Aktualitetsprosjekt om demokrati Publisert på speiding.no ↗

Det er innført en prøveordning med 16-års aldersgrense ved kommunevalg. Det er ikke alle kommuner som deltar i prøveordningen, men dere kan sjekke om deres kommune gjør det på valg.no. Før man setter i gang kan prosjektdeltakerne diskutere hva ordet demokrati betyr og hvordan de forstår demokrati som prinsipp.

Aviser, Internett.

Dette prosjektet har som mål å skaffe kunnskap om og skape interesse for demokratiske prosesser. Speidere bør helst samarbeide om dette prosjektet, for eksempel i patruljen, i førerpatruljen eller i roverlaget.

Speiderne bør ikke bare sette seg inn i hva demokrati er og hvordan det fungerer i Norge og i utlandet, og men også vise frem hva de har lært og forstått gjennom en handling. Dette kan gjøres på en måte som prosjektdeltakerne velger selv, for eksempel gjennom en presentasjon, en sketsj eller ved å lage en politisk debatt på speidermøte. Les mer om hva dere kan gjøre lenger ned.

Aviser og internett er gode kilder til informasjon, men det er viktig å finne objektive saker og kilder man kan stole på. Noe av det man kanskje lærer av dette prosjektet er forskjellen mellom et demokratisk ideal og den reelle politikken og valgsystemet i Norge eller andre land.

Kunnskap og forståelse
For å sette dere inn i hvordan samfunnet er oppbygd og fungerer med tanke på demokratiske prinsipper, kan det være lurt å finne svar på følgende spørsmål:
 

• Hvordan er demokratiet bygget opp i Norge? I kommunen, på fylkesnivå og på nasjonalt nivå?
• Hvordan fungerer valgsystemet i Norge - ved stortingsvalg og ved kommunevalg?
• Når var det sist stortingsvalg, og hva ble resultatet av valget? Når er neste stortingsvalg?
• Når var det kommunevalg forrige gang, og hva ble valgresultatene i din kommune? Når er det kommunevalg neste gang?
• Hvordan er sammensetningen av kommunestyret i kommunen du bor? Hvem er ordføreren og hvilket parti representerer han?
• Når er neste kommunestyremøte i kommunen din er, og hvilke saker skal opp til behandling?
• Finnes det et «ungdommens kommunestyre» eller liknende i din kommune, og hvilke saker arbeider de med?
• I hvilke andre land har det nylig vært valg? (Velg gjerne et land i Europa og et land i en annen verdensdel). Er det et fungerende demokrati i dette landet? Hvordan fungerer valgsystemet i dette landet? Hvordan ble valget gjennomført? Hvilke partier/kandidater dominerte i valgkampen og hvordan ble valgresultatet?
• Finn ut hvor lett/vanskelig det er å delta i samfunnsdebatten. Hvordan påvirker trolling på nett dette?

Handling
Vis hva dere har lært gjennom prosjektet ved å utføre en aktiv handling. Dere kan finne på noe selv eller velge et av disse alternativene:

• Lokalpolitikk: Hvilke saker er du/dere opptatt av at lokalpolitikerne skal jobbe med? Hvilke saker kan du og speidergruppa di be politikerne jobbe med (ta gjerne utgangspunkt i speiderloven)? Hvilke partier kan tenke seg å ta deres sak? Ta kontakt med partiet og be dem å fremme saken.Ta kontakt med lokalavisen og spør om de vil dekke saken.
• Valg: Når kan du/dere stemme for første gang/ neste gang? Hvilke grunner finnes det for å stemme ved valg? Snakk med andre undommer om hva de har tenkt å gjøre når de får mulighet til å stemme. Eller gjør noe mer kreativt - lag og gjennomfør en sketsj/sang/presentasjon for å motivere andre unge mennesker til å stemme ved valg.
• Politiske partier: Tenk over hvilke saker som er viktige for deg, og finn ut hvilke partier du er mest enig/uenig med ved å ta et valgbarometer eller lese partiprogrammene. Gjennomfør en politisk debatt i patruljen/troppen/laget.
• Finn ut hvordan dere skal svare på usaklige kommentarer og ytringer som ikke henger sammen med virkeligheten eller saken dere diskuterer. Bruk dette når dere diskuterer på nett eller i andre diskusjoner. 
• Rollespill. Debater, velg en sak dere kan diskutere. For eksempel hvordan ta imot aspirantene neste år, hvor dere skal på leir, hva dere har lyst til å gjøre, en annen politisk sak som innvandring eller hvordan kan gruppen få flere medlemmer. Få tildelt roller: Sint, spore av, en kommer med syke ideer, personangrep osv.. Husk det må være flere som diskuterer saklig fremfor de som har fått andre oppgaver. 

Foto: Hanne Kristine Lybekk