Patruljen bygger en pionierende ramme, knytter 13 ulike knuter og spleiser, og svarer på teorioppgaver – alt samlet på én knutetavle. En krevende og allsidig konkurransepost fra NM i speiding 2001 som tester bredden av speidernes taukunnskaper under tidspress.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- K-4Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.170
- K-10Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau.75
- V-1Utvikle dine samarbeidsevner.217
Forberedelser
- Sett opp posten med alt nødvendig utstyr i poser til hver patrulje (se utstyrsliste).
- Skriv ut teoriarket til hver patrulje.
- Sørg for at postmannskapet kjenner alle knutene og surringene godt nok til å bedømme dem.
- Lag en fasit for teoridelen (hva knutene brukes til, stikkord om sisal og nylontau).
- Avklar på forhånd hva som gir poeng for «helhetsinntrykk og kreative innslag».
- Bestem hvor patruljene kan hente knutetavlene sine etter konkurransen.
Utstyr
Per patrulje:
– 1 firkantet stoffstykke, ca. 25 × 35 cm, med maljer i hjørnene
– 15 sikkerhetsnåler
– nylontau (tilstrekkelig lengde til alle knutene)
– hyssing
– sisaltau
– teoriark (utskrift)
– plastlomme
– 1 tynn pinne
– 1 «stump» tykt tau
– 4 korte rajer (ca. 2 × 40 cm + 2 × 50 cm)
– oppgavesett
Tillatte hjelpemidler (medbringes av patruljen):
– øks
– kniv
– sag
– tynn tusjpenn
Fremgangsmåte
Les oppgaven nøye før dere starter!
Utstyr dere får utlevert
Sjekk at posen inneholder:
– ett firkantet stoffstykke, ca. 25 × 35 cm, med maljer i hjørnene
– 15 sikkerhetsnåler
– nylontau
– hyssing
– sisal
– teoriark
– plastlomme
– en tynn pinne
– en «stump» tykt tau
– fire korte raier (ca. 2×40 + 2×50 cm)
– et oppgavesett
Si fra til postmannskapet om noe mangler!
Tillatte hjelpemidler utover dette: øks, kniv, sag, tynn tusjpenn, naturen rundt dere, egen kunnskap og fantasi.
Tidsramme
- Total tid: 45 minutter
- Løse oppgaven: 35 minutter
- Bedømming og poengsetting: 10 minutter
Oppgave: Lag en knutetavle!
Oppgaven er sammensatt av tre deler som til sammen utgjør en helhet. Maksimal poengsum er 100 poeng.
Del 1 – pionering (25 poeng)
Pioner en ramme som tøystykket skal spennes opp i.
Det legges vekt på
– praktisk utføring (at rammen ikke er for liten)
– stabilitet
– bruk av riktige og faste surringer
Del 2 – praktisk kunnskap (35 poeng)
Følgende skal festes på tavlen ved hjelp av sikkerhetsnåler:
- Båtmannsknop
- Åttetallsknute
- Flaggstikk
- Dobbelt flaggstikk
- Fiskeknop
- Selestikk
- Trompetstikk
- Bardunstikk
- «Dick Turpins knop» (rundt den tynne pinnen)
- En apehånd
- Minimum 5 cm makramé
- Det tykke tauet med en takling i den ene enden
- … og en øyespleis i den andre
Det legges vekt på at alt er riktig gjort, oversiktlig plassert og tydelig nummerert (bruk tusjpenn!).
Del 3 – Teori (30 poeng)
På det vedlagte teoriarket skal dere fylle inn hva som mangler:
1) Knute – brukes når/til:
Nr. | Knute | Brukes til |
|---|---|---|
1 | Båtmannsknop | _________________ |
2 | Åttetallsknute | _________________ |
3 | Flaggstikk | _________________ |
4 | Dobbelt flaggstikk | _________________ |
5 | Fiskeknop | _________________ |
6 | Selestikk | _________________ |
7 | Trompetstikk | _________________ |
8 | Bardunstikk | _________________ |
9 | «Dick Turpins knop» | _________________ |
10 | En apehånd | _________________ |
11 | Minimum 5 cm makramé | _________________ |
12 | Takling | _________________ |
13 | Øyespleis | _________________ |
2) Skriv ned to stikkord om hver av de to tautypene dere har brukt i dag:
- Sisal: _________________ og nylontau: _________________
- _________________ og _________________
… og to stikkord om behandling/oppbevaring av dem:
- Sisal: _________________ og nylontau: _________________
- _________________ og _________________
Legg teoriarket i plastlomma og fest den godt til knutetavlen!
Poengfordeling
Del | Poeng |
|---|---|
Pionering | 25 |
Praktisk kunnskap | 35 |
Teori | 30 |
Helhetsinntrykk og kreative innslag | 10 |
Totalt | 100 |
For å oppnå maks poeng må oppgavene være løst på en slik måte at postmannskapet ikke er i tvil om at det som er gjort er riktig. I tvilstilfeller kan postmannskapet gjøre en grundigere kontroll og justere poengsummen.
Merk oppgaven tydelig med patrulje-nummer og navn, gruppe og krets. Umerkede oppgaver = ikke levert oppgave.
Lever inn overflødig materiale og oppgavearkene sammen med oppgaven.
Lykke til!
Utfordringer og erfaringer
- Tidspress er en stor utfordring – 35 minutter er knapt for å fullføre alle tre delene. Patruljen bør fordele oppgavene seg imellom.
- Surringene på pioniereringsrammen er ofte det som tar mest tid. Øv på dette på forhånd.
- Teoridelen krever at speiderne faktisk kan bruksområdene for knutene, ikke bare kan knytte dem. Sørg for at dette er en del av forberedelsene.
- «Dick Turpins knop» er ikke en standardknute i alle speiderbøker – sjekk at patruljene har tilgang til riktig litteratur i forkant.
Mangler:
- Teoriarket er beskrevet i fremgangsmåten, men det hadde vært svært nyttig å ha det som en nedlastbar fil eller vedlegg (PDF/Word) slik at ledere enkelt kan skrive det ut til patruljene.
- Fasit for teoridelen mangler – hva knutene brukes til, og stikkord om sisal vs. nylontau. Dette bør enten lenkes til eller legges inn som ressurs.
- «Dick Turpins knop» er ikke en vanlig knute i norske speiderbøker – det bør lenkes til eller forklares hva dette er (trolig en variant av en dekorativ knop).
- Ressurser-feltet er tomt – det bør lenkes til relevante fagstoff-sider om de aktuelle knutene (f.eks. eksisterende fagstoff om fiskeknop, øyespleis, takling osv.) og til speiderboka.