? (For eksempel på skolen eller i området der dere bor.)

3. Bygge broer, ikke murer (diskusjon)Hva er det motsatte av å være en brobygger?

Tips: Om det er vanskelig å gi konkrete eksempler, kan det hjelpe å gå veien om det motsatte – hva er det motsatte av å bygge broer?

Del 3: Bygge broer, ikke murerHva er det motsatte av å være en brobygger?

Hva skal man ikke gjøre om man vil være en brobygger?

Dere har kanskje hørt uttrykket "brenne alle broer". Dette viser at man ødelegger alle muligheter for å komme tilbake og man bryter med alt i fortiden.

Å bygge murer kan være det motsatte av å bygge broer. Det første vi tenker på med murer er kanskje fengselsmurer. De stenger de som er kriminelle inne fra resten av samfunnet. Noen mennesker som har blitt såret eller er redd for å vise følelser kan bygge murer rundt seg selv.

Å bygge murer kan være det motsatte av å bygge broer. Noen eksempler på murer – bokstavelig og overført:

Den kinesiske muren er i dag sett på som ett av verdens underverker, en mur som er 8851,8 km lang. Egentlig ble muren bygget av kineserne for å beskytte seg mot blant annet mongolske barbarer.

• Fengselsmurer stenger de som er kriminelle inne fra resten av samfunnet.
• Personlige murer: Noen mennesker som har blitt såret eller er redde for å vise følelser kan bygge murer rundt seg selv.
• Den kinesiske muren er i dag sett på som ett av verdens underverker – 8851,8 km lang. Den ble opprinnelig bygget for å beskytte mot mongolske angrep.
• Muren på Vestbredden: Israel har satt opp en mur mot de palestinske områdene. Den er noen steder nesten 8 meter høy og ca. 700 kilometer lang. Israelerne sier de trenger muren for å beskytte seg mot terrorister, mens palestinerne kaller den en apartheid-mur som setter en fysisk sperre mellom to folkegrupper og sprer mistro og hat. Norge har forsøkt å være mekler i denne konflikten.
• Se også på historien om muren mellom Mexico og USA, eller mellom Hviterussland og Polen.

Den muren som vi har hørt mye om i nyhetene, og som er kontroversiell i dag, er muren Israel har satt opp mot de palestinske områdene på Vestbredden. Den er noen steder nesten 8 meter høy og er ca 700 kilometer lang! Hvorfor finnes denne muren? Israelerene sier de må ha muren for å beskytte seg mot terrorister, mens Palestinerne kaller dette for en apartheid-mur som setter en fysisk sperre mellom to folkegrupper og som sprer mistro og skaper hat. Norge har forsøkt å være en mekler i denne konflikten og slik være en brobygger. Dessverre ble det ikke noen bro mellom disse to folkegruppene.

Det finnes mange murer – men hvordan skal vi bygge broer og ikke murer?

Se også på historien om muren mellom Mexico og USA eller Hviterussland og Polen. Det finnes mange murer, men hvordan skal vi bygge broer og ikke murer?

AvslutningAvslutt med å oppsummere: Som speidere kan man hele tiden være en brobygger – på skolen, hjemme, der du bor, eller gjennom internasjonalt engasjement.

Vi har bygget en bro ferdig i dag. Som speidere kan man hele tiden være en brobygger. Om det er på skolen, hjemme, der du bor eller ved internasjonalt engasjement.

VÆR EN BROBYGGER!

 

Sangtips• Pray for peace / Be om fred
• Bridge over troubled water
• Vi tar hverandres hender
• Lord I lift your name on high
• På Golgata sto det et kors

Sangtips:

• Pray for peace/Be om fred

• Bridge over troubled water

• Vi tar hverandres hender

• Lord I lift your name on high

• På Golgata sto det er kors

Les litt om det å være en brobygger, slik at du kan lede diskusjonen med speiderene. 

Les litt om det å være en brobygger, slik at du kan lede diskusjonen med speiderne. Gjør deg kjent med noen av de kjente brobyggerne som nevnes (Nelson Mandela, Martin Luther King jr., Gandhi) – det finnes egne fagstoff-sider om disse på speiding.no. Velg ut hvilke eksempler og spørsmål som passer best for gruppen din.

Forskjellige ting til å bygge bro med (raier og surretau, eller små og store broer av aviser og tape, sugerør og tape, spaghetti og seigmenn eller blomsterpinner og gummistrikk).

Diskusjonen om Israel og Palestina er et sensitivt tema. Vær forberedt på at speiderne kan ha sterke meninger, og legg vekt på å lytte til hverandre og forstå ulike perspektiver – det er i seg selv en øvelse i å være brobygger. Fokuser på å stille åpne spørsmål fremfor å gi fasitsvar.