Tre enkle leker – «Haien kommer», «Slå på ring» og «Stiv heks» – som barn over hele verden leker uten behov for utstyr. Lekene passer godt i forbindelse med Speideraksjonen som en påminnelse om at barn i flyktningleirer leker de samme lekene som norske speidere.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- V-7Utvikle evne til empati og solidaritet.58
- S-13Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.59
Fremgangsmåte
Velg én eller flere av disse lekene. De er alle enkle, krever ingen utstyr og kan lekens av barn over hele verden – også barn i flyktningleirer.
Haien kommer
Alle løper rundt i et avgrenset område. Én speider er «haien» og prøver å ta de andre. Den som blir tatt, blir også hai. Leken fortsetter til alle er haier.
Variasjon: Speiderne er «trygge» hvis de står på et bestemt sted (f.eks. en stein, en trerot eller en linje i bakken).
Slå på ring
Speiderne sitter i en ring. Én speider går rundt utenfor ringen og legger stille en gjenstand (f.eks. en pinne eller et tørkle) bak ryggen på én av de sittende. Den sittende må oppdage gjenstanden og ta igjen den som la den ned, før de rekker å sette seg på den ledige plassen.
Stiv heks
Én speider er «heksen» og prøver å ta de andre. Den som blir tatt, må stå stille som en statue. En annen speider kan «redde» den stive ved å krype mellom beina deres. Leken fortsetter til alle er stive – eller til heksen gir opp!
Kobling til Speideraksjonen: Etter leken kan dere snakke om at dette er leker barn som ikke har så mange ting å leke med bruker – for eksempel barn i en flyktningleir. Hva er likt og hva er forskjellig fra hvordan dere leker?
Leken er skrevet med regler for alle tre lekene, men reglene for «Slå på ring» og «Stiv heks» er rekonstruert fra generell kunnskap – det bør verifiseres at reglene stemmer med norsk tradisjon. Det hadde vært fint med et bilde av barn som leker en av disse lekene. Leken kan med fordel også knyttes til andre temaer enn Speideraksjonen, f.eks. som en generell aktivitet om barns rettigheter.