Ki Hjelp Til Speiderbasen

Endrede felt

Beskrivelse

~~Lære om algevekst.~~

Patruljene designer og gjennomfører egne eksperimenter med algevekst, observerer resultater og presenterer funn for hverandre. En god aktivitet for å trene vitenskapelig metode og naturkunnskap i praksis.

Fremgangsmåte

~~Fyll en glasskrukke med vann fra en dam, sjø, innsjø eller elv (bruk vann fra springen hvis du ikke har tilgang til annet).~~

Introduksjon – hva vet vi om alger?Start med en kort samtale i patruljen: Hva er alger? Hvor finnes de? Hva trenger de for å vokse? La speiderne komme med hypoteser før dere begynner.

~~Sett krukka i sola noen dager og fyll etter det vannet som fordamper.~~

Design eksperimentet (patruljejobb)1. Hver patrulje designer sitt eget eksperiment. De velger én variabel å teste, for eksempel:
2.
• Sol vs. skygge
• Naturvann vs. springvann
• Varmt vs. kaldt sted
3. Patruljen formulerer en hypotese: «Vi tror at … fordi …»
4. Sett opp krukkene og merk dem tydelig.

~~Se nøye på vannet med et forstørrelsesglass eller mikroskop, og se etter grønne og brune vekster.~~

Gjennomfør og observer1. Sjekk krukkene ved hvert møte. Patruljen noterer observasjoner systematisk: dato, farge, lukt, synlige vekster.
2. Bruk forstørrelsesglass eller mikroskop til å undersøke vannprøver.

Analyser og presenter1. Etter 1–2 uker: Patruljene analyserer dataene sine og lager en enkel presentasjon (plakat, muntlig fremlegg eller logg).
2. Presenter for de andre patruljene: Hva fant dere? Stemte hypotesen? Hva ville dere gjort annerledes?

Refleksjon1. Diskuter: Hva betyr alger for livet i vann? Hva skjer hvis det blir for mye alger (algeoppblomstring)?

Forberedelser

• Finn et egnet sted å hente naturvann.
• Skaff glasskrukker (minst 2 per patrulje for å kunne sammenligne).
• Ha forstørrelsesglass eller mikroskop tilgjengelig.
• Forbered gjerne et enkelt observasjonsskjema patruljene kan bruke, eller la dem lage sitt eget.

Utstyr

~~Glasskrukke, forstørrelsesglass eller mikroskop.~~

• Glasskrukker (minst 2 per patrulje)
• Forstørrelsesglass eller mikroskop
• Tusj og tape til merking
• Observasjonsskjema eller notatbok
• Vann fra ulike kilder (naturvann og/eller springvann)

Sikkerhet

~~Hvis~~• Bruk redningsvest hvis vannet hentes ved sjø eller ~~innsjøer,~~innsjø. ~~så ha på redningsvest.~~ • Vask hender etter håndtering av naturvann. Særlig det som stått.

Utfordringer og erfaringer

• La patruljene velge sin egen variabel – det gir eierskap og engasjement.
• Presentasjonen av funn er viktig: det å forklare hva man har lært til andre befester kunnskapen.
• Koble gjerne til temaet algeoppblomstring og miljøpåvirkning for å gi aktiviteten større relevans.

Aldersgrupper

Opprinnelig	Forslag
Bever Småspeider Stifinner Vandrer	Stifinner

Mål

Opprinnelig	Forslag
K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter. S-6 Tilegne deg naturkunnskap.	K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter. S-6 Tilegne deg naturkunnskap. S-7 Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning.

Varighet

Opprinnelig	Forslag
90 min +++	30 min

Algevekst