← Tilbake til «Risikoanalyse med nonstop»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Risikoanalyse med nonstop

Endrede felt

Beskrivelse

Lære om risikoanalyse på en visuell måte.

Speiderne lærer å vurdere risiko på en visuell og engasjerende måte ved hjelp av nonstop-godteri som fargekodede symboler. Aktiviteten passer godt som innføring i risikoanalyse og støtter arbeid med «Jeg er beredt»-merket.

Fremgangsmåte

1. Forklare hva risiko og risikoanalyse er for noe

1. Introduksjon til risiko og risikoanalyseForklar kort hva risiko og risikoanalyse er: Risiko handler om sannsynligheten for at noe uønsket skjer, og hvor alvorlig konsekvensene vil være. En risikoanalyse hjelper oss å forberede oss og forebygge ulykker.

2. Be speiderne komme med forskjellige forslag til hva som kan skje på tur Brainstorm – hva kan skje på tur? Be speiderne komme med forslag til hva som kan skje på tur eller på møte. Skriv forslagene ned på ark. Eksempler:

3. Hver nonstop har en spesiell egenskap (rød-ambulanse, gul-speidernes nødtelefon, lilla-gå til leder, gul- fikse selv, grønn- ingen ting trengs å gjøres)

- Benbrudd på skitur

4. Forklare skjemaet og hvordan å bruke det (en akse med hyppighet og en med alvorlighetsgrad)

- Fallulykke

5. Speiderne skal så velge nonstop til hver av ulykkene lederen plukker ut og plassere de på skjemaet, forklar så hvilken nonstop du ville ha valgt og hvor du ville ha plassert den.

- Brenne seg på brennesle eller bål

6. Oppsummer til slutt med enkle måter å minimere risiko på.

- Pinne i øyet

Eksempler på ulykker: benbrudd på skitur, fallulykke, brenne seg på brennesle/bål, pinne i øyet, våt/kald og mangler skiftetøy, knivskader osv.

- Våt/kald og mangler skiftetøy

- Knivskader

Ha også forberedt noen litt mer uvanlige ulykker å trekke frem.

3. Fargekodede nonstopForklar hva de ulike fargene på nonstop-godteriet betyr:

- 🔴 Rød – Ring ambulanse (113)

- 🟡 Gul – Ring speidernes nødtelefon

- 🟣 Lilla – Gå til leder

- 🟠 Oransje – Fikse selv

- 🟢 Grønn – Ingen ting trengs å gjøres

4. Forklar risikoanalyseskjemaetTegn opp et enkelt koordinatsystem på et ark:

- X-aksen: Hyppighet (hvor ofte skjer dette?)

- Y-aksen: Alvorlighetsgrad (hvor alvorlig er konsekvensen?)

5. Øvelse – plasser nonstop på skjemaetLederen trekker frem én ulykke av gangen. Speiderne velger hvilken nonstop-farge som passer, og plasserer den på riktig sted i skjemaet. Diskuter etterpå: Hvilken farge ville du valgt, og hvorfor? Hvor ville du plassert den?

6. OppsummeringAvslutt med å snakke om enkle måter å minimere risiko på:

- God planlegging og turplan

- Riktig utstyr og skiftetøy

- Opplæring i bruk av kniv og bål

- Vite hvem man skal kontakte ved ulykke

Forberedelser

Forbered deg litt på hva som ofte skjer på tur/møte og hvor farlig det er,er. forbered også noen litt mer uvanlige ulykker. Ha også klare noen litt mer uvanlige ulykker å trekke frem. Tegn opp risikoanalyseskjemaet (to akser: hyppighet og alvorlighetsgrad) på et ark eller tavle på forhånd.

Utstyr

• Nonstop

• Nonstop (i ulike farger: rød, gul, lilla, oransje, grønn)
• Ark (ett per speider eller gruppe, til risikoanalyseskjema)
• Skrivesaker

• Ark

• Skrivesaker

Utfordringer og erfaringer

Holde interessen til de yngste oppe under hele aktiviteten. Det kan være utfordrende å holde interessen oppe, særlig hos de yngste i gruppen. Tips: Ha en fysisk aktiv lek før man setter seg ned og begynner aktivitetene.aktiviteten. Sørg for god tempo i gjennomgangen og involver speiderne aktivt ved å la dem velge og plassere nonstop selv.

Ressurser Nytt felt

• «Jeg er beredt»-merket – aktiviteten støtter arbeid med dette merket

Varighet

Opprinnelig Forslag
30 - 60 min 45 min

Fysisk intensitet

Opprinnelig Forslag
Ikke satt Fysisk lav intensitet

Uendrede felt

Tittel — Risikoanalyse med nonstop
Aldersgrupper — Stifinner, Vandrer, Rover
Mål — F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker., V-2 Få øvelse i å stole på hverandre og vise hverandre tillit.
Årstid — Hele året
Sted — Inne