Redningsaksjon på Mars Redningsaksjon på Mars – for tropp og rover

Lek.

En samarbeidslek der patruljen må krysse den farlige Mars-overflaten ved hjelp av isolatorplater – uten å ta feil steg. Trener samarbeid, kommunikasjon og lederskap i en engasjerende sci-fi-ramme.

EnScenarioEn speiderpatrulje er strandet på planeten Mars. Et redningsskip har kommet til unnsetning. Patruljen må krysse den dødelige overflaten på Mars og komme seg fra patruljeskipet til redningsskipet uskadd (ca.– en strekning på ca. 10 meter).meter.

Regler• Alle unntatt patruljeføreren får utlevert enén isolator (A4-ark).(A4-ark) hver. Når man tråkker på isolatoren, kan man trygt ferdes på Mars. • Isolatoren er den eneste måten å ferdes trygt på Mars-overflaten på. • Isolatoren er en engangsisolatorengangsisolator: ogden aktiveres ved trykk,trykk dvs.og kan kun trykksettes én gang. at den er ubrukelig uten at den er trykksatt og den kan kun trykksettes en gang. • Den er ubrukelig uten at noen tråkker på den. • Dersom denspeider første1 speideren tråkker på denden, vilfjernes den bli ubrukelig (fjernes fra overflaten)overflaten ommed ikkemindre speider 2 tråkker på den før speider 1 forlater isolatoren. • Dersom noen tråkker på den bare overflaten (uten isolator), løses vedkommende opp i partikler – og hele patruljen må starte på nytt.

Dersom en av speiderene tråkker på overflaten, vil han/hun løses opp i partikler og hele patruljen må starte på nytt.

Gjennomføring1. Merk opp start og mål (ca. 10 meter fra hverandre).
2. Del ut én A4-ark til alle unntatt patruljeføreren.
3. Forklar reglene og gi patruljen et par minutter til å planlegge.
4. La patruljen gjennomføre – lederen observerer og griper ikke inn.
5. Etter gjennomføring: ta en kort refleksjon om hva som fungerte og hva som var utfordrende.

Refleksjonsspørsmål• Hvem tok initiativ og ledet gruppen?
• Hvordan kommuniserte dere underveis?
• Hva ville dere gjort annerledes?

Merk opp start og mål på gulvet eller bakken, ca. 10 meter fra hverandre. Del ut ett A4-ark per deltaker (unntatt patruljeføreren).

A4-ark.

• A4-ark (ett per deltaker, unntatt patruljeføreren)

Patruljen må finne ut av reglene selv og koordinere bevegelsene sine. Det er lett å glemme at isolatoren forsvinner når man forlater den – dette skaper naturlig frustrasjon og læring. Legg inn refleksjon etterpå for å hente ut læringspotensialet.