#

Ta tempen på Speideraksjonen (roverlag) Publisert på speiding.no ↗

Horten MS speidergruppe samler inn til Speideraksjonen
Enig-uenig-aktivitet om flyktninger i forbindelse med Speideraksjonen. Roverne skal ta stilling til en rekke påstander - også bokstavelig talt ved å plassere seg langs et tenkt termometer hvor varmt er enig og kaldt er uenig.

Aldersgruppe

Rover

Årstid

Vår

Varighet

0 - 30 min

Sted

Både inne og ute

Type

Aktivitet Fagstoff

Hvorfor

Roverne skal få teste sine kunnskaper og holdninger i forbindelse med Speideraksjonen 2016. En morsom og engasjerende aktivitet som åpner for spennende diskusjoner.

Bidrar til følgende mål

  • S-14Engasjer deg i aktuelle samfunnsproblemer eller kriser, lokalt, nasjonalt eller internasjonalt.64
  • V-7Utvikle evne til empati og solidaritet.58

Forberedelser og forkunnskaper

Les gjerne om Speideraksjonen og de syriske flyktningene i Speideren #1 - 2016 eller på speideraksjonen.no og se bildeserien fra Libanon.

Fremgangsmåte

Definer/tegn en akse på gulvet/bakken som illustrerer et tenkt termometer. Den varme, røde enden av tremometeret betyr enig/riktig, mens den kalde, blå er uenig/feil.

For hver påstand skal roverne velge hvor de ønsker å stille seg. Diskuter etterpå hvorfor de står der de gjør og fortell fasiten. På noen av spørsmålene vil det vare mulig å gi et riktig-eller-galt-svar, mens på andre er det åpent for diskusjon.

Til alle påstandene har vi laget en faktaopplysning eller viktige poeng til diskusjon. Alle skal få mulighet til å uttrykke sine meninger fritt før man eventuelt presenterer disse poengene.

Kaldt eller varmt?

1) I hele verden er til sammen rundt 50 millioner mennesker på flukt fra hjemmene sine.

Kaldt: De nyeste tallene fra Flyktninghjelpen forteller at over 80 millioner mennesker er på flukt på grunn av krig, forfølgelse, sult og nød. Det er mer enn 16 ganger så mange som bor i hele Norge.

2) Pengene som samles gjennom Speideraksjonen går til mat, medisiner og sykehus for mennesker på flukt.

Kaldt: Flyktninghjelpen bruker pengene på opplæringsprosjekter for barn og ungdom på flukt. Takket være speiderne kan enda flere barn og unge gå på skolen, selv om de har flyktet fra landet sitt.

3) Det er riktig å gi penger til utdanning og aktiviteter for barn på flukt også når behovet for nødhjelp er stort.

Fakta: Flyktninghjelpen mener at det å la alle barn gå på skolen på lang sikt kan bidra til fred i et land. Utdanning gjør at det er lettere for deg å ta stilling til hvordan landet ditt styres og forstå hvilke rettigheter du og andre som bor i landet har. Flyktninghjelpen lærer barn og unge å lese, å skrive og å regne, og om hvordan de kan løse konflikter uten å slåss. Dette hjelper dem også med å bearbeide inntrykkene fra krig og vold. Det at kriger og konflikter dessverre ofte er langvarige, gjør at barn og ungdommer kan forbli flyktninger år etter år. Dermed blir det enda viktigere å gi dem muligheter til å utvikle seg på lik linje med andre barn og unge.

4) FNs barnekonvensjon beskriver barns rett til å ha trygg oppvekst og utvikling, men barnerettighetene gjelder ikke i alle verdens land.

Tja/midt i mellom: Barnekonvensjonen sier at alle barn, uansett hvor de kommer fra eller hvor de bor, har de samme rettighetene, blant annet retten til beskyttelse, til nok mat og drikke og til å gå på skole. Så godt som alle verdens land har forpliktet seg til å følge barnekonvensjonen, og blant FNs medlemsland er det bare USA som ikke har ratifisert konvensjonen. Men avtalen svekkes av at mange land velger å følge bare noen av punktene i konvensjonen.

Forfatter: NSF Publisert: 29.02.2016

Sidestatistikk

6
Besøkende
Topp 75%
0%
Scrolldybde
Topp 100%
0s
Tid per besøk
Topp 100%
0%
Andel av besøk
Topp 69%

Prioritering

Verdi for frivillige
Verdi for kontoret
Arbeidsmengde
? + ? ? =
Ikke prioritert

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 19:04

Opprettet én SuggestedContent-post (#1874) «Ta tempen på Speideraksjonen – enig/uenig om flyktninger (roverlag)» som aktivitet for rovere.

Innholdet er én sammenhengende aktivitet og ble ikke delt opp. Aktiviteten er en klassisk enig-uenig/termometer-øvelse der roverne fysisk plasserer seg langs en akse etter om de er enig eller uenig i påstander om flyktninger og Speideraksjonen.

Det finnes en lignende aktivitet i databasen: OriginalContent #1538 «Ta tempen på situasjonen til flyktninger» (med forslag) som dekker en bredere aldersgruppe (Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover). Denne originalen (#95) er spesifikt for rovere og har egne påstander med tilhørende fakta, og er dermed ikke en direkte duplikat – men det bør vurderes om de to kan slås sammen eller om den nyere versjonen (#1538) erstatter denne.

Laster forslag…