En hukommelseslek der vandrerne skal huske og gjengi ti oppleste ord i riktig rekkefølge. Kan brukes som utgangspunkt for å utforske og diskutere ulike husketeknikker.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- K-2Utvikle hukommelsen din.136
- V-4Utvikle dine kommunikasjonsevner.82
Forberedelser
Finn på ti ord og skriv dem ned på et ark. Velg en blanding av hverdagslige og mer uvanlige ord. Vurder å forberede flere lister for å kjøre flere runder med ulike husketeknikker.
Utstyr
- Ark med ti ord per runde
- Papir og blyant til hver deltaker
Fremgangsmåte
En i patruljen skriver ti ord på en papirlapp – en blanding av alminnelige og mer spesielle ord. Det kan for eksempel være: jernstang, kanarifugl, svømmebasseng, scooter, almanakk, sko, fjelltopp, paraply, kompass og lyspære.
Listen leses opp langsomt. Ingen har lov til å gjøre notater mens listen leses opp.
Når listen er ferdig lest, gjelder det å skrive ned så mange av ordene som mulig – og i riktig rekkefølge. Deltakerne har 2 minutter på seg.
Den som får flest riktige ord i riktig rekkefølge, vinner runden.
Utfordring – husketeknikker: Kjør flere runder der deltakerne prøver ulike husketeknikker mellom rundene, for eksempel:
- Historieteknikken: Lag en liten fortelling som knytter ordene sammen i rekkefølge
- Bildemetoden: Se for deg et levende bilde av hvert ord
- Gjentakelse: Si ordene stille for deg selv flere ganger i rekkefølge
Diskuter etterpå: Hvilken teknikk fungerte best? Hvorfor tror dere det?
Utfordringer og erfaringer
Vandrerne kan planlegge og lede leken selv – la en i patruljen lage ordlisten og styre gjennomføringen. Dette gir erfaring med å lede en aktivitet for jevnaldrende.
Innholdet er komplett. Husketeknikk-delen gir god dybde for vandrere. Kan eventuelt lenkes til fagstoff om hukommelse og læringsteknikker om slikt finnes eller opprettes.