En samarbeidslek der patruljen må krysse den farlige Mars-overflaten ved hjelp av isolatorplater – uten å ta feil steg. Trener samarbeid, kommunikasjon og lederskap i en engasjerende sci-fi-ramme.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Bidrar til følgende mål
- V-9Opplev, og bidra til, godt samhold i enheten.182
- V-1Utvikle dine samarbeidsevner.217
- V-4Utvikle dine kommunikasjonsevner.82
Forberedelser
Merk opp start og mål på gulvet eller bakken, ca. 10 meter fra hverandre. Del ut ett A4-ark per deltaker (unntatt patruljeføreren).
Utstyr
- A4-ark (ett per deltaker, unntatt patruljeføreren)
Fremgangsmåte
Scenario
En speiderpatrulje er strandet på planeten Mars. Et redningsskip har kommet til unnsetning. Patruljen må krysse den dødelige overflaten og komme seg fra patruljeskipet til redningsskipet uskadd – en strekning på ca. 10 meter.
Regler
- Alle unntatt patruljeføreren får utlevert én isolator (A4-ark) hver.
- Isolatoren er den eneste måten å ferdes trygt på Mars-overflaten på.
- Isolatoren er en engangsisolator: den aktiveres ved trykk og kan kun trykksettes én gang.
- Den er ubrukelig uten at noen tråkker på den.
- Dersom speider 1 tråkker på den, fjernes den fra overflaten med mindre speider 2 tråkker på den før speider 1 forlater isolatoren.
- Dersom noen tråkker på den bare overflaten (uten isolator), løses vedkommende opp i partikler – og hele patruljen må starte på nytt.
Gjennomføring
- Merk opp start og mål (ca. 10 meter fra hverandre).
- Del ut én A4-ark til alle unntatt patruljeføreren.
- Forklar reglene og gi patruljen et par minutter til å planlegge.
- La patruljen gjennomføre – lederen observerer og griper ikke inn.
- Etter gjennomføring: ta en kort refleksjon om hva som fungerte og hva som var utfordrende.
Refleksjonsspørsmål
- Hvem tok initiativ og ledet gruppen?
- Hvordan kommuniserte dere underveis?
- Hva ville dere gjort annerledes?
Utfordringer og erfaringer
Patruljen må finne ut av reglene selv og koordinere bevegelsene sine. Det er lett å glemme at isolatoren forsvinner når man forlater den – dette skaper naturlig frustrasjon og læring. Legg inn refleksjon etterpå for å hente ut læringspotensialet.
Forslaget ser komplett ut for tropp og rover. Mulige forbedringer:
- Det mangler et bilde som illustrerer aktiviteten – et bilde av speidere som samarbeider om å krysse en strekning ville vært nyttig.
- Vurder om det bør legges til en variasjon der man kan øke vanskelighetsgraden (f.eks. kortere isolatorer, blindfold på én deltaker, tidspress).
- Ressurser-feltet er tomt – ingen eksterne lenker er nødvendig, men en lenke til fagstoff om samarbeid eller refleksjonsmetoder kunne berike forslaget.