← Tilbake til «Lag et norgeskart i 3D (NM 2008)»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Lag et norgeskart i 3D

Endrede felt

Tittel

Lag et norgeskart i 3D (NM 2008)

Beskrivelse

Oppgave der man ved hjelp av bl.a. modelleire og maling skal lage et tredimensjonalt norgeskart.

Patruljen lager et tredimensjonalt norgeskart i målestokk ved hjelp av modelleire, maling og egne geografikunnskaper. En kreativ og lærerik oppgave som trener samarbeid, planlegging og kunnskap om norsk geografi – og som opprinnelig ble brukt på NM i speiding 2008.

Fremgangsmåte

Oppgavebeskrivelse: OppgavenPatruljen får utlevert en treplate (24×70 cm), modelleire, maling og en trepinne. Vedlagt i posen ligger en treplate (24×70cm), modelleire, maling og en trepinne. Med dette utstyret – og eget patruljeutstyr – skal de lage et 3-dimensjonalt norgeskart i målestokk 1:3 000 000.

Ut fra disse gjenstandene og eget patruljeutstyr skal patruljen lage et 3-dimensjonalt norgeskart i målestokk 1:3 000 000.

Nyttige avstanderBruk disse til å hjelpe patruljen i gang med å beregne målestokk og plassering:

Noen avstander til å hjelpe patruljen i gang med oppgaven:
Norge på det bredeste: 420 km
Lindesnes–Nordkapp: 1710 km
Tromsø–Vardø: 453 km
Tromsø–Trondheim: 801 km
Oslo–Trondheim: 411 km
Oslo–Bergen: 294 km

StrekningAvstandNorge på det bredeste420 kmLindesnes–Nordkapp1 710 kmTromsø–Vardø453 kmTromsø–Trondheim801 kmOslo–Trondheim411 kmOslo–Bergen294 kmKartet skal inneholde• De 5 største fjellområdene
• De 5 lengste fjordene
• De 5 største øyene
• De 5 største innsjøene
• De 4 største isbreene
• De 5 største byene

Kartet skal inneholde detaljer om:
– de 5 største fjellområdene
– de 5 lengste fjordene
– de 5 største øyene
– de 5 største innsjøene
– de 4 største isbreene
– de 5 største byene

Gjennomføring1. Planlegg – Regn ut hva de ulike avstandene tilsvarer i målestokk 1:3 000 000. Bruk metermål og kalkulator.
2. Tegn opp – Skisser Norges omriss på treplaten som grunnlag.
3. Form terrenget – Bruk modelleiren til å bygge opp fjell, fjorder og kystlinje i tre dimensjoner.
4. Detaljer – Merk av de påkrevde geografiske elementene.
5. Mal – Bruk maling til å fargelegge kartet (f.eks. blått for vann, grønt for lavland, brunt/hvitt for fjell).
6. Presenter – Patruljen presenterer kartet og forklarer valgene sine.

Lykke til.

BedømmingKartet kan bedømmes etter nøyaktighet (målestokk og plassering), detaljer (alle påkrevde elementer), håndverk (finish og utseende) og presentasjon. Se poengskjema fra NM 2008 for inspirasjon til bedømmingskriterier.

(Se ellers poengskjemaet under «Dokumenter» nedenfor for hjelp til bedømming av oppgaven.)

Dokumenter:
• Oppgavebeskrivelsen som PDF-fil
• Poengskjemaet som PDF-fil

Forberedelser

• Skaff treplate (24×70 cm) per patrulje
• Skaff modelleire, maling (ulike farger) og trepinner
• Skriv ut eller heng opp en liste over de geografiske elementene kartet skal inneholde
• Forbered eventuelt et poengskjema for bedømming om aktiviteten skal konkurransesettes
• Sørg for at det er tilgang til vann for å vaske pensler og hender

Utstyr

Utstyr utlevert på posten. Skrivesaker, metermål, kniv, kalkulator, pensler og kopp (patruljens ansvar).

Utlevert per patrulje:

- Treplate (24×70 cm)

- Modelleire

- Maling (ulike farger)

- Trepinne

Patruljens eget ansvar:

- Skrivesaker

- Metermål

- Kniv

- Kalkulator

- Pensler

- Kopp (til vann/penselvask)

Utfordringer og erfaringer

• Å beregne riktig målestokk kan være utfordrende – la patruljene jobbe med dette selv, men vær klar til å veilede om de setter seg fast
• Modelleire kan være krevende å forme presist; oppmuntre til kreativitet fremfor perfeksjonisme
• Aktiviteten kan ta lengre tid enn 90 minutter om patruljene er grundige – sett av god tid eller avklar på forhånd hva som er «godt nok»
• Aktiviteten egner seg godt som konkurranseoppgave (slik den ble brukt på NM 2008), men fungerer like bra som en ren læringsaktivitet

Varighet

Opprinnelig Forslag
90 min +++ 90 min

Uendrede felt

Aldersgrupper — Stifinner, Vandrer, Rover
Mål — K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy., K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper., K-13 Utvikle din fantasi og evne til improvisasjon., V-1 Utvikle dine samarbeidsevner.
Årstid — Hele året
Sted — Både inne og ute