Ta tempen på Speideraksjonen – enig/uenig om flyktninger (roverlag)

Enig-uenig-aktivitet om flyktninger i forbindelse med Speideraksjonen. En engasjerende enig-uenig-aktivitet der roverne tar stilling til påstander om flyktninger og Speideraksjonen – bokstavelig talt ved å plassere seg langs et tenkt termometer. Roverne skal ta stilling til en rekke påstander - også bokstavelig talt ved å plassere seg langs et tenkt termometer hvor varmt er enig og kaldt er uenig. Aktiviteten åpner for gode diskusjoner om empati, solidaritet og globale samfunnsproblemer, og passer godt som forberedelse til Speideraksjonen.

Definer/tegn en akse på gulvet/bakken som illustrerer et tenkt termometer. Den varme, røde enden av tremometerettermometeret betyr enig/riktig, mens den kalde, blå er uenig/feil.

For hver påstand skal roverne velge hvor de ønsker å stille seg. Diskuter etterpå hvorfor de står der de gjør og fortell fasiten. På noen av spørsmålene vil det varevære mulig å gi et riktig-eller-galt-svar, mens på andre er det åpent for diskusjon.

Til alle påstandene har vi laget en faktaopplysning eller viktige poeng til diskusjon. Alle skal få mulighet til å uttrykke sine meninger fritt før man eventuelt presenterer disse poengene.

Kaldt eller varmt?

Kaldt eller varmt?1) I hele verden er til sammen rundt 50 millioner mennesker på flukt fra hjemmene sine.

1) I hele verden er til sammen rundt 50 millioner mennesker på flukt fra hjemmene sine.

Kaldt: De nyeste tallene fra Flyktninghjelpen forteller at over 80 millioner mennesker er på flukt på grunn av krig, forfølgelse, sult og nød. Det er mer enn 16 ganger så mange som bor i hele Norge.

2) Pengene som samles gjennom Speideraksjonen går til mat, medisiner og sykehus for mennesker på flukt.

Kaldt: Flyktninghjelpen bruker pengene på opplæringsprosjekter for barn og ungdom på flukt. Takket være speiderne kan enda flere barn og unge gå på skolen, selv om de har flyktet fra landet sitt.

3) Det er riktig å gi penger til utdanning og aktiviteter for barn på flukt også når behovet for nødhjelp er stort.

Fakta: Flyktninghjelpen mener at det å la alle barn gå på skolen på lang sikt kan bidra til fred i et land. Utdanning gjør at det er lettere for deg å ta stilling til hvordan landet ditt styres og forstå hvilke rettigheter du og andre som bor i landet har. Flyktninghjelpen lærer barn og unge å lese, å skrive og å regne, og om hvordan de kan løse konflikter uten å slåss. Dette hjelper dem også med å bearbeide inntrykkene fra krig og vold. Det at kriger og konflikter dessverre ofte er langvarige, gjør at barn og ungdommer kan forbli flyktninger år etter år. Dermed blir det enda viktigere å gi dem muligheter til å utvikle seg på lik linje med andre barn og unge.

4) FNs barnekonvensjon beskriver barns rett til å ha trygg oppvekst og utvikling, men barnerettighetene gjelder ikke i alle verdens land.

Tja/midt i mellom: Barnekonvensjonen sier at alle barn, uansett hvor de kommer fra eller hvor de bor, har de samme rettighetene, blant annet retten til beskyttelse, til nok mat og drikke og til å gå på skole. Så godt som alle verdens land har forpliktet seg til å følge barnekonvensjonen, og blant FNs medlemsland er det bare USA som ikke har ratifisert konvensjonen. Men avtalen svekkes av at mange land velger å følge bare noen av punktene i konvensjonen.

Les gjerne om Speideraksjonen og de syriske flyktningene i Speideren #1 - 2016 eller på speideraksjonen.no og se bildeserien fra Libanon.

Tegn eller marker en akse/termometer på gulvet eller bakken (f.eks. med tau, tape eller kritt). Merk den ene enden som «varm/enig» (rød) og den andre som «kald/uenig» (blå).

• Tau, tape eller kritt til å markere termometer-aksen på gulvet/bakken
• Eventuelt fargede lapper eller skilt for å merke endene (rød = enig, blå = uenig)

• speideraksjonen.no
• FN
• Flyktninghjelpen

speideraksjonen.no FN Flyktninghjelpen